跳舞请教表演主持词

[会跳舞的彩色布条]一、活动背景在“各种各样的布”的主题活动中，孩子们带来了各种各样的布，了解了布的特性，尤其对丝质布的色彩、图案、飘逸感产生了浓厚的兴趣。在区域活动中，常常可以看到孩子...+阅读

李：恭敬的各位带领

杨：各位宾客

李：各位家长

杨：酷好的同学们

合：大家晚上好！

李：本日，我们欢聚一堂，手舞足蹈

杨：本日，我们豪情满怀，心潮澎湃

李：本日，我们将走进舞林胜地，感觉美好动人的舞姿

杨：本日，我们要送去诚挚的祝福，感谢到临教导的高朋

李：带着嘱托

杨：带着祝贺

合：我们相逢在这成果的季候

李：六年来，红鸟跳舞在社会各界的大力大举赞成和关怀下从一只雏鸟渐渐成长为可以振翅飞翔的俊鸟，本日，我们怀着万分激昂和戴德的心，绽安心扉向在坐的各位做一次报告请教

杨：陪伴着欢声笑语，浓缩着飞扬的豪情，愿我们的竭力付出化作一首豪情的欢歌，谱写出校外艺术教诲更加靓丽的篇章！

李： “梦想飞扬”红鸟跳舞主场报告请教表演

合：如今入手下手

开场舞：《喜气洋洋》

大班技巧配合

杨：每个孩子生成下来便是一件鬼斧神工的艺术品，他们的活泼和可爱时候能让我们感觉到人之初的真、善、美，下面请观赏由我们最小的跳舞天神们带来的跳舞，《兔子舞》瞧，宝贝们已经迫不敷待了！

李：跳舞是一门残酷而唯美的艺术，习舞者必要付出艰苦的体力和超人的毅力，去打磨本身，而结壮的根本功练习是每个习舞者通往成长最根本的要素

接下来请观赏红鸟少儿带来的根本功的配合亮相

杨：傣族是全国上最早的稻作民族之一，他们傍水而居，爱水，祈水，对水有着特别的感情、，“水一样的民族”是对傣族性情的一种描述，傣族跳舞的举动虽大多婀娜多姿，节拍较为平坦，但外柔内刚，富裕内涵的气力。接下来请观赏孩子们表演的傣族跳舞《雨竹林》

李：当死板与前卫对接时，总会产生一些碰撞，但经过议定交换和融会，死板之美与前卫之美也能达成最和谐的艺术之美，成为和谐社会的一支强音。

请观赏，接下来的表演，跳舞《我和奶奶去比赛》

杨：产生于上世纪60年代的芭蕾舞剧《白毛女》是我百姓族内容和外来芭蕾艺术式样的告成联合，如今40个年龄过去了，但剧中喜儿的形象一贯异国被人们淡忘，接下来，请观赏由红鸟跳舞中间三位小朋侪为大家演绎的芭蕾舞剧白毛女选段《喜儿》

小小班技巧配合

独舞《溜溜情》

李：蒲月榴花开，榴花色采灿烂，青红光亮！比如在称赞生命的宏大。花瓣细致却坚挺，再锋利的刀也没法劈出如此英俊的花瓣。下面请观赏跳舞《榴花似火》

杨：那边可真喧闹，一群群可爱的小女士，他们在干甚么呢？瞧！她们来了！（凳子舞《找朋侪》）

归并班基训配合

杨：蒙古族跳舞的特点是节拍明快，热忱豪放，语汇新鲜，风致独特，举动多以抖肩，翻腕来表现蒙古族女士高兴美好，热忱开畅的性情。下面是由红鸟跳舞中间的教师们为大家献上跳舞《蒙古人》

歌曲《故国你好》

李：红鸟跳舞中间经过议定六年的搏斗在社会各界和家长朋侪的大力大举赞成下一步步在成长，当一个个家长怀着盼望和相信将天神般的孩子送到我们手里时，我们接过来的是责任和戴德，健忘与孩子们一路摸爬滚打的艰苦，但我们更多享福到的是看到孩子们高兴跳舞时的那份欣慰和成绩感，接下来是由中间教授吕春燕和孩子们一路表演的跳舞《俏旦角》

归并班组和技巧

由王冕带来的歌曲

杨：印度舞历史长久，对印度人来讲，跳舞不可是艺术，更有宗教的含义，印度舞源自对神非常虔诚干净忘我的爱

印度舞手语变幻莫测，手部姿态就有100多种，每一种手姿都有特定的意义，此中荷花手姿是表演给神君时经常使用的手姿，款式繁多的手姿反应了表演者活泼的脑筋。

舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身材表达和解释宇宙间的万事万物，是以，印度舞也多了一层奥秘的色采

李：今晚舞海高兴

杨：今晚脸色飞扬

李：让我们和着孩子们高兴的动律将我们最朴拙的祝福送给在坐的每一名宾客

杨：祝大家快乐吉祥

合：扎西德勒。