关于考试后的演讲稿要怎么写

[《期中考试后的反思》国旗下演讲稿]《期中考试后的反思》国旗下演讲稿九山宋宇老师们、同学们：早上好！今天我演讲的题目是：《考试后的反思》！岁月如梭，时光荏苒，转眼间又是半个学期。在刚刚经历过期中考试后，有的同学...+阅读

关于考试后的演讲稿要怎么写

老师们、同学们：早上好！今天我演讲的题目是：《期中考试后的思索》！对于我们中学生来说：世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。世界上又有三样东西随时都会到来：阶段考试、期中考试和期末考试。对待考试，我想各位都很有经验了，因为这已经是家常便饭，但是为什么“失败乃成功之母”这句话总是不会在某些同学的身上灵验，一次次的考试失败之后还是失败。我想这跟考试后对待考试的态度有很大的关系。有的同学考试前对试题卷是“可欲而不可求”，考试时则是对试题卷“奉若真神”，生怕漏了一道题，但是考试后则是把它无情的抛弃。这时，他们的眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗？那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。

其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价，有些同学，考完后只是盯着它，盯着它难道就能把66分变成99分吗？应该找出丢失分数的原因，并分析不清楚的知识和这阶段的不足。我们的目标不是这一次次的小考，而是将来的中考、高考。当然了，也只有在这一次次小考之后及时总结并改正，才能在未来的中考、高考中看见辉煌。考试完后总结固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应该静下心来重新找到自己的起点，当然了，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。

所以对待学习，我们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又要名落孙山了。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。“暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中。也许努力不一定会有收获，但不努力一定是不会有收获的。谢谢大家！...

迎接考试的诗歌和迎接考试的演讲稿要快！这个星期一我们班要演讲

当青春苏醒时冬日，以前所未有的速度匆忙而过，留下了春天最初的一粒种子。清晨的雨水没入细土，于是，青春苏醒了。当青春苏醒时，生命便得到了新生。她像雪花落地一样无可逆转，她像春草萌芽一般自然而然。当青春苏醒时，正是春光烂漫。悄悄揉过丰润的青草，远水边，荡起一片绿潮。当青春苏醒时，笑着用她来装饰秀发。她是视野中心的太阳，光影流动在草色的天空下。当青春苏醒时，是谁笑得风铃儿般流转？随风而起，轻盈盘旋，从宝塔的檐边，摇上了云天。当青春苏醒时，多少欢乐和忧戚在心胸里描画。如一串串明珠闪着光亮，在生命里勇敢勃发。当青春苏醒时，无尽的宝藏之门被开启。辽阔的远景在眼前展现，四周是一派的日新月异。

当青春苏醒时，花树为你摇曳，飞鸟为你歌唱；白云为你流盼，礼花为你绽放。哲人为你咏诵赞美，天风为你坦荡飞扬。当青春苏醒时，清澈如生命之泉，高远似明丽的蓝天。准备好明天的行囊吧，我们会这样一直向前走，向前走，直到永远。 2.青春的痕迹笑声，自远方接踵而来，随风，翻乱了桌上的书页。俯瞰投影在流水上的花，融化了，迷失山路上的积雪。在这美丽的五月，让我们一起聆听，花和梦的私语。人们说，童年是一面完整的镜子，而青春却是一片斑驳的树叶。是谁铺着满山满谷的忧思，是谁枕着白云悠悠的梦魇。春天的布谷鸟夜夜歌唱，记录了一年又一年的喜怒哀伤。青春，她就这样轻轻地来了，带着一点顽皮。她是那么的纯真，虚伪无可逼近。

青春，她就这样轻轻地来了，带着一点梦想。她是那么的可爱，光华眩目洋溢。轻轻的风，青青的梦，轻轻的晨晨昏昏；淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。青春的花开花谢，疲惫却不后悔；四季的飞雨飞雪，心碎却不憔悴。每一片金黄的落霞，都想去紧紧依偎；每一刻透明的露珠，都洗去了沉淀的泪水。当岁月和美丽已成风尘中的叹息，感伤的眼里，仍有旧时的泪滴。希望的钟声敲响了黎明的天际，青春的刻痕，值得我们用一生去追忆。青春之诗青春是一首永不言败的歌青春是一条永不停息的河流青春是一本读不厌的书青春是一杯品不尽的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展现独自的风姿我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春礼物那就是青春之诗

关于期末考试的演讲稿

马上就要期末考试了，我感到时间紧迫。分析自己的缺点如下我的复习是三分钟热度，时间坚持不长。2、我的基础不扎实，有些题目不会做，在复习课中又容易走神。3、复习时会被外面的东西吸引，没心看书。4、一想到复习头就大，想起来要复习的有很多、很多，但真的实践起来又觉得没什么可复习的，而且也不知道复习什么，只是翻书。写习题又觉得浪费时间，所以只是翻书。我查了一些资料，总结了一些经验比如德国著名记忆心理学家艾宾浩斯首先用记无意义音节的方法对遗忘进行了研究。他发现遗忘的速度并不与时间间隔成正比，而是先快后慢。开始熟记之后仅过一小时，就忘记了56%，两天后又忘记了16%，此后遗忘的速度就逐渐放慢，6天后虽然还有遗忘，但仅遗忘3%。

正因为遗忘具有“先快后慢”的规律，所以，第一次复习要及时进行，当天学习的功课当天就进行复习，抓住记忆还比较清晰、脑子中记忆的信息量还多时进行强化记忆，以后，每次复习时间可以依次缩短，甚至只要过一遍就行了。这样“近重远轻”地复习所学过的功课，可以取得较好的学习效果。还有1 、归类记忆法：如语文可以按单元内容进行理顺复习；如记英语单词，我们可把单词分为人物类、动物类、交通工具类、衣物鞋帽类、学校学习用品类、常见不可数名词类等。 2、系统记忆法：如把数学中每一章节的知识联系起来，作为一个系统来记忆，既便于理解又方便记忆。 3、比较记忆法：如英语单词中存在这种现象：形似异义词、同音（近音）异义词，平时容易混淆，常常读错、写错、用错，我们可以将他们分组列出，以形成鲜明对照，加深记忆。

4、规律记忆法：例如地理学习中，遇到与农业有关的题要从地形、气候、土壤、水源等自然环境来记忆。 5、联想记忆法：例如历史学习中，对于数字、年代、人名、地名、动物名、植物名，设法赋予某种意义，造成人为的意义联系来帮助记忆。 6、协同记忆法：实践证明，边读边写，手脑并用，比单独用脑记忆得牢，而视、听、读、写并重，效果更好。 7、尝试回忆法：用于尝试回忆的时间较多，记忆效率则较高。尝试回忆可以把正确的巩固下来，错误的加以纠正，遗漏的及时补上。总之，期末复习，自信是关键，方法是基础，坚持是保证。坚信“我努力，我能行！！