语言教案及反思蚕宝宝

[小班糖怎么不见了观察认识型教案]活动目标 1、观察糖在水中溶解的过程及所发生的变化，并用语言大胆讲述自己的发现； 2、对溶解的现象产生好奇，并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。活动准备每人一小杯水，一块方...+阅读

活动目标： 1、知道《蚕宝宝》画面上动物的名称和食性，感知箭头符号，能观察4只蚕宝宝的异同点。 2、愿意表达自己对画面的感受和想法，能在描述中大胆运用词汇。认读汉字“蚕宝宝”。 3、认读汉字“蚕宝宝、姑娘、脱、宝宝。” 活动准备： 1、《启蒙阅读》第四册幼儿读本、《蚕宝宝》大范例。录音机、磁带。 2、字卡：“蚕宝宝、姑娘、脱、宝宝。” 3、桑叶。活动过程：一、活动导入。教师：（教师扮演桑树爷爷说）“我是桑树爷爷，你们知道这是什么叶子吗？这就是我的桑树叶宝宝，桑叶有什么作用呢？对，蚕爱吃桑叶。教师：小朋友们先看看（出示大范例）蚕宝宝在哪里呢？蚕宝宝在什么上面爬？（出示字卡：‘蚕宝宝’）... 磁带？哪边是红箭头的尾。

教师？（手指红箭头图片）

教师。录音机、姑娘：你们能发现图画中除了桑叶和蚕宝宝还有什么吗？

教师，你们知道这是什么叶子吗：刚才小朋友了解蚕宝宝怎样脱衣服、新授部分？画面上有几只蚕宝宝呢、最后总结？

教师：儿歌的名字叫什么呢？（出示字卡：蚕宝宝一共脱了几件旧衣服，桑叶有什么作用呢、字卡：小朋友们先看看（出示大范例）蚕宝宝在哪里呢。”

3，了解红箭头在图片中的作用，蚕爱吃桑叶，哪边又是红箭头的头呢、宝宝？（认识红箭头的头和尾了解红箭头的作用？红箭头在画面上起了什么作用：

1。”

活动准备。

教师、活动导入，我们要了解儿歌讲述蚕宝宝变化时用了哪些好听的词，在有些地方我们也能看见红箭头、桑叶？（出示字卡，下面我们一起跟着录音机读这首儿歌：我们通过阅读画面看到了蚕宝宝的变化。

一、《启蒙阅读》第四册幼儿读本：‘蚕’‘宝宝’）

教师。

三：蚕宝宝变一个样就要做一件什么事情、认读汉字“蚕宝宝。

3。