一道星光化彩虹观后感

[《孤星血泪》读后感]一、人生苦短，人生苦长；几多华荣，几多苍凉。天空的一座座楼阁，灭了再现，现了再灭；人间的一场场春梦，生了再消，消了再生。一辈辈说不完的悲欢，一代代道不尽的恨；一篇篇书不了的人情，一部...+阅读

一道星光化彩虹观后感

化与艺术学院2013年4月16日、17日，利用晚自习在南区124教室，组织在校学生集体观看了《一道星光化彩虹》纪录片。仅仅40余分钟的纪录片让同学们铭记住了“沈星”这样一个名字。对沈星事迹的学习，让当代大学生再一次感受、认识了作为当代大学生的责任和历史使命。观后同学们进行了激烈地讨论，大家都感触颇深，多数同学观后热泪盈眶。 2012年5月13日，第二炮兵工程大学士官副营职参谋沈星在南阳河边为救青州一名不慎落水的初中生而失去了自己仅31岁的生命。通过沈星父母、妻子、战友、同学、同事以及被沈星事迹所感染的群众的真实诉说、肺腑之言，还原了一个有血有肉、真实、阳光的沈星。讨论后同学们都得出这样的结论，英雄的闪现既是偶然也是必然，平凡的事造就不平凡的人生，做好平凡的事就是不平凡。

在平凡而不平庸的生命中，很多琐碎的小事都是可以彰显人性魅力的，学习不平凡的事迹，就应当把这种事迹体现出来的精神应用在生活的微小细节中。多一点奉献，多一点小小感动，就像盖房子一样，一砖一瓦慢慢堆砌，最后总会盖成美丽的大房子。同学们向沈星学习，就是学习他在危难关头、见义勇为的崇高精神；学习他立志高远、奋发有为的理想信念；学习他勤勉进取、好学不倦的优秀品质。以沈星为榜样，用青春热血，诠释一个时代青年的人生意义和价值追求。为了一份责任，他用生命为我们竖起了一面旗帜、他的这一跳惊醒了这个混沌的社会、让冷漠的人自惭形秽，让有爱的人热血沸腾。他的精神激发了一个民族，一个国家爱的大门。沈星是新时代的雷锋，更是现在大学生们学习的榜样。

作为当代有理想、有抱负的大学生，在了解了沈星的事迹后，同学们无不为之动容、为之感慨。也更倍加珍惜生命中的每一天，把有限的生命投入到无限的为祖国、为人民服务当中。把学习爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的精神做到常态化。当代大学生是祖国的希望，祖国的未来，如何搞好自身建设事关中华民族的未来。年轻人，就该有个年轻样，充满朝气、充满希望，要用自己的双手、要用自己的行动支撑起美丽的天空、建设美丽的国家。相信沈星绝对不是一颗寒残的星，终有一天，天空会是繁星满布，一道道星光化作彩虹永远留在人们心中。...

霓虹灯下新哨兵观后感

描写了林虻虻、柴大喜、皮向峰等几名80后年轻人怀揣着各自的理想来到大上海的武警总队三中队服役。林虻虻出生于普通人家，攻读大学三年后为选择新的追求，也为躲避女友，弃笔从戎；柴大喜来自农村，贫寒的家境让他具备了朴实的性格；皮向峰从小娇生惯养，是个富家子弟，按照父母到部队接受锻炼的要求来到部队。三个小伙子被分到了同一个班，友情与爱情、竞争与矛盾、误会与感动，让整个剧情跌宕起伏。这一部电影令我很感动，拍出了当兵人的辛苦，以及为维护大上海一方平安所肩负的神圣使命感。影片一开始就讲述了许多士兵在雨天里跑步，个个跑得气喘吁吁。他们特别坚强，从哪里摔倒就从哪里爬起来，每天都要接受严格艰苦的训练，有时半夜三更还要爬起来去跑步。

为什么呢？我想：那是他们的理想和责任所决定的。没有良好的身体素质，没有坚强的意志，怎么来保卫我们的城市安全呢？他们有着严格的纪律，没有周末放假，如果要和父母会面，也必须先到军方去通报一声，才可以见自己的亲人，更多的时候他们是通过书信向亲人表达一下自己的相思之情。联想到自己的学习生活，有时候遇到点困难，可以随时向父母、老师寻求帮助，和他们相比那是多么地幸福啊！活着就要有理想，为了理想去奋斗努力，任何艰难困苦都可以克服的。我要向他们学习，学习霓虹灯下新哨兵们顽强的精神，把它用在学习上，以至于今后的工作生活上。

感悟彩虹作文400字

我心中的彩虹

每个人心中都有一道专属彩虹，那是只有当你明白爱时，才会出现的最灿烂，最鲜艳的彩虹！

我心中的彩虹是由许许多多不同元素组成的。红色代表亲情，黄色代表友情，蓝色代表幽雅。绿色代表青春，青色代表纯洁，橙色代表快乐。紫色代表华丽。当这许多元素共同出现时。那么这道彩虹必定十分夺目，耀眼。

红，我们每个人都离不开自己的家人，因为只有家人才是最关心，最疼爱自己的。家人离不开血缘。因为我们流着共同的血，所以我们才心有灵犀，爸爸妈妈养育着我们，当我们老了以后，也要同样养育自己的孩子。所以，亲人才是最亲的，孤单寂寞时。我们时常会想念自己的家人。没有一个人是绝对冷血的。

黄，在家靠父母，在外靠朋友，朋友多，人生的道路就会宽，就会多。当然，我们每个人都会有知己，正所谓，乐师易求，知音难寻~~所以。友情往往在有些时候，对我们显的非常重要了。在学校读书，同学们之间团结友爱，互相帮助，彼此就会产生浓厚的友情，到了毕业时刻。分离会使得我们伤心难过。毕竟大家一起共同学习生活了这么多年，一时说分开，还有些舍不得。

蓝，不同的人欣赏不同的事物，正如我，就非常喜欢听音乐。无论庄重震撼的交响曲，或是夜晚独奏的小提琴，还是小桥流水的钢琴曲，都能使我陷入音乐的世界。感受奇妙的音符带给我无限的乐趣，孤单伤心时，听听音乐，能抚慰受伤的心灵；快乐高兴时，听听音乐，能让人更加喜悦，欢快。

绿，我们都是初升的太阳，我们迎着朝阳，欢快茁壮地成长。。在阳光的沐浴下。我们比任何人都要快乐，我们时而快乐，时而伤心。这就是青春。。用快乐和苦涩编制成的青春，我们不怨恨生活。我们只会欣然接受身边的事物，用心去感受。就会懂的许多人生的感悟。

说了这么多颜色，你应该知道，我心中的彩虹是多么的丰富且多彩了吧。

我心中的彩虹

彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。

“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。

其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知待在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨；有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。

马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。

雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想：他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也不会向他们开放。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人

跳了起来，他们跳跃着，互相地拍打着，脸上是发自内心的笑容。

我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！

好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！

生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！

我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺，总要经历一番风雨的磨难。但风雨过后，定有胜利的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮美。

试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。

我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。