辩论赛：辩论题目：正方面对挫折要坚持不懈反方面对挫折

[科学技术弊大于利的辩论稿]我们每个人的眼光都看的更高了更远了，这就使得我们看到是只是远处了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的该做的，就像历史上那些想找长生不了的一些君主们一样，药物是拿来治理疾...+阅读

今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛.辩题是“开卷有益“，男生是正方，女生是反方.为这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“开卷未必有益“.

辩论赛要开始啦！主持人老师幽默的要求我们鼓掌欢迎“主持人”，然后宣布辩论赛正式开始.首先由正方代表某某某讲话：“我认为开卷有益，古人说‘读书破万卷，下笔如有神’.”“反方代表某某某说：”我认为开卷未必有益，看一些不好的书籍反而有害.”

正方的某某某说：“那你为什么去看坏书呀？！”我说：“汉代刘向曾经说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，这药一是良药，可以治百病；另是毒药，至人于死地.”之后开始了自由辩论，各方代表都畅所欲言，有的同学竟为了一个不良的动画片吵了起来，不过又很快回到了主题上.

大家越说越激动，越来越热情，以致于秩序混乱，无法再辩论下去，主持人老师不得不宣布停赛，一场辩论赛就结束了.

虽然没有达到预想的效果，但是从同学们身上看，大家确实做了充分的准备...

先给分，这只是一小部分.

今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论的内容是：“开卷有益和开卷未必有益”.

正方和反方各坐一边，随着主持人宣布：“辩论会正式开始！”激烈的32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333337616563辩论会拉开了帷幕.正反两方进入了唇枪舌剑的激战之中.

第一轮，自由发言.首先，正方先发言.肖立伟打头阵：“同学们，我方的观点是开卷有益，莎士比亚曾说过，‘书籍是人类的营养品.’如果人多读书，就相当于营养丰富，大家知道营养品是用来滋补身体的，也就是说多读书人类就丰富了头脑的知识.”我们反方也不甘示弱，才女梁娟马上接招了，陈述了我方的观点：“正方的同学，我方认为开卷未必的益，莎士比亚也说过，‘书犹药也，善读之可以医愚.’ 我方认为既然是药，那药就有毒药和良药之分，哪怕是良药也有一定的毒草副作用，是药三分毒啊！如果是毒药那岂不直接要命，不健康的书就像毒药，如果看了那些不健康的书，非但学不到知识，看得走火入魔的话还会走上违法犯罪的道路，反而会毁了你的人生.”正方肖立伟马上反驳：“只要多读，就可以知道什么是好，什么是坏了.”肖立伟的话，立即被我方否定：“如果看了坏书，就会被他腐蚀，书看得越多受毒害就越深.”一向伶牙俐齿的肖立伟又立刻反驳道：“看得多了，好坏形成对比，自然可以分辨是好是坏.”我辩驳道：“如果沉迷在坏书里出不来的话，那又怎么办？”别看我平时说话不多，我这一观点对正方同学可是致命的打击，正方沉默了.过了好久还是正方的主将肖立伟发言了：“多读就可以了.”这时候他的伶牙俐齿好像没有了展示的空间，他的说法也没有了说服力.我进一步解释道：“沉迷是很深入，可能走不出来了.”同学们唇枪舌剑，气氛十分热烈.杨老师宣布第一轮辩论结束.正方孤军奋战，我们反方以充分的理由驳倒了正方.

第二轮，点名发言.杨老师点了我们正反方各两名辩手进行了辩论.第三轮总结陈述本方观点的发言，正方的观点总是站不住脚，节节败退下来.

辩论终于结束了，我们反方取得了最终的胜利.最后，杨老师对今天的辩论会进行了总结.她说：“成也英雄败也英雄，因为我们得到了一次很好的学习和锻炼的机会.”是呀，通过这次辩论会，我们每个人都得到了不同程度的收获，说不定将来的辩论家就要从这里诞生.