[关于辩论会的作文怎么写]十月的一天,我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。 辩论会开始了,我们分成两大派,一队是正方,一队是反方。正方的观点是不撒谎,讲诚信,反方的观点是可以说...+阅读
一、创设情境,引入课题
1、同学们,你们喜欢看电视吗?
2、我也很喜欢,你们都看些什么电视呢?
(七色光、状元榜、动物世界……)
3、你们看电视的内容真丰富,我做个调查,行吗?
请你以最快的速度累计一下,从星期一至星期六,在这七天里,你最多看多长时间的电视?
师板书看电视最长与最短的时间
4、同学们看电视的时间相差的十分悬殊,你们认为,作为小学生,是多看电视好还是少看电视好?
5、师分组
[教学意图]:教师创设情境,让学生从自己的生活实际出发,先对看电视产生兴趣,再让学生累计出一周看电视的时间,从而得出最长与最短的看电视时间,让学生切身体会出看电视的确存在多看与少看两种情况,由此对学生进行分组。这样,不仅自然的引出了课题,而且使学生表明了自己的观点。
二、创设情境,召开辩论会
大家的意见不一致,我想你们一定有各自不同的理由,那么,怎样才能把理由说充分呢?
1、学生根据自己的观点自由分成正反两方,并相向而坐。
2、前后同学组成小组,在组里说理由,注意把理由说充分。
3、准备召开辩论会,在辩论中应注意些什么问题呢?(指答)
4、师出示辩论要求:
(1)、表明观点,以理服人。
(2)、认真倾听,互相补充。
(3)、反驳对方,有针对性。
(4)、态度大方,语言文明。
最后评选出优胜方。
5、辩论会现在开始,哪位辩手想先发表你的观点。
(双方展开激烈的辩论)
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