演讲稿什么格式啊

[演讲稿的格式是什么样的]1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用...+阅读

第10周升旗演讲：尊师爱校

发布日期：2002-12-11 11:11:00 作者：出处：升旗演讲

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天国旗下演讲的题目是《尊师爱校》。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。近期在教学楼大夺，展出了一封特殊的信。在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：“至今我还怀念我的老师”，他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望，使他终生难忘。信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校。是的，这是一句多么通俗易懂的话语，这是一份多么质补的情感，这便道出了一位老校友的心声。

尊师爱样的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，58中以面向未来，面向现代化的教育方针，在齐鲁大的上树起奇葩，我们作为58中的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

老师教育人，学校造就人。我们以成为58中的一名学生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的辉煌，58中这所省重点高中在社会上已有了很高的声誉，得到了各界人士的认可。一所施资力量雄厚，教学环境日新月异、教育体质不断完善的优质高中，最过人之处莫过于有一支精良的老师队伍。老师们术业专功，而有所得，先修己身，而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。期中考试就要来临，让我们借这次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。

同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！

主题演讲的常用方法每种方法有什么特点

一提演讲你可能有点诧异。我不是大老板，平时给人当婚礼证婚人的机会都没有，学演讲干嘛？那你可别把演讲的定义弄得太窄了，客观说，对公众说话，都算演讲。就算是部门里开一个会，发一次言，都应该归在演讲的范畴内。这种局面，叫做高价之局面。咱们需要妥善地应对，那该怎么做呢？首先，学习如何写好演讲稿。演讲稿就是你在演讲里要说的内容，随着时代的变化，现在的观众很讨厌有假大空嫌疑的东西，他们更愿意听故事。所以可以说演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功和失败。那么，好的演讲稿一般有如下的几个特点：明确的目的性——针对人群，有的放矢；严格的时限性——不超 1600,8 分就好；内容的充实性——注意细节，有画面感；语言的通俗性——聊天用词，通俗易懂。

「目的性」，也就是说你的演讲稿要「服务」你的演讲对象。不同的人群能接受的文字内容是不一样的，比如说一场与党政机关有关的演讲，过于随意和调侃就不太合适了，反之在年轻人居多的环境里演讲，太严肃矜持恐怕也不是个正确选择。所以在写稿的时候，要结合观众的年龄职业有针对性的，做到有的放矢。「时限性」，人的注意力是有限的，所以你要控制好演讲的时间，一个参考标准是：演讲稿字数不超过 1600 字，演讲时间不超过 8 分钟，是比较合适的。「内容充实」，就是说演讲稿里要学会给人讲故事，制造画面感，而不要陈述事实，列举数据，过于平面化。「语言通俗性」，就是说演讲稿的文字应该口语化，拉近自己与听众的距离，就像是你在和对方聊天讲故事一样。

不要堆砌过多华丽的辞藻，避免大量无意义喊口号的排比句。以上四点就是写演讲稿时要重点注意的地方。总结一下，在写演讲稿的时候要根据听众的特点有针对性的去写，要注意控制字数和演讲时间，要会讲故事，文字要口语化。说到这儿，我想起了自己的老师常提的一个要求：说人话。哎，真的就是这么粗暴而简单。写完演讲稿之后，就涉及到如何背稿了。接下来，你了解一下具体方法。整理演讲稿主线，起小标题，用给别人讲故事的方法讲出你的演讲稿。用自己的话讲出以下内容：你的演讲稿讨论的核心内容是什么，引用了哪几个故事，证明了什么观点，结尾是如何概括总结的。这一步，主要是为了梳理出演讲的主线，记住了主线之后，再去背稿就会起到事半功倍的效果。

在做完这个工作之后，再按照自己的习惯尝试背稿。注意，你不是高考默写，不用要求自己一个字不差，少了几个字说错了几个字都没有关系，一定要按照演讲的主线思路往下背。在你已经可以把演讲稿内容基本记住之后，就可以尝试用快速背稿法来加强我们的记忆了。什么是快速背稿法呢，就是快速的把稿子顺一遍。这里强调两点。第一，一定是背稿而不是念稿，人在快速念稿的时候对记忆稿件的帮助很小，还浪费你的时间。快速背稿还是前面的原则，不求字字准确只要意思对了就可以，保证流畅度。第二，第二要尽量出声，让你的声带和舌头动起来，加强肌肉的记忆力。在完成以上两个步骤之后，如果你可以「磕磕绊绊」的讲出演讲稿，说明你已经基本完成了任务，那你就可以继续下一步了。

要知道，稿件流利的背出来并不是最终的效果，你要做的是去演讲。所以在完成背稿的工作后，还需要进一步练习。练习分几个部分，第一是要让自己发出来的声音好听、这一部分内容请参考前面的课程，针对自己最薄弱的环节重点练习。记住，在短时间内只调整声音里一个最容易改变的环节就是胜利。第二，就是抗干扰训练。你无法预知在演讲比赛的现场会发生什么，比如突然的手机铃声，有人站起来走动等所有意料之外的事情，为了防止这些突发事件打断你的思路，你就要进行这一专项训练。方法很简单，就是在你练习的时候，让你的家人或者朋友不停的跟你说话。或者可以用电视放一些电视剧等，总之就是让你自己处于一个嘈杂的环境里。而抗干扰训练的要求就是，在演讲练习过程中不停顿，不受干扰，可以带着感情的完整的把演讲稿讲出来。

第三，多听多改。人听自己的声音是直接通过脑部传导的，和别人听到的声音效果是不一样的。所以，一定要把自己的演讲声音录出来，然后利用碎片时间反复去听自己的录音，一方面方便找出自己发音不好听的地方，及时进行调整，另一方面它还能在潜移默化中强化你的记忆。总结一下练习的环节，针对课程找出自己声音的薄弱项，重点练习；抗干扰训练要多做多练，保证自己演讲时可以不受外界的影响，同时要多听自己的录音，反复打磨。

如果写演讲稿怎麽写具体分几步

怎样写好演讲稿

一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。

（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。

（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

（四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。

（五）要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。