大班艺术剪纸圣诞帽子说课搞

[大班科学我的联络好方法说课稿]生成背景：午睡的时间又到了，我又是鼓励又是叮嘱，好不容易孩子们都安静下来了。可是一个个躺在那还是不时地睁开小眼睛看看这，瞧瞧那。我便说：“闭上小眼睛，才能睡觉觉。不管谁睡...+阅读

一、说教材：《礼物》是一节手工活动，让幼儿运用生活中的旧毛线来进行作画，丰富幼儿的艺术想象力，创造力，旨在培养幼儿的动手操作能力及废物利用的环保精神。

二、说活动目标：我根据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标：能用毛线粘贴，学会细致做事，提高和锻炼孩子动手能力。萌发在生活中发现美、创造美的情趣。

活动重难点：重点预设为：用毛线粘贴，学会细致做事难点是：引导幼儿萌发发现美、创造美的情趣。

三、活动准备：为了更好的完成教学任务，作了如下准备：各色毛线、双面胶、硬纸板、笔每人一支、彩色塑料夹每人2个。毛线粘贴范画一张。 3、背景音乐《放心去飞》歌曲磁带、幼儿用书。

四、说教法、学法。为了更好的完成教学任务，我将主要采用：启发性提问法、讨论法来组织我的教学活动。

另外，我打算向幼儿采用：多感官参与法、尝试法、体验法等学习方法，让幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩的轻松气氛中，掌握学习的重难点。

五、说教学过程为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：

（一）、环节一：导入部分，激发幼儿的兴趣。播放音乐《放心去飞》，引导幼儿说一说即将离别的感受，以互赠礼物作为纪念，引出制作主题。

俗话说好的开始是成功的一半，所以我以优美的音乐吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激发幼儿创作的欲望，为活动的重难点做好铺垫。二环节二：主体部分这一环节我将从两个部分来进行：1.展示范画，引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。欣赏后提问：“这幅画和其他的画有什么不同？它是用什么材料做成的？你在什么地方见过这样的画？看完画后，你有什么感受？你最喜欢哪一部分？为什么？”并鼓励幼儿说一说或是怎样做成的，怎么发现的？在这一部分，通过这样的层层提问，引导幼儿细心观察，大胆讲述，激发幼儿动手制作的兴趣。

2.引导幼儿观察、讨论制作方法，丰富画面设计和制作思路，制作线贴画送给喜欢的人。主要分四个步骤来进行：一：向幼儿介绍材料，让孩子自由选择并开始制作。二：作画前提出要求：把毛线站在画好的轮廓中，不要超出边缘。三：在轮廓先内均匀的贴满双面胶，把毛线细密的站在上面，要注意色彩搭配，毛线不要超出轮廓线。四：用塑料夹分别夹在纸板底下部两端，使其立在桌上。

这一部分，我继续播放《放心去飞》的背景音乐，让幼儿在一个轻松、愉快的环节中来制作自己的爱心礼物。三环节三：结束部分请幼儿把自己的作品集中摆放在教室内，办一个小型展览会，引导幼儿相互欣赏、相互交流，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。四环节四：延伸部分引导幼儿把做好的粘贴画送给自己喜爱的老师或朋友。【根据这个改】