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关于国旗下讲话

05月15日 编辑 fanwen51.com

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关于国旗下讲话

爱护公物 一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。 但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。 每每看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。

他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。 “人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。 爱护公物 我今天讲的是一个非常沉重的话题————爱护公物。 摆在我们面前的是一组触目惊心的数字: 江中迁入新校区不到一个学期,很多男厕所的坑位门就损失殆尽; 至今,三合门板打破10多扇, 消防箱玻璃打破近80片, 草坪灯损坏20多盏, 地脚灯踩坏3盏, 走廓墙面砖打破10处, 面对那些残缺不全的门窗、玻璃、黑板, 我不禁要问那些狠下杀手的同学: 当你挥拳砸向那些门板的时候,难道你就能成为拳王泰森吗? 当你飞脚踹向地脚灯的时候,难道你就能成为台拳道高手吗? 当你把桌面刻划得面目全非时,难道你就能成为达芬奇吗? 同学们,万物都是有生命的,葱绿成长着的小花小草,那就是它生命力最完美的体现, 而洁净光亮的路灯同样是它生命最完美的展示。

如果说爱国是一个空泛的话题,那么爱校就最现实不过了, 诚然,刻苦学习,为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式, 而爱护学校的一草一木,不仅培养你良好的素质,健全你完美的人格, 而且是一种最直接最有效的爱国。 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 如果我们图一时之快,逞一时之勇, 而去故意毁坏公物, 那它损坏的是国家的财产,贬低的是你的声誉,破坏的是学校的形象。 在此,我恳请同学们: 象爱护我们的眼睛一样, 爱护象征着智慧和文明, 培养了一代代英杰的我们的母校

遵守社会公德从身边小事做起1000字

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。许多人认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。

记忆中有这样一件事情让我记忆犹新,拥挤的公交车停在了沥青路上,门一打开,一个四五十岁的中年男子上了车。因为人数多,汽车里非常闷热,但谁都没有抱怨。不一会儿,只见中年男子把手伸进裤包,一会儿便开始抽气烟来,挨着他的人都被呛得喘不过气来,车里弥漫着一股烟草味,更多的则是抱怨声,但是中年男子虽没抽了,却把那只烟头随手扔在了汽车上,行为极其恶劣,这就是不文明的现象。同时让我想起了大作家余秋雨说的一句话:社会公德,是社会的血液和呼吸。 一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。

试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。

完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。

知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

社会公德演讲稿急求 200至300字之间主要内容是环境保护的

创建五城从我做起创建文明城市,努力实现“全面达小康,建设新XX”宏伟目标! 2.深入推进新一轮思想大解放,扎实开展文明城市创建工作! 3.坚持率先发展、科学发展、和谐发展,努力创建全国文明城市创建工作先进市! 4.创建为民生,创建求发展,创建促和谐 5.全面提升城市文明程度和市民文明素质,积极打造爱心XX、礼仪XX、诚信XX、文明XX 6.遵循道德规范,维护公共秩序,倡导人文关怀,弘扬文明新风 7.XX文明,我的责任!文明XX,从我做起! 8.创建文明城市,争当文明市民,我为XX作贡献! 9.扎实推进“五城同创”,共建和谐美好家园! 10.创优美环境,创优良秩序,创优质服务! 11. 说文明话,做文明事,当文明人,创文明城! 12. 广泛开展百万市民学礼仪活动,人人争做知礼明礼习礼达礼的文明使者! 13. 践行文明礼仪,追求高尚人格,提升道德水准! 14. 塑造爱心城市形象,彰显祥XX本色 15.存好心、干好事、做好人、弘扬好风尚,争当一个有道德的“四好”XX人!

1、争创文明XX区,争做文明志愿者

2、志愿同行,爱心同行,文明同行

3、做文明青年,树文明新风,创文明城市。

4、做文明XX人,建文明莱城区。

5、创文明城,走发展路。

6、 增强文明意识,提高青年素质。

7、文明牢记心中,青年志愿参与。

8、公德在我心,文明贵在行。

9、培养公德心,做个文明人。

10、做文明市民,建文明社区。 l

1、爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。

12、居住XX、热爱XX、建设XX、美化XX、繁荣XX。

13、讲文明、讲卫生、讲科学、树新风。

14、说文明话,办文明事,做文明人,建文明城。

15、创建文明,青年先行

16、奉献爱心,收获文明

17、争当创建文明城市志愿者 XX填上城市的名字 回答者: nikko212 - 助理 三级 9-9 13:22 创建文明城市“十问十答” 1问:你知道我市正在争创全国文明城市吗? 1答:知道,文明城市创建没有终点,是一项提升市民文明素质,改善市民生活质量的系统工程。 2问:你知道社会仪表荣辱观主要内容是什么吗? 2答:“八荣八耻”以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧不知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。 3问:你知道公民的基本道德规范是什么? 3答:爱国守纪、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 4问:创建文明城市需要城市精神,你知道常德精神是什么吗? 4答:德行天下,和谐奋进。 5问:你知道我市文明行为规范是什么吗? 5答:不随地吐痰,不乱扔垃圾,不损坏公物,不破坏绿化,不乱穿马路,不说粗话、脏话,不能在公共场所吸烟,不能在公共场所大声喧哗。 6问:你知道近年来我市宣传过那些先进典型人物吗? 6答:杨绍军(全国人大代表、阳光孤儿院院长)、陈建教(省人大代表)、[曾照文](交警)、夏明涛(的士司机)、姜化(邮政员工)、文非(退休教师)。 7问:你知道四进社区的具体内容吗? 7答:科教、文体、法律、卫生进社区。 8问:你知道网吧严禁接纳未成年的规定吗? 8答:国务院《互联上网服务营业营业场所管理条例》中互联网上网服务营业场所禁止未成年如入内。 9问:你知道中央文明为在全国进展“三讲一改一树”的活动吗? 9答:讲文明,讲卫生,讲科学,改陋习,树新风。 10问:你知道我市近几年获得哪些国家级的荣誉吗? 10答:全国创建文明城市;工作先进城市;国家卫生城市;中国优秀旅游城市,国家园林城市,全国交通管理模范城市,国家环境保护模范,国际花园城市,中国魅力城市, 答案补充 你把上边的改一改就好啦

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