师德主题征文我把青春献给党

[个人师德师风总结]记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学...+阅读

师德主题征文我把青春献给党

2007年9月，我告别大学生活，踌躇满志地走进河南省实验小学。可是登上讲台的第一天，很多家长就把我否定了，理由只有六个字：刚毕业，没经验。他们找熟人要求换班、换老师。我满腔热情却遭遇一盆冷水，心里难免有些失落。我暗下决心，一定要用我的真诚、我的智慧，用我的一颗心赢得学生的喜爱、赢得家长的信任。我开始不断向身边的老师学习，向书本学习。课堂上，我和学生一起领略长城的巍峨、兵马俑的神奇，一起感受霍金的不屈、鲁滨逊的坚强……课堂外，我带学生去新郑摘大枣，去森林公园自助烧烤……渐渐地，越来越多的孩子喜欢围在我身边，让我有种恋爱的感觉，恋的不是一人，而是一群人，一群天真可爱的孩子！泰戈尔说：教育的目的应当是向人类传输生命的气息。然而，从“马加爵”到“药家鑫”，从“杭州飚车案”到“我爸是李刚”，一次次悲剧的发生，冲击着人们心理的底线。是人性的迷失，是家庭、社会的影响，还是教育的错位？作为一名小学教师，我在传道授业的同时，尤其关注学生的生命教育和心灵成长。朱昊星，本来是一个阳光开朗的男生，有一段时间迷上了网络游戏，上课无精打采，昏昏欲睡。一天晚上，昊星的妈妈打电话说孩子找不到了。着急之余，我灵机一动，用手机QQ给他发了十几条留言。第二于凌晨1点钟，我们终于在一个肮脏凌乱的黑网吧里找到了他。又气又急的家长一脚就把孩子踹翻在地。我一把把昊星搂在怀里，对失去理智的家长说：“今晚就让孩子跟着我吧！”回到我的小屋里，昊星终于在我的安顿下睡着了。看着孩子沉睡的小脸，我真没想到平日里倔强的昊星，熟睡的表情竟如此纯净。我辗转难眠，提笔给他写了一封信：孩子，你常在空间里乐此不疲地种菜收菜，老师知道。你种的不是菜是寂寞，而寂寞只会越种越多！孩子，你常在虚拟的枪林弹雨中纵横江湖，死而复生，老师知道。你挥舞的不是弯刀，是心中的空洞。你纵横的不是江湖，是冷漠无情的网络…… 孩子啊，网络是一把双刃剑，聪明的人把他当工具，愚蠢的人把他当玩具。而人生是平等的，今天谁游戏人生，人生将最终游戏他！孩子，静心想想，你该怎么做呢？第二天，我把信给了他。一天过去了，没动静；两天过去了，没反应；到了第三天，我终于在他难得上交的作业本里发现一张小字条：老师，我知道该怎么做了！接下来的日子，昊星真的变了！他上课高举小手，成绩稳步提升。他代表学校参加全国垒球比赛，还拿了大奖。我又一次地感到为人师的幸福。不仅如此，在专业发展的道路上，我还体验着成长的快乐。去年春天，在古都洛阳，河南省第八届小学语文优质课大赛如期举行。全省100多名参赛选手，我是最年轻的。对我来说，这是机遇，也是挑战。一次次地试讲，一遍遍地说课，一回回深入细致地探讨……当我站在一等奖的领奖台上，内心深处有成功的喜悦，有由衷的自豪，更有一种超越自我的幸福！冰心说：走在生命的两旁，情在左，爱在右。我想说：走在教育的道路上，智慧在左，执著在右。最后，和大家分享一首小诗，作为我演讲的结语：财富有或者没有，我就在这里，不怨不悔；学生记得或者忘记，我就在这里，不舍不弃；行走在路上，或者，路就在我心里，感悟幸福，收获欣喜。