一次别开生面的演讲答案

[一次公开竞聘的演讲稿竞职演讲]很荣幸我能最后一个出场演讲，首先，我想代表今天参赛的选手对各位评委、各位领导一天来的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为我们分公司选拔人才而付出的辛勤劳动。我来自数据分局，我...+阅读

一次别开生面的演讲答案

孩子爱插嘴，在大人和老师看来是个不太好的习惯，认为爱插嘴的孩子不礼貌，爱插嘴的孩子嘴巴快。其实如果从你一个角度来看，爱插嘴的孩子，他们的反应能力和语言表达能力也是比较强的，他们有较强的表现欲。我们班级里就有一个女孩子，叫她“星星”吧，她的语言表达能力很强，思维反应很快，每当老师提出一个问题时，她总是急于想表达出来，有时老师没有请到她，她会在别的孩子发言时插嘴，讲出自己的想法，有时当别的孩子发言有错误时，她也等不及地纠正别人的错误。对待这样的孩子千万不能随意打击她的积极性。首先，要找“星星”谈一谈，告诉她积极发言很好，说明她在仔细听老师讲课，但班级有这么多的小朋友，老师也要经常请别的小朋友发言，如果同时有两个人在讲话，老师就听不清到底谁在讲些什么了。

其次，老师让“星星”当了回小老师，让她给小朋友讲个故事，然后提问，（因为孩子的提问都比较简单，所以抢着回答的人特别多）孩子们你也说，他也说，弄得“星星”不知如何是好，也没听清小朋友的发言。通过活动让“星星”感受到了，原来插嘴时，别人说什么听不到，就连自己说什么也听不清了。我想以后，“星星”很想表达自己的想法时，也会想想应该等别人说完了自己再发言比较好。

一堂的语文课半命题作文可填：精彩难忘别开生面发人深省

一堂醉人的语文课

窗外，夜色还没有褪尽而朝雾已经迷蒙，我强睁着惺惺睡眼诵读着东坡的大作，心情如沉闷的天空灰白的颜色，一片混沌不见一丝光亮，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下……”

机械式地读完课文，并没有什么特别的感受，老师开始讲解，她厚重的镜片遮掩不了眼中激动的光芒：“现在，请同学们闭上眼睛，现在你不再是现实中的你，忘记一切……”我嘴角泛起一丝不屑的微笑，“你……就是苏轼！”心中一阵震撼，灵台忽地一片空明，我……就是苏轼！

化心为蝶，翩然于亘古……

“你生在眉州眉山的一个书香门第，父亲苏洵是潜心六经百家的大学者……”我循着老师的思路，眼前出现了一个意气风发的白衣少年，他天资聪颖，仕途顺利……少年的形象不断在脑中回旋，最终与自己重合……“但是，你却因自己的出色而惹出人们的嫉妒，开始有人在皇帝的面前搬弄是非，说你的文章中含有大不敬的言论……”耳畔响起了沉闷的音乐，我，苏轼，正遭受着众人的指责与诽谤！我，苏轼，何罪之有！还是弟弟苏辙说得好“东坡何罪？独以名太高！”呵……唉……“宋神宗终于信了众人的谗言，下令抓捕你……”心中一阵紧张，乌台诗案如同一阵酷刑加在自己身上，我，苏轼，终于带着文坛泼来的脏水来到了这一片边远蛮荒之地——黄州。我，苏轼，从此混迹于渔樵之间，不复是当年一代文豪！

“在一个恬静的夜晚，你，来到了赤壁，好，请大家睁开眼睛，领略一下这人间少有的景色。”音乐忽然变得轻松起来，我睁开眼，屏幕上是一片浓郁的夜色，月牙儿露出微笑，然后是半月、圆月终于从东山之上升起，泛舟江上，于一片茫然间超脱俗世的桎梏，悠远的歌声与呜咽的洞箫传来，好一番醉人的景色。这时《赤壁赋》的诵读声响了起来“壬戌之秋，七月既望……”我轻声和着，方才胸中愁闷之气一吐而出，“诵明月之诗，歌窈窕之章……”什么乌台诗案，什么诽谤陷害，一切在这景致面前都显得那么的无力与苍白，我开始理解苏轼，也开始领会《赤壁赋》所教给我们的那一份旷达与大气！月色溶溶，江波浩淼，我的心思已穿越了时间，飞回千年之前的那个世界，泛舟江上，与苏轼饮酒互答，醉在山水之间，醉在清辉洞箫中……

无限感慨被那一阵铃声打断，当教室中再次喧闹，我仍然醉在千年之前，东坡的那个世界，他举杯，敬酒，一饮而尽，脸上是超越沧桑后旷达的笑容…………