在全市开展深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话

[法院科学发展观转段会议发言材料]根据区委深入学习实践科学发展观活动试点工作实施方案的部署，我院从1月下旬开始，认真组织开展了第二阶段即分析检查阶段的各项工作。院党组自觉围绕“构筑**科学发展新优势，攀...+阅读

结合学习贯彻中央、省委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的重要指示精神，我代表市委常委会，讲三点意见。

第一点意见，必须充分认识我市搞好学习实践活动的重大意义

根据中央部署和省委安排，我市第二批学习实践活动今天正式启动，到8月底基本结束。关于开展这次学习实践活动的重大意义和现实紧迫性，2月27日，中共中央政治局常委、中央书记处书记习近平同志作了全面论述，非常精辟、非常透彻；3月1日，省委书记石宗源同志作了很有针对性的阐释，我们要认真学习领会。结合贵阳实际，我谈三点认识。

第一，有利于进一步用科学发展观武装全市广大党员干部头脑。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中央明确提出，要用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。深入开展学习实践活动，要以科学发展观为主要内容，组织学习、开展研讨；以科学发展观为基本依据，查找问题、分析原因；以科学发展观为重要指导，破解难题、完善思路；以服务和推动科学发展为目的，解决问题、创新机制。所有这些，都必将极大地促进我市广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强践行科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施、领导科学发展的实际能力。

第二，有利于进一步加快推进我市生态文明城市建设。2007年底，市委八届四次全会做出决定，将建设生态文明城市作为贵阳贯彻落实科学发展观的总抓手和切入点。一年多来，我们紧紧抓住发展这个第一要务，努力转变发展方式，全力加快道路等交通基础设施建设，奋力发展服务业，扎实推进新型工业化，积极发展生态农业，实现了全市经济又好又快发展；我们坚持以人为本，大力实施“六有”民生行动计划，尽心竭力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，城乡居民生活水平稳步提高；我们坚持全面协调可持续发展，采取最严厉的措施保护生态环境，资源节约型、环境友好型社会建设迈出可喜步伐；我们坚持统筹兼顾，正确处理城乡发展、区域发展、经济社会发展以及人与自然和谐发展的关系，创新体制机制，充分调动了各方面建设生态文明城市的积极性。实践证明，建设生态文明城市完全符合科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法，完全符合贵阳实际，完全符合全市人民的愿望和利益。现在我们又深入开展以“走科学发展路、建生态文明市”为总载体的学习实践活动，必将有力地促进全市广大党员干部深化对市委作出建设生态文明城市重大决策的理解，增强建设生态文明城市的能力，巩固和发展当前我市建设生态文明城市的良好局面。

第三，有利于进一步教育引导广大党员干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风。习近平同志最近强调，要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风作为第二批学习实践活动的重要内容，通过增强党性、改进作风，保证科学发展观的贯彻落实。首先必须充分肯定，我市党员干部队伍党性修养和作风状况总体上是好的，在“抗凝冻、抓重建、保民生”，在环城高速公路以及其他重点工程建设，在应对国际金融危机影响、扩大内需、增加投资等工作中，发挥了先锋模范作用，是一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的队伍。但也必须清醒地看到，胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上指出的宗旨意识不强、理论和实际脱节、责任心和事业心不强、政绩观不正确、个人主义严重、纪律观念淡薄等六个方面的问题，在我市一些党员干部身上不同程度地存在，在个别人身上还表现得比较突出。比如，有的人掌握了权力之后，忘了权力来自哪里，权力应该为谁服务？有的人只想当官、不想干事，在其位不谋其政，碰到问题不解决，遇到矛盾绕道走，对职责范围内的事情该抓的不抓、该管的不管；有的人说话办事不怕群众不满意、就怕领导不注意，不怕群众不高兴、就怕领导不开心，热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”、“面子工程”。对这些人，老百姓是有意见的，是有怨言的。深入开展学习实践活动，必将弘扬良风正气，涤除歪风邪气，有效解决我市党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步密切同人民群众的血肉联系，树立党组织和党员干部队伍的良好形象，提升党委、政府的公信力和战斗力。

希望同志们，尤其是各级各单位的领导班子、领导干部对这次学习实践活动务必引起高度重视，进一步增强责任感和紧迫感，切实加强领导，精心组织实施，把活动抓紧抓好，抓出特色、抓出亮点、抓出成效。

