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一切都需要班主任从自身做起,时时刻刻以身作则,还民主于学生,以理服人,不要以“力”服人。
3、开好主题班会,关键时刻为学生指点迷津。 学生正处在世界观和人生观的形成时期,在有些问题面前会感到手足无措,这时就需要班主任开好主题班会,为其指点迷津,使其形成正确的思想。针对学生学习动力不足的情况,我召开了“我为何而生”主题班会,还自由于学生,让学生畅所欲言。有人说为父母,有人说为老师,有人说为发财,有人说为作官,为人说为光宗耀祖,更有人说为了娶个好媳妇,一言以蔽之为的只是一己之私。我给学生们讲了中华民族“生无所息”、“为中华之崛起而读书”和“生命不息,奋斗不至”的光荣传统,结合课文让学生了解了哲学家罗素对生命的认识,使学生们明白了生命的意义。还给他们讲解一个人离不开集体,离不开社会的道理,让他们明白了学习并不仅仅是为自己、为父母、为家人,更是为了做一个对社会有用的人。经过这节主题班会,学生们统一了认识,提高了觉悟,树立了正确的人生观,学习劲头空前高涨。 另外,针对学生处理不好学习与娱乐关系的问题,我开了“得与失”主题班会;针对学生上网无节制的情况,我开了“网络与我”主题班会;针对学生学习方法不当、考试方法不当的情况,我开了“我是这样学习的”主题班会,都收到了良好效果。
4、联系家长,全方位掌握学生动态。 学生成长的过程受多方面因素影响,因而班主任与家长的联系也就必不可少。联系的方式一是深入到学生家中去,做家访。家访要勤,目的性要强,多在学生取得进步后做家访。事实证明,这样做的效果较好。一是把家长请到学校,开家长会, 我个人的做法是,家长会要小,把同类学生的家长请来,一次不超过xx个人,类似于座谈会。这样家长与家长之间有沟通,班主任与家长之间也能一一见面详细了解情况。在高三的一次小考后,我发现有五位平时成绩不错的同学,成绩下降幅度较大。而且他们都是跑校生,家庭条件又类似,我就约请其家长第二天上午10点来学校座谈。第二天,我们互相介绍了孩子的情况,分析了这次没有考好的原因,结果开成了一个如何教育孩子的经验交流会,家长们聊得热火朝天。会后,家长们成了朋友,学生的成绩也提高了。其中一位同学在当年就以优异成绩考上了南京审计学院。
三、业务素质精益求精。 一个好的班主任,同时也应是一位好教师。我在做好班主任工作的同时,也努力提高自己的业务素质,精益求精,追求教学艺术的最高境界。
1、不断学习,补充知识储备。 毕业以来,我积极参加了省组织的“三沟通”学习,取得了大学文凭。主动参加省组织的继续教育,并顺利通过考试。除此,我经常自费购买专业书刊,经常到学校图书馆查阅资料,经常上网查阅专业知识,在教育网没有开通前我还专门自己上了宽带网。所有这些,都为自己上好课打下了坚实的基础。
2、转换教学理念,变教知识为教方法。 旧的教学理念以如何教给学生知识为主,提倡“给学生一杯水,自己先要有一桶水”,但是学生的“一杯水”用完之后怎么办呢?我主动改变教法,适应形势,积极探索研究性学习,努力教给学生获取一杯水、一桶水甚至是如何打井的能力。实践证明,教给学生方法,让学生自己动手,他们的兴趣更大,成绩更好。
3、因材施教,更注重差生的转换工作。 每次考试下来后,我都会把学生的情况作一个总结,谁上去了,谁下来了,谁的成绩老是不好,谁的成绩遥遥领先,都要做到心中有数。做思想工作时,尤其注重差生的思想波动情况,对症下药,使他们放下包袱,树立自信心。差生的成绩上去了,优等生更会受到刺激,这样整体水平也就大幅提高了。
4、取经布道,当好教学二传手。 我在工作时,积极向有经验的老教师学习,学习他们无私的敬业精神,学习他们渊博的知识,学习他们独特的教学方法。同时我也把自己的实践和理解传给更年轻的老师,共同探讨,相互提高。这些都对学校教师素质的全面提升起到了一定作用。
四、痴心不改,铁树开花。 “绳锯木断”、“水滴石穿”讲的都是坚持就会胜利的道理。我深信:痴心不改,铁树就会开花。经过多年的努力我取得了点小小的成绩,不难想象如果浅尝辄止,肯定会半途而废。这一层道理不必赘述。 总之,在各级领导的大力关怀下,在同事们的全力协助下,我个人才有了一点小小的成绩。但是,我还不满意,我有一个和大家相同的心愿,那就是借这次会议东风,将我县教育事业推向一个更高的台阶。这正是:今朝长缨在手,明日定缚苍龙! 最后,祝大会~成功,愿我县教育事业辉煌发达。 我的发言完了。 谢谢大家。
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