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学会创造感动

12月22日 编辑 fanwen51.com

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学会创造感动

学会“创造感动”

——在2003学年第二学期3月份校会上的讲话

何军祥

(2004年3月25日星期四)

一、从感动导入,鼓励同学们“创造感动”:

今天早上,我听了五(3)班一节主题为“天堂的位置”的说话课,有很多的同学来问我:何主任,请问你认为什么是最快乐呢?……同学们,你

们知道在老师的心目当中,什么是最快乐的吗?我告诉当时的同学:作为老师,当看到自己的学生文明有礼,个个健康成长、成材的时候是最快乐的,并且跟他们讲了一个小故事。你们想听吗?

感动的故事(学雷锋日的故事):

今天是学雷锋纪念日。今天有四件事令我十分感动。

一是我们四5班有一个叫吴上朗的学生家长(吴成仁),一听到学校说申报市一级学校,图书室要买书,便主动地来到学校捐款100元,并且说道:平时工作比较忙,没有时间去买书,只能捐一点钱给学校。我们很感谢老师的教导,我们对这所学校很有信心……

另一件事是我们有一个老师,无意间跟某一个有果园的同学说看能否拿到一点肥泥回来,用来种花?该同学回去跟自己的父亲说了。父亲便趁中午休息的时间,从几公里外的河塘里挖出几十斤泥,用朔料袋装好,再用摩托车载来学校……

第三件事就是,我们有一个三年级的文明督导队员,名叫梁雪敏,因为家里吃饭比较晚,家人又没有送她上学,因此回到学校的时间相对较晚,未能赶上值日工作,心里很难过,便在默默地哭泣……

第四件事是,下午我们学校开展主题为“学习雷锋精神,做合格的小公民”社会实践活动,全体参加活动的老师和同学都十分的踊跃。特别是我们学校大队部和文明督导队的小干部们,在总辅导员和校外辅导员的带领下,他们斗志非常高涨,尽管从学校到敬老院的路程十分遥远,来回走路要几十分钟,但他们一点也没有抱怨。到达敬老院后,他们爬上爬下,忙里忙外,十分积极地参与清洁卫生工作,有的扫地,有的抹窗,有的拖地,还有的与老爷爷、老奶奶话家常……敬老院里一片热气腾腾的景象。爷爷、奶奶的脸庞露出了开心的微笑!

这就是可爱的家长!这就是可爱的同学!

……

我要告诉同学们:老师的感动来源与你们,你们要想尽办法让老师感动,让学校感动,让家长感动,让社会感动……

你们一句温暖的话,能让老师感动;你的一个庄严的敬礼,能让老师感动;你的一次工整的作业,能让老师感动;你的一次认真的值日,能让老师感动;你的一个弯腰捡垃圾的举动,能让老师感动;你在上课时一次美丽的回答能让老师感动;你在篮球场上勇敢拼搏的精神能让老师感动;你积极参加学校申报市一级学校活动,慷慨捐款、捐书,能老师感动;老师讲完话,你给老师以真诚、热烈的掌声,也同样能令老师感动……感动无所不在、无处不在、无时不在……我们为什么不想办法让他人感动自己,让他人得到我们的快乐呢?

二、表扬令老师感动的同学(现象):

1、全体少先队干部认真值日,为了确保学生的安全努力地工作,坚守岗位,令老师感动;

2、四(1)班的全体班干部,特别是顾嘉琪、熊绮璇、廖淑珍、李可梅等同学以身作则,积极当好老师的好帮手,令老师感动;

3、六年级的全体同学虽然为学校的大哥哥、大姐姐,但遵纪守法,不以大欺小,为我们树立了良好的榜样,令老师感动;

4、二年级的小朋友对人热情、有礼貌,主动敬礼、问好,令人感动;

5、四(5)班的吴上朗,六(5)班的黄光孝等同学热心助人,积极投身到学校的创建工作中去,令老师感动

(另纸:其他令老师感动的名单)

三、指出部分不仅不能令老师感动,还令老师伤心的现象

当前个别学生存在的不良行为和现象有:

1、进入网吧

(网吧是滋养犯罪分子的温床。这里不仅光线昏暗,消防设施严重不足,学生的安全得不到保障,而且人员复杂,三教九流什么人都有,容易使人学坏。)

2、打架甚至打群架成立“帮派”之类

(打架是一种极为危险的行为,是最容易导致生命伤害和破坏社会稳定的行为。特别是打群架的行为,更是破坏社会稳定的“炸弹”,历来受到司法部门的严厉打击。)

3、吸烟

(“吸烟”是吸毒行为的实习,百害而无一益,既影响自身的健康和形象,影响班级的荣誉,也影响学校和社会的环境,对他人的健康也有严重的影响。)

4、小偷小摸

(俗语说:从小偷针,到大偷金。小偷小摸的行为不仅反映出其思想品德的败坏,更对他人的财产造成直接的损失和破坏,影响社会的稳定。)

(另纸:其他令老师伤心的学生名单)

四、呼唤“感动”

能给人以感动的人是伟大而可爱的,让我们都做一个让人感动的人吧,把欢乐、感动让给他人,把幸福、可爱留给自己,让乾务中心小学的校园里处处体现着感动的场面……

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