求一篇关于形势与政策这门课的心得体会

[形势与政策学习心得体会]经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，使我受益匪浅，感触良多。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们...+阅读

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经过这学期对《形势与政策》这门课程的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅，感触良多。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。但是在《形势与政策》课堂教学中，我发现大部分学生包括我并不是很积极，要么懒散地在教室里睡觉，要么玩手机，要么看课外书籍等等。当我试着以一个学生的角度去分析这个现象：我发现，大部分同学在没上这门课之前就预先地认为这门课没意思、没有用，所以上课没劲。

可以看出，导致这一现象的主要原因，就是学生对于这门课的教学内容、目标和“有用之处”没有一个清楚而正确的认识。因此，我认为老师要想上好《形势与政策》课，首先得提高学生对这门课的兴趣和积极性，讲清楚这门课的“有用之处”，让我们知道通过学习这门课我们能收获些什么。那么，《形势与政策》这门课到底有什么用呢？说到底，老师能教给我们什么呢？按照相关文件的论述，《形势与政策》这门课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，其主要任务是帮助大学生认清国内外的形势，全面准确地了解、掌握党和国家的路线、方针和政策，增强大学生建设中国特色社会主义事业的自信心和责任感。这当然是高屋建瓴的概括。但如果老师照抄照搬、机械地讲授《形势与政策》这门课，肯定很少有同学想听。

而换一种思路，从提高大学生能力与素质的视角探讨《形势与政策》课的教学目的，会更有吸引力和说服力。国家和社会的形势与政策连着各行各业，连着千家万户，与每个人的学习、工作、生活息息相关。作为大学生，更应该站在时代的最前列，把握时代发展的脉搏，科学分析，理性思考，准确判断，这是当代大学生综合素质的内涵之一。“两耳不闻窗外事”，闭目塞听，对世界和国家的形势发展、对党和政府的方针政策一无所知的人决不会成为一个合格的、有发展前途的人才。对“形势与政策”教育必要性、重要性的分析，既要有理论高度，又要辅之以恰当的论证，与大学生能力素质的提高紧密结合起来。由此出发，我们可以得出，《形势与政策》这门课是能力素质教育与科学方法论教育的有机统一。

《形势与政策》这门课老师到底该怎么教，是一个争论比较多的问题。有的主张“讲座式教学法”，采用讲座的形式上课；有的主张引进“案例教学法”，使课程更为生动，有的主张“互动教学法”，充分调动学生的积极性；有的主张“实践教学法”，更多地让学生深入社会调查研究。应该说，上述这些主张都是教学实践中的有益和成功的探索，都值得我们根据自身实际学习借鉴。然而，作为课程化教学的“形势与政策”课，仅仅用上述某一种教学法，显然是不够的，“怎么教”必须与“教什么”结合起来。对此，我认为，教学有道、教法无常，“形势与政策”课教学要鼓励“八仙过海，各显神通”，同时也要遵循以下几个原则。第一，理论与实际相结合的原则。《形势与政策》这门课所讲授的内容，以具体的事件、政策、社会现象为主，而不像其他思想政治理论课，有很清晰的理论脉络和讲授线索。

于是，这里就存在一个问题，《形势与政策》课如果干巴巴地讲事件、政策等实际问题，那就没味道了，似乎也“没有必要”了，因为我们完全可以通过各种现代传媒了解到正在发生的一切。其实，单纯地罗列时政，本身也不符合《形势与政策》这门课的初衷，不符合形势与政策教育的要求，不能满足对学生进行科学的形势观、政策观及科学方法论教育的要求。因此，《形势与政策》课决不能就事论事，一定要因势论理、因事论理、事理结合，把理论阐释与实际问题分析紧密结合起来，让我们既知其然，又知其所以然，彰显《形势与政策》课的魅力。第二，历史与现实相结合的原则。如前所述，《形势与政策》课所讲授的都是现实生活中的时政热点问题，需要事理结合，进行理论分析。

但光有这些还不够，还需要有历史感，将现实问题与历史分析结合起来。因为任何社会现实问题都不是凭空产生的，都有深刻的历史背景，都有一个发展变化的历史过程，如果我们不了解现实问题的历史背景及发展变化过程，就很难对其有全面和较为深入的理解，《形势与政策》这门课就很难达到预期的效果。所以，如果老师在教学中忽视问题的历史与背景传授，在某种意义上就是一种半截子教学。因此，在教学中，老师既要重视时政问题的横向联系，又要重视纵向联系，不仅要告诉学生问题在当下是什么形态，还要告诉学生在历史上它是什么形态，是如何发展演变而来的。第三，讲授与对话相结合的原则。在信息时代，随着互联网技术的深入发展，现代传媒日益发达，人们获取信息的途径更加便捷，对信息的依赖程度也越来越高。

当代大学生思维敏锐，思想活跃，利用现...

