[我为示范创建添光彩演讲稿]我为示范创建添光彩演讲稿 时间划着痕迹,留下一串串忙碌的足迹。悄然之间,我们迎来“省师范幼儿园”的创建工作。创建工作是一个较细致的工作,也是我们对自身的一种检验。然而,...+阅读
中学生争做优秀小组为小组添光彩演讲稿400字
大家好!今光彩,小到放学整队时安静、快速、整齐,精力充沛地与老师互动英语,亮出声音,显示班级的力量,彰显育才的特点。这都是我们能够为班级尽的一份力,每个人都有义务跟责任来尽这份力气。
为班级做贡献,每个人都要从我做起,从身边做起。只要自己做好了,自然会带动四周的同学。在班里就是这样,早读时,人人一进教室就书声朗朗,个别俏皮的学生也不好心思挥霍时光;吃饭时,大家都安静、有序,自觉、自律,比老师说多少句保持纪律的话都有用;扫教室时,想想这就是我生活的第二个家,认真地拖拖地,及时拉正桌子,仔细清洗、收拾餐具,教室会因而变得整齐,让人进门便眼前一亮,一看就对xx班留下好印象;上课时,踊跃回答问题,我举手我自豪,我思考我先进;作业时,认真细心,仔细计算,认真检查,绝对不敷衍功课,良好习惯养成绝对不随随便便;课间游戏时,注意安全,关心别人,活跃团结,健康游玩,我锻炼我成长。天天都有目标,每天都有播种,每天都在提高,人人如斯,咱们的班级就会成为优秀的集体!
班级是我们的家,班级和学校是我们学习知识,发展才能的场合,是我们熏陶情操,培养品德的环境。在这里,我们撒满了欢声笑语;在这里,我们奠定了坚实的学习基础;在这里,我们留下了成长的脚步。老师是我们的长辈,同学是我们的兄弟姐妹。让我们遵守纪律,尊重老师,努力学习,积极帮助同学。这样,我们的家,我们的班级才会祥和,会成为最优秀的班级!在优秀的集体中完美自我,发展自我,让年青的梦想腾飞,这是一种信仰,更是一种力量。今天,我们把青春和智慧献给班集体,来日,集体的力量就会成就我们的未来!
时刻坚守心中的信心:爱我校园,爱我班级,我是班级小主人,多做贡献为明天!
我的报告到此结束,谢谢大家。
关于初一学生适合的演讲稿
我的初中生活 初中生活,宛如缕缕青烟,炊烟袅袅;初中生活,宛如朵朵鲜花,娇艳动人;初中生活,宛如滴滴细雨,连绵不断。这就是我所拥有的初中生活,夹杂着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往会不谋而合,躲也不是,闪也不是,令我无从支配。 与初中相比,小学生活的确逊色很多,没有反复的督促,严历的管教。初中生活,紧张而又有序,充裕的时间,却会带给你无限的挑战,让你自己发崛其中的奥妙,自己体会其中的意义。你投降,你堕落,前途将一片漆黑;反之,你拼搏,你进取,明亮的曙光将永远照射着你。 小学时的我阳光、开朗、无忧无虑,肩上没有任何负担,心中只有一个信念:自己认为正确的、值得的,按着意思做就好,从不顾忌它的后果,即使错误连篇,也无动于衷。
可是现在的我,变了,虽然还不够彻底。我不在是以前的“乐天派”,连笑声,也带有一点儿虚假,学习成绩,更是一落千丈。对于一筹莫展的我,还有什么更好的解决方法吗?渐渐地,我意识到了这样沉沦的后果,于是,竭尽摆脱它的纠缠,我一点点逼近光明,一步步离开黑暗,我学会与优等生相比,做为目标,一个个追赶。一次不行,还有第二次,第二次不行,还有第三次……我一次次鼓励自己,将黄昏时的一声声叹息转化为动力,再难,不怕! 说实话,有时在困难面前,我的确低过头,凡是看到打“*”号的题目,还没审题,就知道自己不行,乍一看,才了解题目并不难,从而构成了我的不自信。 我胆怯,现实生活,总不能以现实的角度承受;我望而却步,总不能坦率地言表自己的看法。
久而久之,这已成为一处难以抹灭的阴影。虽然对任课老师不在生疏,但依旧无法令我顺其自然。 我的初中生活,多雨、晴朗、转阴,谁有无法预料以后将会演变成什么,或许会布满荆棘一路坎坷,也可能一帆风顺,光芒万丈,但是我相信,守得云开见明月,风雨后的彩虹一定是最美丽的!
我快乐我成长演讲稿初中生的水平 300 400急急急后天要用 !
玉盏盛来琥珀光,诗人说的是酒,我看到的是年华。
琥珀是什么样的颜色?
