人教版九年级语文优秀说课稿《世间最美的坟墓》

[高中教师个人教育教学总结]一、加强师德修养，将师德规范内化为坚定信念，树立良好形象我始终坚持参加政治学习，并努力在新的形势面前，积极探索工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。竭力关爱每一...+阅读

一、设计理念：

在阅读中，只有把心放到文章中，去感知、触摸和揣摩、品味语言文字，才有可能与作者、与文本对话，才有可能使个体精神得以投射或提升。因此，阅读教学中，教师应努力引导学生用读、思、品、赏、画等感性实践的方式，让学生亲近文本，用心阅读，在语言文字中去生成情景，生成体验，生成智慧和思想。

二、教材分析：

《世间最美的坟墓》是北师大版九年级语文下册第五单元的一篇平淡其外激情其中的散文。

表面看这似乎是一篇游记记游托尔斯泰墓，但在实质上它是一篇抒情散文，借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情，并表达这样一种观念：精神的力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。学习这篇散文，应注意引导学生体味作者抒发的感情，引导学生注意理解朴素、最美的深刻内涵。鉴于以上我对教材的认识，我把这篇课文的三维教学目标确定为：

知识和能力：

领会寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。

过程与方法：

借助对寓情于景的语句的品味和对对比手法的体会来理解文章的主旨。

情感与态度：

通过对朴素美、自然美的感悟，我们要树立正确的审美观与价值观

三、说教材的重难点以及突破重难点的方法

《世间最美的坟墓》借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情，并表达这样一种观念：精神的力量可以长久地震撼人们的心灵，并让人们永久记住。

本课的学习重点我拟定为领会寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。难点拟定为体会文章蕴涵的作者的思想感情。

重点、难点处理：主要以学生自己寻找、体会，老师适时点拨的方法。

四、学法指导

方法：自主、合作、探究