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[帮我找一些辩论的语句]辩论的特点方法和技巧一、辩论的原则 1.正确对待辩论的胜负辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的结果，所谓决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持...+阅读

我在校的时候辩论队系队队长，不过今天比较晚了，明天回答吧，辩论里面的技巧还是很多的，一时半会说不完

ok，起来了，帮你看下。

不知道你以前打过辩论没有，其实注意辩论策略也是很重要的，像是分配时间，躲避弱点话题，怎样出彩等等。

如果以前有过辩论经验，那就先简单了，先来破题。

留学生归国社会原因和个人原因哪个更大，先明确概念。

1.留学生 2.社会原因 3.个人原因

在立论的时候，这三个要立好基调。

你方所说的社会原因，

1.最重要也是最容易发现的攻击点就是大部分留学生出国本身就是为了个好前程，如果外国环境好那就留在外国，如果外国环境不好那就回国，很现实的问题，也就是海归派。

分析：这个攻击点很重要，但是很难展开打。因为直接说出国就是为了好前程，大部分人心理都承认，但是说出来恐怕太直白，要想一个婉转点的说法。

2.有的留学生出国所学的东西都是以他国的体系设置的课程，在他国能够轻松找到对口职业，极端一点说，出国学习了许多尖端技术，想报效回国，可是国内没有相应的设备，实验室和专业人才来发挥才能，你说留学生留下还是回国？

分析：这个攻击点一定要守住，因为这个攻击点你方优势比较大，而且就问题层次而言，较容易说服。

他方观点：在辩论里，没有绝对的优势，你方的优势没有把握好就会变成对方的攻击利器。例如上面说的那两个攻击点，对方可能举一个例子就能让你哑口无言。例如研究原子弹的老一辈科学家，国外优裕的生活环境科研条件，国内一穷二白，什么设备什么相关基础都没有，那些老科学家还是回来了，还是创造了奇迹。如果这些伟大的科学家像对方辩友所说的没有条件、对个人发展不好就不回来了，那还有今天的中国吗？我们还能在这明亮的教室中辩论吗？

这个问题不还击好，就没法打。这时候可以用数字说话，查一个或编一个数字，显示留学生归国的比例，90年代和这几年归国的比较，等等。提醒对方辩友，那些老一辈科学家值得我们所有人敬佩，可现实情况却是……（数字拿出来），我们不能以偏盖全，一叶障目，如果所有的留学生，哪怕是十分之一的留学生能够像你方所说的科学家那样，那么中国也不会像现在这样，因为要比现在好得多。我们承认这些科学家归国是个人选择更重要，可是这不是也有社会原因在里面吗，如果外国不欺负中国，如果中国对缺少一两个科学家不是很在乎，那么这些老一辈的科学家能够这么毅然决绝的回国吗？

越说越多，打字太累了，有问题再说吧……这么多也差不多了