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社区矫正的方案怎么弄

12月28日 编辑 fanwen51.com

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这是我们今年的工作计划和方案,希望能够给你提供一点借鉴。 2013年是我县社区矫正工作取得重大突破的一年,这一年来,在局领导的领导之下,我们的工作取得了重大进步,从社区矫正的各项规章制度、人员配备、基础设施、档案管理及相关法律程序等各方面都在不断完善。2014年是我县社区矫正的第三个年头,是推动社区矫正工作不断发展的关键一年。新的一年里我们的社区矫正工作依然任重而道远,需要我们不断积累经验、查找不足,重点抓好以下工作,力争把我县社区矫正工作推向一个新的高峰。 2014年我县社区矫正工作的总体思路是:以提高社区矫正质量为核心,以推进社区矫正工作规范化、制度化、社会化为重点,在县司法局的领导下,进一步加强社区矫正组织建设、队伍建设和基层基础工作,依法规范、积极稳妥地推进社区矫正工作的创新和发展,为建设和谐宝丰营造稳定的社会环境。

一、完善机制、落实人员、提高认识 一是建立健全社区矫正工作机制,落实人员,明确责任。尤其是加强对社区矫正相关业务开展以及有关部门关于社区矫正工作的规范要求和有关社区矫正工作文件的学习,深化对社区矫正工作的认识和理解,正确把握社区矫正工作原则性与独创性的统一,坚持“制度化”和“人性化”并重,积极稳妥、不断创新、扎实有序地推进本县社区矫正工作的开展。二是充分利用一切会议举办契机,在每月一次的司法所长例会上着重强调社区矫正工作的重要性和艰巨性,提高认识,强化责任意识。同时提倡各所长积极发言,建言献策,分析社区矫正工作中的难、疑点,解决出现的新问题。

二、完善各项制度和台帐,夯实基层基础 及时与市司法局沟通,对社区矫正工作制度等进行商定,并按要求予以上墙,做到工作责任明确,任务明确。完善各乡镇司法所社区矫正基础台帐备录工作。要求社区矫正工作小组将社区服刑人员的日常活动情况、表现进行详细记录,做到工作台帐规范、细致,全面正确反映工作开展情况。

三、抓好社区服刑人员的档案管理工作 严格按照上级精神,依照《河南省社区服刑人员档案管理暂行办法》的要求,要求各司法所规范档案管理,规范记录,规范存档,做到一人一档,一事一记。同时做好及时录入全国社区矫正信息管理系统的工作,及时准确的建立社区服刑人员的电子档案,进一步完善和规范档案管理。

四、加强沟通,完善协作机制,理顺衔接工作 继续认真贯彻相关文件精神,加强协调配合,特别是加强与法院、检察院、公安机关和监狱机关的沟通协作,不断完善宝丰县社区矫正工作衔接联动机制。第一是设立社区矫正成员单位相关负责人例会制度,每季度召开一次例会,旨在完善本辖区内社区服刑人员的矫正衔接工作,防止因衔接不畅造成脱、漏管现象的发生。第二是加强社区矫正各阶段的衔接工作,尤其是接收和解除阶段,要及时准确的将相关法律文书和公函送达法院、检察院和公安机关,杜绝超期接收和解除现象。第三是针对社区服刑人员存在脱离监管下落不明、参与群体性事件、行凶犯罪、死亡等突发事件,要建立完善与公、检、法等有关部门协调联动机制,确保对突发事件防范有力,处置迅速。

五、健全社区服刑人员的监督考察网络 一是强化源头管理。完善审前调查、风险评估的工作内容和程序,严禁司法所社区矫正工作人员接收前调查工作中不规范操作和弄虚作假行为,降低社区矫正适用风险。二是强化日常监管。发挥矫正小组作用,确保社区服刑人员“管得到、控得住”,同时司法所要定期同社区服刑人员的保证人进行沟通联系,加强走访,经常性地对社区服刑人员保证人履行职责情况进行检查和督促,充分发挥保证人的作用,加强保证人对矫正对象的帮教,努力预防和减少重新违法犯罪。三是强化分级分类管理模式。司法所根据社区服刑人员家庭背景、个性特点、案件情况、认罪悔罪态度、入矫教育阶段的表现以及矫正条件等进行风险评估,在风险评估的基础上,结合各社区服刑人员的不同刑种,将社区服刑人员分为宽管、普管和严管三个等级,实行分级分类管理。做到对不同级别的社区服刑人员采取相应的管理措施,要求措施到位,管理得当。四是强化能动监管。完善社区矫正信息管理系统,严肃社区服刑人员请假、会客制度,通过手机定位管理,认真执行禁制令,定期向社区服刑人员发送普法短信,加强法制宣传和教育,把手机定位管理作为搭建社区矫正工作者与社区服刑人员的交流平台。

六、开展各种的形式的教育活动 在集中教育方面,加强对各类法律、法规的宣讲和解读,结合实际,开展阶段性且具有针对性的法制宣传教育,切实提高在册社区服刑人员的法律素养和法制意识,努力达到“认罪服法”的矫正目的;在个别教育方面,针对不同社区服刑人员开展个性化矫正教育,做到“专人有专工”,以便能开展对口性矫正,形成矫正长效机制。 2013年已经过去,新的一年里,我们将会认真总结过去一年社区矫正工作中取得的经验和不足,继续加强社区矫正工作制度化建设,完善机制、落实责任,在之前的基础上推动我县社区矫正工作取得更大的成绩。

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