三疑三探复习课如何写

[如何评价电影移动迷宫]反正我还会去看第二遍的。首先，我觉得剧本选的挺棒啊，《The maze runner》直译的话应该叫《迷宫行者》吧，这不重要啦。重要的是，这部电影是由《The maze runner》改编而来，该本...+阅读

上午第二节，三小教师赵凌霄老师执教了“三疑三探”复习研讨课《第五单元综合复习》。课堂上，赵老师熟练运用了“三疑三探”模式，导课质疑、出示自探提纲，贴切自然；检测生字词、难理解词语、背诵接龙重点句子、检查要求背诵段落，解疑合探水到渠成；关注叠词、修辞方法，质疑再探巧妙生成；给加点字注音、根据拼音写汉字、根据课文内容填空，运用拓展恰到好处；总结复习方法、勾画知识树、设计自测题，妙笔生花，画龙点睛。

整节课准备充分、复习掌握的知识容量大、效果好。课后进行了评课活动。城区中心校业务副校长王金转主持了评课活动。在赵凌霄说课后，各学校的六年级语文教研组长做了代表性评课发言。一小六语教研组组长、副校长柴晓伟在评课时说：赵老师的课体现了“三新”，一是自探提示新；二是复习方法新；三是板书形式新。建议：6分钟自探时间太短；合探时对学生的评价应交给学生自己。

通过生生评价、争议的过程，就会达到掌握复习重、难点的目的。二小六语教研组组长杨晓英在评课时说：赵老师准备充分、自探提示设计很好、设计的题型很好。建议：合探时应让学生自主评价、自由编题。四小六语教研组组长张红梅在评课时说：赵老师的课注意了单元的复习点、结合了题眼考点、巧用“三疑三探”模式突出了学生自主性。

建议：对于文章表达方面应重锤重敲；复习环节应该灵活多样，体现趣味性。莲花小学六语教研组组长李艳丽在评课时说：赵老师的课上的非常好，许多地方都值得我学习。我们一定把赵老师的复习方法应用到自己的复习教学中去。 “永威杯”第二届河南最具成长力教师评选候选人、代表南阳市在河南省第八届小学语文优质课竞赛时的一等奖获得者、三小六语教研组长于德明评课时说：我教了16年学，第一次听复习公开课，原来上复习课也可以如此美妙！赵老师在语文课堂演绎出了美术课的美感——勾画知识树，令人耳目一新。

赵老师的课“听、说、读、写”扎实有效！虽然因为课堂内容容量太大，运用拓展环节没能让学生自编题，但赵老师已为学生自编题的方法指明了方向。同时，也给我们大家指明了上复习课的方向：把握好讲的“度”，应“有读有写，填背形式多一点，提高拔高点，这样才能达到记下来才算是自己的复习目的。城区中心校校长庞小伟在评课时说：如何上好复习课？如何用“三疑三探”模式上好复习课？是我们举办复习课研讨会的重点，明后天我们将在二小、一小进行数学、英语的复习课研讨会。

庞小伟要求，一是以学生的自主学习为前提；二是用老师的随机点拨为引导；三是对单元的重点内容进行强化巩固。庞小伟强调：复习课应制定出单元复习评比栏，引导学生轻松跨越字词关，自主积累我最棒，字斟句酌会评价，灵活作答提成绩。主持人王金转做了总结发言：一是要结合教材、学生，制定出复习计划；二是抓两头促中间；三是要抓好双基，提高效率，达到举一反三。