广播稿11.9消防宣传日专题

[爱护校园卫生广播稿]尊敬的教职员工们、亲爱的同学们：我校作为一所培育了无数国家栋梁和社会精英的世纪名校，有着与百年名校相媲美的花木繁茂、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美丽校园环境。近年来，学...+阅读

广播稿-11.9消防宣传日专题 1今天是”11.9消防日”，今年的主题是‘人人参与消防，共创平安和谐 ’人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回！生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。 “119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海…… 现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。2008年海宁“2·15”特大火灾造成39人当场烧死，4人受伤（其中一人因伤势过重医治无效死亡）的严重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了。1994年新疆克拉玛依友谊馆发生特大火灾，致使325人被烧或窒息死亡，其中中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。倾刻间，五光十色的剧场成了火魔肆掠的人间地狱，其状真是惨不忍睹。造成火灾的直接原因是由于克拉玛依友谊馆人员及其主管部门负责人严重违反消防安全管理规定、玩忽职守，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。令人痛心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果？有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。在消防日来临之际，希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。广播稿-11.9消防宣传日专题 2甲：同学们、老师们，红领巾广播又和大家见面了。乙：本次广播由我们四（3）中队为大家主持。甲：本周学校开展了“学消防，促平安，建和谐”消防安全教育活动，在此首先让我们来了解一些消防知识吧！ 1.火灾及其类型：火灾通常指违背人们的意志，在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾按着火可燃物类别，一般分为五类： 1）可燃气体火灾；2）可燃液体火灾；3）固体可燃物火灾；4）电气火灾；5）金属火灾。 2.物质燃烧的三个基本条件： 1）可燃物：有气体、液体和固体三态，如煤气、汽油、木材、塑料等。 2）助燃物：泛指空气、氧气以及氧化剂。 3）着火源：如电点火源、高温点火源、冲击点火源和化学点火源等。以上三个条件，必须同时具备，并相互结合、相互作用、燃烧才能发生。 3.常见火灾发生的火源：常见火灾发生的火源有： 1）炉灶设备位置不当，靠近可燃物；2）烟囱设备不当，靠近可燃物；3）使用炉火不慎，无人管理；4）小孩玩火；5）在堆放可燃物附近燃放花炮、吸烟；6）使用灯火不慎；7）烧渣积肥；8）烘烤；9）烟囱飞火、窜火；10）死灰复燃；11）电气设备安装使用不当；12）机器磨擦发生化学反应热作用的物品混放在一起。 4.防火工作的基本内容： 1）建立健全防火制度和组织； 2）严格控制各类火源； 3）尽量采用耐火建筑和不燃性物质、材料和设备；4）对易燃物进行科学管理，并采取适当措施，便于人员逃生，限制火势蔓延，以减少火灾造成的损失； 5）加强宣传教育和技术培训； 6）加强防火检查，及时消除不安全因素； 7）配备好适用、足够的消防器材。甲：下面请听故事——《防火的重要》。甲：我们这儿还有很多关于消防安全的宣传语，希望和大家一起共勉： 1.共创和谐社会，关注消防安全！ 2.人人关注消防，处处清除火患！ 3.火魔无情猛于虎，消防安全重于山！ 4.火灾面前莫着慌报警逃生两不忘 5.家家户户管火种日日夜夜保平安 6.人人防火种家家保太平 7.爱惜家园消除火患 8.安全用火幸福美满（你我） 9.爱心献人民安全送万家 10.远离火患幸福一生 11.用火不预防失火就遭殃乙：故事也听了，标语也读了,相信大家也明白了其中的道理。下面就让我们一起来轻松一下吧—— 甲：现在进入趣味问答环节：单项选择题： 1.火灾发生时首先应当 ①找人救火 ②报告领导 ③打火警电话 2.发现火灾，应立即拔打“119”火警电话并做到 ①说清详细地址、起火部位、起火时间、着火物质、火势大小、报警人姓名及联系电话，并派人到路口迎候消防车 ②说清详细地址、着火物质、火势大小并派人到路口迎候消防车 ③说清起火部位、起火时间、着火物质、报警人电话及联系电话，并派人到路口迎候消防车 3.家中煤气泄漏应当 ①开灯查看 ②开启吸排油烟机 ③开窗换气 4.家中炒菜油锅着火时，应关闭炉灶燃气阀门，盖上锅盖或者用湿抹布覆盖，使火窒息，还可以 ①放入切好的蔬菜 ②向锅中倒水 ③加入冰块 5.电器着火不能 ①用水灭火 ②切断电源 ③用干粉灭火器灭火 6.外出游玩，遇到山林火灾应当 ①原地不动，等待救援 ②迎风往树木少的地方跑 ③迎风往树木多的地方跑 7.在火灾或者日常生活中，如被烧、烫伤最有效的应急方法是 ①用冷水浸泡或冰块冷敷等紧急散热措施 ②立即包扎 ③就近送医院 8.电褥子是用电热线和普通棉纺织布做成的，如使用不当很容易发生火灾，应注意不能在弹性和伸缩性较大的床上使用，还应注意 ①可长期通电使用 ②可折叠使用 ③不可用水洗

