[学校冬季防火安全教育讲话稿]老师们，同学们： 大家好！ 冬季来临，天气干燥，是火灾等安全事故的多发季节，为了更好地创建平安校园，切实做好学校冬季防火安全工作，确保全校师生安全，我借此机会和同学们谈谈"火灾，怎么...+阅读
亲爱的老师、同学们：
同学们，在人们的心目中，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才能创造真正的春天，到时候才会有满意的收获。
本学期深入学习贯彻党的十七大精神，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂，深化“一主多辅互
动式”课堂教学模式，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量，强化广大教师的教科研意识，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,确保教学质量的稳步提升。
过去的一年我们取得了可喜的成绩，是我们界中校师生共同努力的结果，我们构建出了一个和谐、奋进界中校园。接下来的这一学期将是一个繁忙、紧张的学期，为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，上学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，同学们在知识海洋里遨游,尽情享受着学习的快乐。为了让我们的梦想能成为现实，就让我们全体师生以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，勤奋的工作，刻苦的学习，投入到新的工作、学习中去。我们全体学生要养成良好的行为习惯，做一个文明的界中学生，共同描绘畅想界中美好的明天！在此，我对全体学生在新学期里面的学习，提出几点希望与要求，与同学们共勉：
新学期我们每一个学生应明确自己坐标的位置，制定计划，调整学习方法，确定目标。
1．深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，构建多维互动的课堂，着力打造界中的质量品牌。变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。
（1）充分了挥小组长的职能作用，小组长要对老师下达的学习任务和分工进行检查、汇报，定期对组员在课堂上参与学习的情况进行评价、记载并与科任教师及时沟通与交流。还要充分发挥每个小组优生的作用，把一帮一真正落到实处。课堂教学是一个多维互动的体系。对优弱生在帮教合作方面做得好的教师要及时发现并对他们的做法进行鼓励和表扬，反馈检测成绩以小组为单位来评价，每月班主任要评出优秀学习小组，每学期中、期末教导处每班评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出6名优秀学员，3名进步最大 的学生。使得每一个学习小组的成果得以认可，使小组学习气氛越来越浓，小组的集体荣誉感越来越强，使学生的学习成绩由点到面得以提高。
（2）学生的独立思考与组讨论有机结合并安排恰当。每位学生先要独立思考，确实不懂的问题再与小组的成员商讨。先在小组内交流学习成果，后再在全班交流。培养自己认真读题、审题、严密思考的好习惯。
（3）在课堂组织的讨论交流中，与小组成员交流指定问题，但不要高声喧哗，不讨论与问题无关的话题。在教师指定的时间内进行，要尊重和认真聆听别人的发言，别人在发言的同时，不得插言，打乱别人的思路，别人发言完毕后可以发表自已的观点。
（4）认真预习每节课学生应对照预习提纲预习准备，在自学的过程中，可以看书，查资料，尽量能通过独立思考解决基本的问题，在预习好了基础上再与同小组的成员讨论，在独立学习和讨论交流前提下，再将预习的成果在黑板上展示。
（5）课堂上要成为学习的主人在课堂学习过程中，应充分发挥自己的主观能动性，全员、全程、全身心地参与学习，要自主学习, 克服学习上的偷懒和依赖，要合作学习. 乐于帮助同伴，多质疑，勤思考、积极开拓创新思维，敢于发自己的见解，大胆地探究，养成科学的思维品质。力求掌握科学的学习方法。
课上、课后严禁抄袭别人的作业，尽量在规定的时间内迅速独立完成，当独立完成确有困难时，可以向小组成员或辅导老师或主讲老师请教。学习莫畏难，要迎难而上，多想、多思考、多问，没有过不了的坎。
认真做好学习笔记，勤于记录重点、难点知识，典型例题，充分利用好预习笔记本、错题本，过好周测关。对平时自己不会做的题或做错的题要记载并做上标记，要定期回头“看一看”、“想一想”、做一做”。要注重一题多解，拓展、延伸。
2.确定目标、订好学习计划计划与目标（每天学习安排及目标、每周、每月、学期、学年、初中段、高中、大学、终身）注重学科成绩的平衡,学会自我调节,立求更好、更优、更快、更强。
