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县级四好老师代表发言稿
（巩留党建网讯）8月25日上午，塔斯托别乡中学开展了用实际行动做”四好“老师表态发言活动，此次活动分为维哈汉三组进行，全体教师参加此次表态发言活动。
表态发言活动中，教师从各自的教学岗位出发，结合张春贤书记的讲话精神，自己撰写发言稿，围绕“如何争做具有新疆特色的四好老师”话题，分别阐述了对“四好老师”的理解，并积极探讨如何做具有新疆特色的好老师。
通过表态活动，教师们纷纷表示想要成为具有新疆特色的好老师，一定要在为人师表、立德树人上下功夫。对于学生来说，教师就是他们的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。
最后校长于海军对教师们提出要求：教师要充分发挥在教育事业中的核心作用，加强民族团结，以身作则做师德高尚的楷模，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学。
村居开展低收入农户建卡工作的表态发言稿
各村（居）、乡直各单位：为切实加强对脱贫攻坚的领导，采取切实可行措施，加快低收入农户脱贫步伐，如期实现脱贫目标，经研究决定，成立乡脱贫攻坚实施方案。
一、活动主题以党的关怀温暖人心”为主题，通过广泛宣传和深入落实，让广大群众全面了解和充分享受各项低收入农户政策，切身感受党和政府的关怀与温暖，促进社会和谐稳定。
二、活动目标通过剔除不符合低收入条件的农户，把真正贫困的扶贫户、低保户、五保户，纳入低收入人口，实现扶贫政策的入户知晓率达到100%，扶贫政策落实率达到100%，群众满意率达到95%以上。
三、活动时间活动时间从2014年1月12日至3月3日。
四、活动内容共分三个阶段。
（一）业务培训阶段（2014年1月12日—1月31日）1.编印低收入政策宣传单。乡扶贫办牵头，民政办、村建办、劳保所、农技、农机、财政、卫生院、计生办、残联等部门参与编制政策资料。扶贫办统一编制低收入政策宣传单（分发到户），采取通俗易懂形式，详细解读扶贫政策内容、受益对象和办理程序。2.开展扶贫政策培训。乡扶贫办牵头，民政办、村建办、劳保所、农技、农机、财政、卫生院、计生办、残联、教育等各相关部门参与工作。对业务国干、大学生村官、村居干部代表进行集中培训。各村（居）再自行组织对村干部和全体党员进行集中培训。
（二）政策宣传阶段（2014年2月1日—2月12日）
（1）村组宣讲。各村（居）安排有关人员深入村组，每个村居至少组织一次村民大会进行集中宣讲。各村居广播站每天定时播出有关扶贫政策。
（2）入户宣讲。各村（居）组织村干部，逐户宣讲。
（3）街头宣讲。乡通过宣传车、悬挂条幅、张贴标语等形式营造社会氛围。乡扶贫办、农技、农机、民政、教育等相关职能部门在主要街道、集市设立宣传咨询点，发放宣传资料，开展现场宣传。2.媒体宣传
（1）广电宣传。活动月期间，乡广播电视站要每天播放一次扶贫政策内容，并持续滚动播放；每周拍摄并播出一期扶贫系列节目。
（2）屏幕宣传。乡政要利用大屏幕滚动播放扶贫政策。
（三）自查自纠阶段（2014年2月13日—3月1日）各村（居）各单位要对各种低收入扶贫政策执行情况全面进行“回头看”，以建档立卡低收入农户、享受低保对象、残疾户救助、10个村草危房户普查等为重点，认真梳理排查，挤压水份，对不符合条件的要迅速整改，将真正符合条件的贫困农户列入低收入对象。各村（居）、各相关部门要按照要求，创新举措，将各种扶贫政策及时落实到位，让贫困户应该享受的帮扶政策全面享受到位，让真正贫困的农户得到应有的救助；同时，要公开政策咨询和监督电话，确保电话畅通，对群众的咨询和质疑解释到位，处理到位。对自查到位及时整改的，不予追究责任。
五、组织保障
表态发言稿怎么写
怎样写发言稿 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。 发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有： ①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。 ②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号
1、
2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。 ③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验说明、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。 写发言稿时，要注意三点： ①观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。...
参观后表态发言如何写
我写的比较适合五年级，望采纳
亲爱的同学们：
你们好！
锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台上唯一目的就是竞选“班级元首”——班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能胜任这个职位。
我不敢大胆表现自己，这是劣势，不过因为我没有当过班长，我会更加珍惜这个机会，为班级服务。
班长要有责任心、乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁。当好老师的小助手搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。
假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优秀的成绩来回报老师和同学的关心。
假如我当了班长，我会尽力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行为赢得大家对我的信任。
假如我当了班长，我会珍惜这个机会，虚心听取同学们的意见，开展丰富多彩的课外生活。
假如我当了班长，我会为同学们营造一个“读书角”提请大家读书的兴趣。
不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当了班长，一定会让大家参加和以前不一样的活动，使同学们的学习、生活不再枯燥。
既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁
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