9、在家中看完电视应当 ①用遥控器关闭电视 ②直接拔下电源 ③关闭电视后再拔下电源 10.全国“119”消防宣传日是每年的几月几日？ ①1月19日 ②11月9日 ③11月19日 11.吸烟是引起家庭火灾的主要原因之一，一个未熄灭的烟头温度可达多少度？ ①700摄氏度 ②900摄氏度 ③1000摄氏度 12.如果你在宾馆五楼遇到火灾，大火封门时，应如何应对？ ①跳楼 ②关紧房门，堵塞门缝，向门上泼水降温，等待救援 ③用湿毛巾捂住嘴、鼻，沿楼道、楼梯匍匐前进 13.公共场所的疏散门应怎样开启？ ①上下开启 ②水平开启 ③向疏散方向开启 14.在家中用液化气做完饭后应 ①先关闭灶具阀门，后关闭总阀门 ②先关闭总阀门，后关闭灶具阀门 ③只关闭总阀门即可 15.在商场遇到火灾时，要向哪个方向逃生？ ①人员多的方向 ②安全出口方向 ③远离着火点甲：在愉快的气氛中，我们的节目也接近尾声了，最后让我们一起欣赏两篇习作，做一次短暂的文字旅行吧！习作：参观消防大队。乙：今天的红领巾广播到此结束。（合）再见！四（3）中队 2007年11月6日附广播稿材料1：防火的重要火，我们离不开它，但它总是给我们带来麻烦,甚至是灾难。我们只能作一些措施,来防止火对我们的伤害! 去年1月，沈阳市消防支队和大东消防中队接到东陵区一个小孩报来的火警，大东中队立刻出动3台消防车、20多名消防叔叔，行程10多公里，赶到报警地点，但不见火情，空跑一趟。以后这个小孩又报两次火警，因消防叔叔识别出假报警，没有出车。之后的3月至4月，连连接到这个地区的真实火警，先后着了5次火，引起了当地村政府和派出所的重视，加强巡逻的同时开展调查。4月3日，村内小学一个草坡起火，派出所民警和村里民兵迅速赶到火场，当场将放火者抓获。放火者原来就是那个谎报火警的小孩，经派出所审问，小孩12岁，他对近期放的5把火全都招认。他一直想看消防车救火，开始谎报火警，消防车来了，转一圈就走了，以后就不来了；于是他就放火，然后躲在一旁观看。一次看不够, 就放第二次，一直放了6次，直至被抓获。他从谎报火警到放火，已构成了违法犯罪，但由于这个小孩才12岁，不够追究法律责任年龄，司法部门决定，由他的父母担负起火灾的赔偿责任。附广播稿材料2：（习作乐园）参观消防大队为增强同学们的火患意识。今天下午，老师组织我们班去参观消防大队。下午3点，我们来到消防大队，首先映入眼帘的是一辆鲜艳的红色消防车。消防车上整齐完备的装置一下子下吸引了我们的注意。为了让我们全面地了解消防车的各个部分，消防员叔叔对各个机械进行了详细的讲解和操作示范，还邀请我们上车试试，让大家真实地感受了一下消防车。之后，我们参观了消防员叔叔们的宣传展示厅﹑寝室和服装室。展示厅里一幅幅生动的图片，向我们展示了发生火灾时安全逃生的各种办法，让我们对于安全自救有了更深刻和全面的了解；消防员叔叔的寝室里干净清洁﹑整齐划一的环境，让我们大为感动和赞叹，看了之后大家纷纷表示要向他们学习；服装室里那特殊的消防服，对于我们来说又新奇又有趣，大家深深地感受到了消防员叔叔工作时的辛苦。消防员叔叔为了使我们有更真切的了解，还特别为我们进行了水带连接﹑云梯爬高﹑水枪喷射﹑现场灭火等现场演习。首先表演的是云梯爬高，他们先系好安全带，然后把云梯放在窗子上一层一层地往上爬，那动作之敏捷，不一会儿爬上了四楼，我们真担心他们会摔下来，同学们都为他们捏了一把汗，言不由衷地喊：“加油…加油…” 接下来现场灭火演习，消防员叔叔先将装满了一盆子的汽油点燃，那火势之猛烈。冒出滚滚黑色的浓烟，之见消防员叔叔用喷沫灭火器对准火光不断的喷洒，那强劲的火势一下子被扑灭了。看了之后不禁为消防员叔叔们的精彩表演纷纷给以热烈的掌声。通过这次丰富而生动的活动，我们对于消防员叔叔的工作有了更全面的了解，对消防员叔叔的辛苦有了更深刻的体验。