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实践科学发展观促文明优质服务演讲稿

01月26日 编辑 fanwen51.com

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实践科学发展观,促文明优质服务 ----用科学发展观指导疾控工作 当前学习实践科学发展观活动正在如火如荼地进行,作为为全县人民提供健康服务的疾控中心,必须努力学习实践科学发展观,以打造“民本卫生,和谐卫生,满意卫生”为总要求,促进疾控事业发展,为全县人民的健康贡献我们的力量。

一、提高认识,转变观念,强化服务 近几年来,各级政府加大了对公共卫生服务机构的投入,疾控事业的发展形势看好。我们必须用科学发展观去抓住机遇,认识科学发展观的精神实质和科学内涵,学习实践科学发展的基本目标是经济更加发展,民主更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,生活更加富裕。由于认识上的差距和当地经济发展等原因,疾控中心的投入相对不足,历史欠账多。我县疾控中心的硬件投入与兄弟县区有较大的差距。一定程度上尚存在靠创收来补充支出的缺口,制约了疾控事业的发展。 充分认识科学发展观的第一要义是发展。发展是硬道理,是一切事物发展的基础;核心是以人为本,讲究人性化,讲究和谐,为老百姓提供实实在在的服务;基本要求是全面协调可持续,尊重事物发展的规律;基本方法是统筹兼顾。只有正确理解科学发展观的精神实质和科学内涵,才能使我们转变观念,强化服务。 一是要树立“服务当地经济,保障人民健康”观念。只有发展经济,才能保障人民健康,人民群众才能共享发展成果。期间疾控中心必须提供有力的健康服务保障,把政府对疾控的投入,发挥最佳的社会效益,让老百姓得到实惠。 二是要转变疾控较为单纯的服务模式观念,要根据社会对公共卫生服务的需求,增加服务内容,特别是对基层的帮助和指导,真正做到“重心下沉,关口前移”。根据疾病谱的变化,将防治重点在传染病的基础上,增加慢性病、多发病的防治上,多加以健康干预和防治指导。根据我县经济发展需要,及时将疾控服务延伸到最需要的地方,为经济发展提供健康保障。

二、抓住重点,解决难点,做出亮点 疾控中心学习实践科学发展观就是要抓住疾控工作的重点,解决难点,通过学习实践活动,提升疾控的防病能力。疾控中心的重点工作是研究与人类密切相关的各种有害因素,以及控制措施,达到减少和消除有害因素,保障人民健康的综合性工作。为达到这一目的我们必须认识到重点工作职能是:疾病预防与控制;突发事件的应急处置;疫情报告及健康相关因素信息管理;健康危害因素监测与干预;实验室检测分析与评价;健康教育与健康促进;技术管理与应用研究指导;以及食品安全检测中心职能等。2009年疾控中心在全省82项指令性任务和21项协议性工作任务的基础上结合我县防病工作实际,抓住重点,业务工作有所突破,特别是结合海岛防病工作中做出亮点,从而提高疾控服务工作的可及性和公平性,为老百姓健康服务,为和谐社会的构建贡献力量。

三、培育疾控事业的可持续发展 政府加大对疾控等公共卫生事业的投入,也可以通过疾控工作体现在人民群众的健康利益上,体现在政府对人民群众的关心。必须要广大疾控人员的辛勤工作和无私奉献,为培育疾控事业得到可持续发展必须要以战略高度加以认识。 一是要遵循疾控事业发展的内在规律,按照卫生部疾控中心绩效考核办法及工作规范,指导中心工作,疾控工作要与当地实际结合,与时俱进紧贴时代脉搏,按照科学发展观的要求,认真组织调研,做好政府参谋,加大政府投入,确保疾控事业健康发展,从而通过疾控工作人员的辛勤劳动转化了人民群众的健康利益上。 二是要抓队伍建设。通过多途径的学习培训,在职教育,以及吸纳优秀人员,使中心工作人员的知识结构、业务水平、思想素质有较大提升,造成一支业务过硬、作风正派、办事高效、保障有力、乐于奉献的疾控队伍,充分调动事业发展的内在动力,减少与周边地区的差距。 三是抓疾控中心能力建设。抓紧设施、设备仪器的投入,提升硬件,加强中心内容管理提升软件,从而提高中心二个能力建设。一是发现能力,包括疾病预防控制的监测预警、突发公共卫生事件的流行病学调查,各类病种的监测报告、网络报告体系的完善与敏感性、实验室质量控制等。二是处置能力,包括突发事件疫情现场处置、控制、消毒、隔离、应急预防、健康教育,以及各种效果评价体系。二个能力建设涵盖了疾控工作的方方面面,是疾病事业发展的基本要素。 四是抓好科学防控,确保疾控事业健康发展。疾控工作与老百姓的健康密切相关。在开展疾控工作中必须尊重科学,必须要按照叶真副厅长对疾控工作的指示精神做好工作,就是要“依法防控,科学防控,创新防控”强化疾控工作的监测预警和评估工作,把“抓落实,抓重点,抓规范,抓质量,抓指导”贯穿于防病工作的全过程。

四、培育有利于科学发展的疾控文化 疾控事业的发展也是疾控文化发展的过程。积极培育有利于科学发展的疾控文化是时代的需要,是疾控人的精神追求,更有利于疾控事业健康发展。疾控文化是全体疾控人员在长期与各种疾病作斗争中而积累起来有非常浓厚底蕴的精神和物质的总和,而以精神为主要内容,疾控文化...

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