[小学生守则演讲稿]演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;下面是小编收集整理的 小学...+阅读
演讲稿结尾咋写
一、总结归纳。
这种方式可以给听众留下一个清晰明确的印象,使听众得其要悟其旨。
如演讲稿《自豪吧,我们的名字叫军人》的结尾:自豪吧,同志们!因为我们的职业是军人,军人的代名词就是牺牲,而这种牺牲换来的是我们民族的繁荣昌盛!
二、发出号召。
这种结尾,或提出希望,或发出呼吁,或昭示未来,以激发听众的情感,产生共鸣。
如下面一篇演讲稿的结尾:朋友们,让我们携起手来,用我们的思想,用我们的全部再筑一道长城,一道坚不可摧的血肉长城!让我们伟大的祖国、伟大的中华民族,永远、永远立于世界民族强林!《(再筑一道长城》)
三、表达决心。
表明自己的立场、态度和决心,有助于坚定听众的信念,增强演讲的号召力。
如一名新兵代表在新兵授衔仪式上的发言的结尾:谁言寸草心,报得三春晖。作为一名新世纪的军人,军衔在肩,赋予了我们神圣的使命,我们不会忘记军人的职责,不会忘记我们的祖国还未完全统一。
在今后的军事训练中,我们将强化体能训练,注重练思想、练作风、练意志,打牢军事基础,克服前进中的拦路虎,踢开脚下的绊脚石。
请首长们放心,在新兵结业考核中,我们一定会以优异的成绩向首长们汇报,因为我们全体新战友坚信:世上没有我们军人做不到的!《(世上没有我们军人做不到的》)
四、表示祝贺。
如一篇新兵入营欢迎词的结尾:祝你们迈好军营生活第一步,在军营这所大学校里更快地成长进步!
五、留有余味。
这种结尾语尽而意不尽,让听众流连忘返,回味再三。
如演讲稿《谁来保卫2000年的中国》就采用这种结尾方式:各位朋友,当我结束自己的演讲,走下这小小的讲台时,如果能听到您热烈的掌声,这无疑是对我莫大的鼓励,无疑将成为我前进路上的动力。
但是,如果您走出会场,回到家里,仍然用好男不当兵,好铁不打钉的陈旧观念去责怪您要参军的儿子,责怪您要找军人做丈夫的女儿,那么,我宁愿不要这掌声,宁愿悄悄地、悄悄地走下这讲台
六、高潮收尾。
这种方式将演讲的高潮放在最后。
如演讲稿《美是军人》的结尾:是啊,雕塑家奉献美,有了大卫、维纳斯;音乐家奉献美,有了《英雄交响曲》《、国际歌》;科学家奉献美,有了卫星、导弹、宇宙飞船;农民奉献美,有美的食粮;教师奉献美,有造福于社会的满天桃李而军人,军人也奉献美,奉献美的生活、美的社会,更奉献个人的利益、生命和家庭。
于是,军人的美便在牺牲中崇高无上,便在奉献中灿烂夺目。
军人与大山为伍,与蓝天作伴,与碧海相随;军人整齐、和谐、刚毅、威严;军人勇于牺牲和奉献。
作为军人,我们可以自豪地说:美在军营,美是军人!
七、引用名言。
这种结尾能产生一定的权威效应和名人效应。
如下面一篇演讲稿的结尾:最后用几句名人名言作为结束语:谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。
爱国主义的力量是多么伟大呀!在它面前,人的爱生之念、畏苦之情,算得了什么呢?我无论做什么,始终在想着只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。
真正的爱国主义不应该表现在漂亮的话上,而应该表现在为祖国谋利益、为人民谋福利的行动上。
八、抒发情感。
这种结尾具有较强的感染力。
如:啊!奉献,这支朴实的歌,这支壮烈的歌,这支深远的歌,这支永远属于母亲我们祖国的歌,让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧!《(奉献之歌》)此外,还可以用诗歌、歌曲、幽默等方式结尾。
无论哪种方式,都应避免拖沓冗长、套话空话。
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