[如何发挥基层三支队伍在民族团结中的作用]州教育局工作组紧抓干部、教师和宗教人士这三支队伍，引导好、使用好、发展好这三支队伍，使他们在民族团结教育工作中发挥骨干引领作用，推进民族团结微行动向纵深发展。工作组带...+阅读

近日，民族地区基础教育发展经验交流会在海南省陵水黎族自治县召开，总结我国多地民族地区基础教育发展经验，推动民族地区学生享有公平而有质量的教育，进一步铸牢各族师生中华民族共同体意识。会议指出，党的十八大以来，我国民族地区基础教育的普及水平显著提高，教育公平稳步推进，教育质量日益上升，各族群众的教育获得感不断增强。 会上，海南、广西、四川、上海、辽宁等地代表分享了在民族地区开展基础教育的经验。海南通过实施教育扶贫移民工程，走出了一条融提高农村教育质量、实施扶贫开发、保护核心生态区为一体的海南之路；广西着力实施“学前教育发展工程”，扩大城乡公办幼儿园资源，着力解决“入园难”问题，入园率明显提高；四川实施民族地区教育发展十年行动计划，每年整合各类资金5亿元，着力抓好“民族团结教育、办学条件改善、师资队伍建设”等5个重点工程；上海为对口民族地区培养一支“带不走的队伍”，在对西藏、新疆、云南、青海果洛、贵州遵义等地区对口支援中，形成了各有特色的创新做法。 辽宁、广东、甘肃、浙江等地通过搭建平台、创新管理，推动民族地区基础教育取得良好成效。

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如何按照四好老师标准切实做到民族团结个人发言稿首先，非常感谢公司领导能够给我这样一个机会，作为先进个人代表在这里与大家共同交流。 今天，我作为一名普通职工，就我参加工作以来的心得体会，谈点自己的感想。我非常激动，也非常...