第二点意见，必须牢牢把握学习实践活动的总体要求

第一，要确保党员干部真正受教育。在这次学习实践活动中，我市全体党员干部特别是领导干部，要认真思考三个问题：一是思考对党和人民的事业忠诚不忠诚？对党员干部特别是领导干部来说，忠诚是最重要的品格，是最根本的立场。比如，对中央、对省委、对市委的方针、政策、措施，是严守党的纪律，不折不扣地贯彻落实，以实际行动维护政令畅通，还是采取实用主义态度，合意的执行，不合意的就不执行，甚至搞“上有政策、下有对策”？对组织上交给的工作任务，是勇于担当、敢于负责，高质量、高效率完成，还是挑肥拣瘦、拈轻怕重、敷衍塞责甚至阳奉阴违？比如，对老百姓是一副热心肠，把他们当亲人、当衣食父母，还是一副冷面孔，简单粗暴甚至作威作福、欺压善良？当老百姓有困难的时候，是忧心如焚、寝食不宁，千方百计去解决，还是应付差事甚至漠不关心、麻木不仁？在处理个人利益与群众利益关系的时候，是心里装着群众，把人民利益放在首位，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，还是一味追求个人得失，把个人利益凌驾于群众利益之上，甚至以权谋私，走向腐败和堕落？这些都是对党和人民的事业是否忠诚的“分水岭”、“试金石”，尤其在关键时刻，更是重大考验。二是思考对科学发展观的理解透彻不透彻？学习科学发展观，不是为了“装门面”、“图好看”，而是为了用来指导实践。只有把科学发展观的科学内涵、精神实质理解透彻了，才能全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地、深入地而不是表面地贯彻落实。比如，要想一想有没有以牺牲环境为代价换取一时的经济增长？有没有把生态文明建设与经济发展对立起来，认为强调生态文明就是不注意经济发展？有没有一讲奋力发展服务业就认为是不重视工业，一讲上项目就认为没办法保护环境？特别是有没有认为，当前要“保增长”就很难转变发展方式、调整产业结构、做到科学发展？有没有“见物不见人”，忽略了发展的最终目的是为了人民群众？这些，都是检验是否透彻理解科学发展观的重要内容。三是思考抓工作扎实不扎实？这次学习实践活动中，要开展解放思想大讨论。的确，解放思想很重要，如果墨守成规、因循守旧、固步自封，贵阳就不可能“做表率、走前列”，就不可能实现历史性跨越。但解放思想必须在实干中推进，效果要用实干来检验，否则就会陷入“清谈”、陷入“谈玄”。有少数同志，光听他的发言、看他的文章，会觉得他思想很解放，一点也不像西部的干部，甚至比东部的还“东部”，问题在于，这种人谈得多、干得少，只会谈、不会干。为了把握好这次解放思想大讨论的方向，市委决定把“解放思想，埋头实干”作为主题。我们大家都要想一想，是当善于破解难题、打开局面、能办实事的实干家，还是当夸夸其谈、光说不干、一遇到矛盾和问题就束手无策的“战略家”、“理论家”、“指挥家”？是扑下身子，一抓到底，像老鹰逮小鸡一样，不逮下一块肉就不罢休，还是当“二传手”，浮在上面，像蜻蜓点水一样，轻轻碰一下就飞了？是做到对工作了然于胸、如数家珍，还是满足于“似乎”、“大概”、“也许”、“差不多”，模棱两可、似是而非甚至弄虚作假？是把心思、精力用来干工作、琢磨事，还是用来捉摸人，特别是专门捉摸干事的人？这些，都是检验党性修养和作风状况的重要内容。在学习实践活动中，全市每一名党员干部特别是领导干部，都应当认真想一想对党和人民的事业忠诚不忠诚、对科学发展观理解得透彻不透彻、抓工作扎实不扎实这三个问题，使自己的灵魂得到净化，境界得到提高，行为得到端正。

第二，要确保科学发展真正上水平。从贵阳实际出发，能否真正做到“科学发展上水平”，主要体现在三个方面：一是创新发展思路。科学发展观是重大战略思想，对全党、全国具有普遍的指导意义。各地区、各部门、各单位的情况千差万别，必须把科学发展观与本地区、本部门、本单位的实际结合起来，转化为符合实际的发展思路。“结合”就是上水平，“转化”就是上水平。对贵阳来讲，“结合”和“转化”的体现就是建设生态文明城市。我市各区（市、县）、各部门、各单位必须把科学发展观的根本要求、建设生态文明城市的总体思路与自己的实际结合起来，谋划切合实际的发展思路。如果不顾实际情况，照抄照搬，看起来执行得很坚决，实质上是最大的懒汉，一定不会有好的效果。二是创新办法措施。人们常说，思路决定出路，这是正确