收集有关就业形势政策创业状况等信息创业典型事例

调查背景随着市场经济的不断发展，市场对人才的需求也空前的急切，连年的大学不断扩招，不断扩大大学生群体，在提升整个社会经济文化水平的同时，也为当代的大学生带来了相当大的就业压力，在这样的形势下，不少学生选择继续深造考研读博、考公务员、出国留学等方式，也在一定程度上缓解了就业压力。当前，高校毕业生的就业制度逐步实现了其与社会主义市场经济的接轨，“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制基本形成。然而这一系列的措施并不能在很大程度上起到缓解大学毕业生就业压力的作用，在这样的背景下，正确引导大学毕业生树立正确的择业就业观念就显得十分迫切，在国家加强政策扶持与引导的同时，高校也应建立相关部门，相关机制来对大学毕业生进行正确的引导。就此，我们特对贵州大学化工学院的部分同学进行了调查，在了解学生就业观念的同时也分别对文理科同学择业观念上的差异进行了分析，以此，希望对当代大学生正确认识自己、顺利实现就业提供一些建议。调查过程

（一）调查方式： 2010年5月5号到17号贵州大学新校区对化工学院学生采用问卷调查法（抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，避免由于抽样误差形成特殊样本群，本次调查采用随机抽样方法，抽样总体为学院本科二年级学生，这一阶段我们具体的工作安排是：第一阶段（20 12年5月5日—5月8日）：调查问卷的设计，在此阶段，我们问卷的设计主要围绕“影响择业的因素”、“就业方向的偏好”、“职业价值的体现”三个方面，侧重了解大学生择业价值观念的体现。第二阶段（2012年5月9日—5月10日）：调查问卷的发放，在化工学院开展进行，共发出问卷一百五十份。第三阶段（2012年5月12日—5月17日）：回收调查问卷，进行数据统计与分析，共集得有效问卷一百三十二份，，为方便统计，我们特随机抽取了一百份来做这次的数据分析。

（二）调查结果分析 A、毕业去向问题：在对毕业去向方面，沿海开放城市，内地省会城市成了主要的去处，由于在这些地区各方面条件都较好，工作机会也较其他中小城市多得多。因此，有意向到比较落后的中西部城市较为落后地区的毕业生是少之又少。在我们的调查中，在国家政策鼓励的条件下，乐意到基层工作的人仅占3%，愿意服从安排的占20%，不是很愿意的占了77%。由这个数据看来，高校大学生就业还是主要取决于自身的爱好以及自身家庭条件。影响择业的主要因素：我们通过对家庭条件、就业意向等的调查了解到，在我校学生中，普遍家庭条件一般，所以学生在考虑就业问题的时候更多考虑的是工资福利等的待遇问题。其中，表示在选择工作时，主要依据考虑是“待遇福利”的同学占了84%，“工作环境”的8%，“发展潜力”的6%，“其他”的2%。由此看来，大学生择业的目的很大程度上是与家庭原因有关系的。工作性质和工作类型的选择：在工作类型方面，大部分同学表示更愿意选择一些比较稳定，且能起到发掘自身能力的工作。因此，国企、机关部门就成了比较热门的行业。而现在外企，民营企业虽然工资待遇什么的比较好，不过就稳定性什么的还是有所欠缺。在这项调查中，政府机关所占的比例高达72%，民营、外企所占比例仅占28%。由此看来，现在的大学生在工作方面，好高骛远这类的现象得到了一定的缓解，比较追求稳定的工作。对毕业就业的看法：这次调查我们主要的调查对象是大二的学生，所以也就将来的毕业规划作了相关的了解。从调查结果看来，现在学生在求职渠道、就业信息的掌握方面比较弱，而且一致认为用人单位在学生的实践经验方面比较重视，但从另一方面来说，现在在求职方面还存在一系列的不公平现象。

（三）存在的问题及对策问题： A、在求职过程中的期望值过高。择业中对就业形势和用人单位的需求了解不够，造成目标不符合实际。大部分学生毕业后都存在好高骛远的现象，更加呈现“高不成，低不就”的现象。 B、地域性选择出现偏见。许多大学毕业生只想留在沿海经济发达城市，或者是中东部发达城市，而中西部较为落后的地区在一定程度上遭到了冷门。然而由于许许多多的客观原因，还是有大部分学生务必得留在中西部中小城市，因此容易遭遇挫折感。 D、热衷政府机关，事业单位，“铁饭碗”情节严重。现在“公务员”、“选调生”在大学生群体中得到了比较广泛的关注，历来的追逐“铁饭碗”现象愈演愈烈，私营、民营企业遭到了空前的冷门，但由于现在毕业生供过于求，，学生就业压力空前巨大，所以这些现象表现并不特别明显。 E、与同伴攀比心理强烈。一同毕业的同学朋友之间，难免会有攀比心理，就在择业就业方面也存在暗自较劲。为获得心理平衡，将择业目标设计过高，容易使自己陷入苦恼。对策建议：通过此次调查研究，我们为大学生求职就业作了一些建议：首先，一定要注重自身的形象，虽说用人单位应该来说最注重的是个人能力，但是一个良好的形象更能给人留下良好的印象，有助于找到称心的工作。其次是为自己确立一个合乎实际的目标，切勿好高骛远，高...