[小学一年级数学说课稿《100以内的加法和减法》]我今天说课的题目是100以内的加法和减法，它位于新课标实验教材人教版第二册第六单元，先讲单元分析，再就第一小结第一课时进行教学设计。 在说课之前，我觉得很有必要剖析学生现有...+阅读

在本节课中我采用“探究----讨论”教学法。“探究----研讨”教学法是美国哈佛大学教育专家兰本达所倡导的。“探究----研讨”教学法把教学过程分为两个步骤：第一步骤是“探究”。我所设计的问题引入、概念形成及概念深化都是采用探究的方法，将有关材料有层次地提供给学生，让学生独立地支配它，进而探索，研究它。学生通过对这些“有结构”的材料进行探究，获得对向量加法的感性认识和形成各自对向量加法概念的了解。第二步骤是“研讨”，即在探究的基础上，组织学生研讨自己在探究中的发现，通过互相交流、启发、补充、争论，使学生对向量加法的认识从感性的认识上升到理性认识，获得一定水平层次的科学概念。这节课主要是教给学生“动手做，动脑想；多训练，勤钻研。”的研讨式学习方法。这样做，增加了学生主动参与的机会，增强了参与意识，教给学生获取知识的途径；思考问题的方法。使学生真正成为教学的主体。也只有这样做，才能使学生“学”有新“思”，“思”有所“得”，“练”有所“获”。学生才会逐步感到数学美，会产生一种成功感，从而提高学生学习数学的兴趣；也只有这样做，才能适应素质教育下培养“创新型”人才的需要。...

延伸阅读：

高中数学说课稿《向量的加法》一、教材分析：《向量的加法》是《必修》4第二章第二单元中“平面向量的线性运算”的第一节课。本节内容有向量加法的平行四边形法则、三角形法则及应用，向量加法的运算律及应...

人教版小学数学说课稿《小数的加法和减法》各位领导、老师：大家好!我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第四单元《小数加法和减法》第4 7、48页。 一、说教材：本节课主要通过在简单的购物情境中提...

教师招聘考试小学数学说课稿《加法的意义和运算定律》一、说教材 1、今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第八册第二单元第2小节加法的意义和运算定律中的第1课时。其内容包括：加法的意义、加法交换律，完成P49做一做以...

小学四年级数学《加法的意义和运算定律》说课稿一、说教材 1、今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第八册第二单元第2小节加法的意义和运算定律中的第1课时。其内容包括：加法的意义、加法交换律，完成P49做一做以...

小学数学说课稿《小数的加法和减法》一、说教材本节课的设计理念是把数学与解决生活中的实际问题结合起来，充分利用购物素材，引导学生从现实情景中发现并提出问题，利用学生的已有经验，让学生在自主探究、操作，交流中...

初中数学《向量的直角坐标》说课稿第一方面：教材分析 本节的授课内容为向量的直角坐标运算，选自人教版中等职业教育国家规划教材《数学》(提高版)第一册第六章第六节，我从四个方面进行教材分析。 (一)教材的地位...

初中数学《有理数的加法》说课稿本节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉数学七年级(上)。这一节课是本册书第一章第三节第一课时的内容。下面我就从以下六个方面教材结构与内容简析...

加法交换律和结合律的教学设计思路怎么写加法交换律和加法结合律 教学内容：北师大版第7册 教学目标： 1、教学技能目标：使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律，会运用加法交换律...

加法运算律怎样先学后教教案设计导入较好一、教学简介： 本节课学习加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律。 二、教学重点： 要求学生学会运用加法运算律并能熟记加法运算律的意义 三、教学难点： 使学生经历探索并记...