3、牢牢树立尊师爱生的思想，建立平 12全文查看等、互爱的师生关系，让师生在情感交叠中和谐发展，使我校成为师生工作、学习的乐园。
4、增强安全意识，树立良好的自我防护意识。
5、严格要求自己、坚定信心、坚韧不拔、勇于拼搏、永不言弃，坚信勤奋就能成功。（例：有位学生在作文中写到：“我并不是一个很聪明的孩子，而我却不服输。有这样一句话，“勤能补拙”，我对这句话深
信不疑。每天，当别人下课玩耍时，我在教室里研究上课作的笔记，在上自习课时，别人在睡觉，而我在做不懂的题目，每天别人是看完电视后做作业，而我却不做完作业不吃饭。在放假的期间，我就把姐姐高年级的书来学，不懂的问题就请姐姐讲解。在课外，我也拼命挤时间去看课外书，思考问题，这样我养成了勤于动脑的习惯，成绩也越来越好。同学们，我的学习方法就两个字—勤奋，我相信，只要你们勤奋，下苦功，一定能成功”。
6、全方位地强化工作质量意识，从工作、学习、生活的每一个环节把好质量关，高标准、严要求，为全面提高我校人文素质，丰富学校的内涵建设,提高教育教学质量，作出不懈努力。
7、课外学习活动早自习：7：00钟前要读半小时的英语，学生带读完后，按老师指定的任务去读，要读出声音。自习期间按老师指定的任务去预习，为新课的学习作好准备。
中自习：教室内要保持安静，最好不要大声讨论，可以做作业、温故所学的知识、预习等活动，至少要保证半小时以上的休息时间，确保下午以良好的状态进入学习。
晚自习：要认真加深巩固本周所学的知识，真正落实周周清。
双休日：要确保在家每天学习2小时，补习自已的薄弱学科、开展家庭科学实验和社会实践活动。
七年级的同学们：希望你们如破土而出的小苗，稚嫩、清纯但也不乏坚韧与顽强；紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，在校园这块圣洁的土地上，你们用执著和勤奋，诠释着什么是青春。你们将天真编织成美丽，将智慧化作一身的光辉。
八年级的同学们：希望你们希望继续发扬勤奋、踏实、谦虚、锲而不舍的精神，争取更大的进步，为进入九年级打好基础，作好准备。
九年级的同学们：2010年春学期也将是一个收获的季节，更是艰难奋进的关键时期。九年级学生将要接受中考的检验，为夺取胜利果实而奋斗。在此，我预祝你们锁定目标，马到成功。希望永远相信自己的实力。将理想与努力紧紧捆绑在一起，向前、向前、再向前。要坚信：有一天，自己就是冠军！2010中考再创新辉煌，为五里界中学谱写出绚丽的乐章。
再次祝全校教职员工家庭幸福，祥和安康！祝同学们天天向上！祝界中的明天更加美好。
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亲爱的老师、同学们：
同学们，在人们的心目中，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才能创造真正的春天，到时候才会有满意的收获。
本学期深入学习贯彻党的十七大精神，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂，深化“一主多辅互
动式”课堂教学模式，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量，强化广大教师的教科研意识，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,确保教学质量的稳步提升。
过去的一年我们取得了可喜的成绩，是我们界中校师生共同努力的结果，我们构建出了一个和谐、奋进界中校园。接下来的这一学期将是一个繁忙、紧张的学期，为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，上学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，同学们在知识海洋里遨游,尽情享受着学习的快乐。为了让我们的梦想能成为现实，就让我们全体师生以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，勤奋的工作，刻苦的学习，投入到新的工作、学习中去。我们全体学生要养成良好的行为习惯，做一个文明的界中学生，共同描绘畅想界中美好的明天！在此，我对全体学生在新学期里面的学习，提出几点希望与要求，与同学们共勉：
新学期我们每一个学生应明确自己坐标的位置，制定计划，调整学习方法，确定目标。
1．深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，构建多维互动的课堂，着力打造界中的质量品牌。变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。