琥珀色是初生太阳温暖的颜色。家里的后院有一块沙地,表层是干的,到了深处是深棕色的湿沙。儿时,那曾经是我的乐园,我可以一个人玩沙玩得很忘我。早上,天还没有大亮,晓风残月,天空还是浅紫色,太阳慢悠悠匍匐上天,我便开始忙碌起来,挖坑、挖坑,随着坑儿越挖越深,后面也塑起了一个高高的小沙堆,然后我开始造房,先用沾满泥沙的小手攒成一个盒子摸样,有棱有角。再用手抓起湿沙往盒子上泼,形成一个圆锥状的房顶,最后还用两根胖乎乎的手指头抠出门窗。房子建好了,分一间给爸爸妈妈,一间给爷爷奶奶,一间给隔壁家小猫还有她的一窝孩子,到最后总不忘留一间最大最好的给自己。想到这里,笑意一点一点浮上心头,涌上眉梢,微笑,大笑,到最后肆无忌惮地在阳光下暴晒自己的牙齿,这种笑是不掺任何杂质的笑,是会感染的笑。整个世界只剩下了我,除了我还是我。忙着忙着,太阳不知不觉就爬到了我的头顶上。
琥珀色是正午太阳热烈的颜色。初中,又是人生的一个高潮部分。政治老师还在上边絮絮叨叨。她分层的小碎发由上到下,直到在脖颈好像被什么突然砍了一刀,只留下锯齿状的发尾。前额上挂着薄薄的刘海,一副银边眼镜衬着她两颊的红晕,笑起来纹路清晰。和服一般宽大的袖口呈三角形。她喜欢用手按住讲台,身子很有节奏地左右摆动,像一位雍容的妇人。她讲她的自尊自信,我将政治书立起来,趴在课桌上。窗外的阳光透过茂盛的榕树,将淡绿色的倩影投在教室斑驳的墙壁上。太阳光在我的明眸深处激起一层金色的光圈,热烈得让人睁不开眼睛。太阳淡绿的倩影随风摇曳,我恍如电掣,坐正身子,随着老师的节奏感受政治的人性美,太阳光投在书页上,投在我所读的地方,与我的笑容相互辉映。每到一处难点,我都以太阳热烈、自信的风度去解决,学习,也可以是很快乐。我正想这些的时候,太阳冷不防地蹦到了西边。
琥珀色是黄昏太阳恬静的颜色。也许在几十年后,我老了老了,已到风烛残年的时候,太阳像一块牛油在西边融化,天空被浸染成橙红色。我独自搬一张小藤椅,看夕阳被朦胧的地平线一点一点吞噬。不必感慨“夕阳无限好,只是近黄昏”,只想回忆今生,快乐必多于哀伤,满足必多于遗憾。我微笑着看着暗夜将白昼的最后一抹红抹净。
人时时刻刻都在成长,成长过程中纵使有万般惆怅,万般无奈,快乐总是左右相伴。成长的快乐太浓太烈,需要我们细细品味。人活着一天,就要快乐一天,要不,岂不亏了我生在这世上,活在这世上了么?
琥珀色是快乐的颜色。
郑菲菲
有关纪律的初一演讲稿400字
中文?
纪律。前进的动力 美国西点军校的教材里,编入了这样一个故事:
在一支雪域远征军中,战士们的眼睛不知疲倦地搜索世界,却找不到任何一个可使目光停留的落点而使眼睛因过度紧张而失明,这支军队也丧失了战斗力。这是一个让人难过的故事,但他至少告诉我们:盲目地前进,没有目标其实和不前进没有太大的差别。
人生何尝不是这样?没有目标的人只能闭上双眼,捂住耳朵,企图忽略别人的进步,然后现自我安慰的说,自己也在前进。这岂不是又一个现代版的套中人——别里科夫? 在自然界,温暖如春的面方水泽是迁徙的候鸟心中的胜地,气爽怡人落尽铅华的秋则是酷热的夏隐忍余热的期望。
在故事里,远渡重洋的哥伦布怀着涉足东方神土的心愿发现了美洲新大陆;神话小说《西游记》中的师徒四人则是为了获取真经而经历九九八十一难。 然而事物都是两面性的,好高骛远,不切实际的目标未必能称职地引领你的前进。
有一位哲学博士在田边沉思,发现水田当中新插的秧苗竟排列的无比整齐,好像用尺丈量过一般,他不禁好奇地问田中工作的老农是如何办到的,老农忙着插秧,头也不抬地回答,要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起裤角,很快的插完了一排秧苗,结果竟是参差不齐,他再次请教老农,老农告诉他,在弯腰插秧的同时,眼光要盯住一样东西,朝那个目标前进,即可插出一列漂亮的秧苗,博士依言而行。不料这次竟插出了一道弯曲的弧线,划过了半个水田,他又虚心地请教老农,老农不耐烦地问他:“您的眼光是否盯着一个东西?”博士答道:“有啊,我盯住那正吃草的水牛啊,那可是一个目标呀!老农说:“水牛那么大,而且边走过吃草,你把他当作目标,合适吗?博士恍然大悟。
成功的果实,如同田里的秧苗,年轻的朋友们,你愿意拥有一个纵横整齐的漂亮的结果,还是一个参差不齐的结果呢?
青春的目标没有贵贱。早自习背一课单词可以是我们的目标,一节课听懂例题,能够处理作业可以是我们的目标;一次比赛中由预赛进入复赛可以是我们暂时的目标;一次考试比上次进步五名可以是我们的目标;考入清华、北大是目标,考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我们的目标。做名人、名家、名家、名流是目标,做一个敬业的老师、警察、医生又何尝不可?
目标是茫茫戈壁的一片绿洲,是远行者手中的罗盘,是黑夜里若隐若现的明灯,是冰天雪地里令你怦然心动的温暖与勇气。
目标,是最远又是最近的一个梦,他时刻们随着你,同你分享欢乐,共担忧愁;人因为有了目标,生活才有了意义。同学们,在你迷茫的时候,请记住目标是我们前进的动力。
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