（1）充分了挥小组长的职能作用，小组长要对老师下达的学习任务和分工进行检查、汇报，定期对组员在课堂上参与学习的情况进行评价、记载并与科任教师及时沟通与交流。还要充分发挥每个小组优生的作用，把一帮一真正落到实处。课堂教学是一个多维互动的体系。对优弱生在帮教合作方面做得好的教师要及时发现并对他们的做法进行鼓励和表扬，反馈检测成绩以小组为单位来评价，每月班主任要评出优秀学习小组，每学期中、期末教导处每班评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出6名优秀学员，3名进步最大 的学生。使得每一个学习小组的成果得以认可，使小组学习气氛越来越浓，小组的集体荣誉感越来越强，使学生的学习成绩由点到面得以提高。
（2）学生的独立思考与组讨论有机结合并安排恰当。每位学生先要独立思考，确实不懂的问题再与小组的成员商讨。先在小组内交流学习成果，后再在全班交流。培养自己认真读题、审题、严密思考的好习惯。
（3）在课堂组织的讨论交流中，与小组成员交流指定问题，但不要高声喧哗，不讨论与问题无关的话题。在教师指定的时间内进行，要尊重和认真聆听别人的发言，别人在发言的同时，不得插言，打乱别人的思路，别人发言完毕后可以发表自已的观点。
（4）认真预习每节课学生应对照预习提纲预习准备，在自学的过程中，可以看书，查资料，尽量能通过独立思考解决基本的问题，在预习好了基础上再与同小组的成员讨论，在独立学习和讨论交流前提下，再将预习的成果在黑板上展示。
（5）课堂上要成为学习的主人在课堂学习过程中，应充分发挥自己的主观能动性，全员、全程、全身心地参与学习，要自主学习, 克服学习上的偷懒和依赖，要合作学习. 乐于帮助同伴，多质疑，勤思考、积极开拓创新思维，敢于发自己的见解，大胆地探究，养成科学的思维品质。力求掌握科学的学习方法。
课上、课后严禁抄袭别人的作业，尽量在规定的时间内迅速独立完成，当独立完成确有困难时，可以向小组成员或辅导老师或主讲老师请教。学习莫畏难，要迎难而上，多想、多思考、多问，没有过不了的坎。
认真做好学习笔记，勤于记录重点、难点知识，典型例题，充分利用好预习笔记本、错题本，过好周测关。对平时自己不会做的题或做错的题要记载并做上标记，要定期回头“看一看”、“想一想”、做一做”。要注重一题多解，拓展、延伸。
2.确定目标、订好学习计划计划与目标（每天学习安排及目标、每周、每月、学期、学年、初中段、高中、大学、终身）注重学科成绩的平衡,学会自我调节,立求更好、更优、更快、更强。
3、牢牢树立尊师爱生的思想，建立平[]等、互爱的师生关系，让师生在情感交叠中和谐发展，使我校成为师生工作、学习的乐园。
4、增强安全意识，树立良好的自我防护意识。
5、严格要求自己、坚定信心、坚韧不拔、勇于拼搏、永不言弃，坚信勤奋就能成功。（例：有位学生在作文中写到：“我并不是一个很聪明的孩子，而我却不服输。有这样一句话，“勤能补拙”，我对这句话深
信不疑。每天，当别人下课玩耍时，我在教室里研究上课作的笔记，在上自习课时，别人在睡觉，而我在做不懂的题目，每天别人是看完电视后做作业，而我却不做完作业不吃饭。在放假的期间，我就把姐姐高年级的书来学，不懂的问题就请姐姐讲解。在课外，我也拼命挤时间去看课外书，思考问题，这样我养成了勤于动脑的习惯，成绩也越来越好。同学们，我的学习方法就两个字—勤奋，我相信，只要你们勤奋，下苦功，一定能成功”。
6、全方位地强化工作质量意识，从工作、学习、生活的每一个环节把好质量关，高标准、严要求，为全面提高我校人文素质，丰富学校的内涵建设,提高教育教学质量，作出不懈努力。
7、课外学习活动早自习：7：00钟前要读半小时的英语，学生带读完后，按老师指定的任务去读，要读出声音。自习期间按老师指定的任务去预习，为新课的学习作好准备。
中自习：教室内要保持安静，最好不要大声讨论，可以做作业、温故所学的知识、预习等活动，至少要保证半小时以上的休息时间，确保下午以良好的状态进入学习。
晚自习：要认真加深巩固本周所学的知识，真正落实周周清。
双休日：要确保在家每天学习2小时，补习自已的薄弱学科、开展家庭科学实验和社会实践活动。
七年级的同学们：希望你们如破土而出的小苗，稚嫩、清纯但也不乏坚韧与顽强；紧握寻梦的船桨，用知识充实力量，在校园这块圣洁的土地上，你们用执著和勤奋，诠释着什么是青春。你们将天真编织成美丽，将智慧化作一身的光辉。
八年级的同学们：希望你们希望继续发扬勤奋、踏实、谦虚、锲而不舍的精神，争取更大的进步，为进入九年级打好基础，作好准备。
九年级的同学们：2010年春学期也将是一个收获的季节，更是艰难奋进的关键时期。九年级学生将要接受中考的检验，为夺取胜利果实而奋斗。在此，我预祝你们锁定目标，马到成功。希望永远相信自己的实力。将理想与努力紧紧捆绑在一起，向前、向前、再向前。要坚信：有一天，自己就是冠军！2010中考再创新辉煌，为五里界中学谱写出绚丽的乐章。
再次祝全校教职员工家庭幸福，祥和安康！祝同学们天天向上！祝界中的明天更加美好。
亲爱的老师、同学们：
同学们，在人们的心目中，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才能创造真正的春天，到时候才会有满意的收获。
本学期深入学习贯彻党的十七大精神，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂，深化“一主多辅互
动式”课堂教学模式，让师生在情感交叠中和谐发展，整体提高教学质量，强化广大教师的教科研意识，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,确保教学质量的稳步提升。
过去的一年我们取得了可喜的成绩，是我们界中校师生共同努力的结果，我们构建出了一个和谐、奋进界中校园。接下来的这一学期将是一个繁忙、紧张的学期，为保证学校各项工作能够顺利圆满完成，上学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，同学们在知识海洋里遨游,尽情享受着学习的快乐。为了让我们的梦想能成为现实，就让我们全体师生以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，勤奋的工作，刻苦的学习，投入到新的工作、学习中去。我们全体学生要养成良好的行为习惯，做一个文明的界中学生，共同描绘畅想界中美好的明天！在此，我对全体学生在新学期里面的学习，提出几点希望与要求，与同学们共勉：
新学期我们每一个学生应明确自己坐标的位置，制定计划，调整学习方法，确定目标。
1．深化“一主多辅互动式”课堂教学模式，构建多维互动的课堂，着力打造界中的质量品牌。变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。教师既是教学的组织者又是学习的参与者。
（1）充分了挥小组长的职能作用，小组长要对老师下达的学习任务和分工进行检查、汇报，定期对组员在课堂上参与学习的情况进行评价、记载并与科任教师及时沟通与交流。还要充分发挥每个小组优生的作用，把一帮一真正落到实处。课堂教学是一个多维互动的体系。对优弱生在帮教合作方面做得好的教师要及时发现并对他们的做法进行鼓励和表扬，反馈检测成绩以小组为单位来评价，每月班主任要评出优秀学习小组，每学期中、期末教导处每班评出两个优秀学习小组，在优秀小组中评出共评出6名优秀学员，3名进步最大 的学生。使得每一个学习小组的成果得以认可，使小组学习气氛越来越浓，小组的集体荣誉感越来越强，使学生的学习成绩由点到面得以提高。
（2）学生的独立思考与组讨论有机结合并安排恰当。每位学生先要独立思考，确实不懂的问题再与小组的成员商讨。先在小组内交流学习成果，后再在全班交流。培养自己认真读题、审题、严密思考的好习惯。
（3）在课堂组织的讨论交流中，与小组成员交流指定问题，但不要高声喧哗，不讨论与问题无关的话题。在教师指定的时间内进行，要尊重和认真聆听别人的发言，别人在发言的同时，不得插言，打乱别人的思路，别人发言完毕后可以发表自已的观点。
（4）认真预习每节课学生应对照预习提纲预习准备，在自学的过程中，可以看书，查资料，尽量能通过独立思考解决基本的问题，在预习好了基础上再与同小组的成员讨论，在独立学习和讨论交流前提下，再将预习的成果在黑板上展示。
（5）课堂上要成为学习的主人在课堂学习过程中，应充分发挥自己的主观能动性，全员、全程、全身心地参与学习，要自主学习, 克服学习上的偷懒和依赖，要合作学习. 乐于帮助同伴，多质疑，勤思考、积极开拓创新思维，敢于发自己的见解，大胆地探究，养成科学的思维品质。力求掌握科学的学习方法。
课上、课后严禁抄袭别人的作业，尽量在规定的时间内迅速独立完成，当独立完成确有困难时，可以向小组成员或辅导老师或主讲老师请教。学习莫畏难，要迎难而上，多想、多思考、多问，没有过不了的坎。
认真做好学习笔记，勤于记录重点、难点知识，典型例题，充分利用好预习笔记本、错题本，过好周测关。对平时自己不会做的题或做错的题要记载并做上标记，要定期回头“看一看”、“想一想”、做一做”。要注重一题多解，拓展、延伸。
2.确定目标、订好学习计划计划与目标（每天学习安排及目标、每周、每月、学期、学年、初中段、高中、大学、终身）注重学科成绩的平衡,学会自我调节,立求更好、更优、更快、更强。
3、牢牢树立尊师爱生的思想，建立平 12全文查看
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