追一个女孩子如何找话题聊

[安全一个永恒话题]追求时髦，崇尚流行也许是一种时尚。但是一旦流行成为社会的主流，那种存在于人们心中原本美好的东西，便会成为过眼烟云，变的黯然失色。然而，“安全”却时时刻刻、事事处处遍布于人...+阅读

追一个女孩子如何找话题聊

追女孩子，主要有三个技巧：你的展示面、神秘感、互动

追女孩子的聊天技巧，有你微信发朋友圈的展示面，要发一些能够吸引女孩的，而不是什么照片都往朋友圈发，朋友圈背景也可以用自己的照片作为背景图片，这样显得你这人比较真诚。

不要在开场破冰的时候就问：吃饭了吗？在干嘛？这种没营养的问题，女孩看到这些问题，都已经厌倦了，根本提不起兴趣。

想跟女孩聊天，但是不知道怎么破冰？你可以根据妹子的头像，或者名字夸赞一下女孩。如：女孩的网名叫：糖姑娘，你可以对女孩说：“你的味道是甜的吗”

首先要了解女孩平时都喜欢做什么，有什么兴趣爱好，比如电影，可以问她最喜欢的是哪一部，如果你也看过，可以跟她聊聊观后感。

假设这个电影你没看过，你可以在网上看有关这个电影的故事情节，然后挑一点比较好玩有趣，可以作为跟女孩互动的话题，互相探讨各自不同的见解。

当女孩对你说一些比较有暗示不想聊的信息，如：我睡了、我要吃饭了等等，就不要再回信息，要忍住不要回，除非女孩找你聊，这样你就可以继续跟女孩聊天了。

在语言上不要说太多恭维女孩的话，这样很容易让妹子看低你，必须做到不卑不亢，这点也很重要！

当女孩对你有比较好的反应，你可以跟她聊些暧昧的话题，如果女生没有什么恋爱经验的，可能一时接受不了，这时不用紧张，不要纠结在这件事情上，换个话题聊下去就好。

总结一下：首先男生本身必须有点内容，别一说话就是干巴巴的两句。聊天必须能激起妹子的兴趣，调动妹子和你聊天的欲望！！！

笔者以前也是一个特别搓的男生，后来认识了泡圣老鱼，他教了我很多颠覆我价值观的把妹观点，从单身到身边女朋友一个换一个漂亮，我一直践行他说最牛B的泡妞方法是让妹子泡你，想了解的兄弟可以去找一下泡圣老鱼就可以看到他写的文章。

有什么简单又有趣的游戏

1. 两人一组，每人一张卡纸及笔： 1. 组长将尼龙绳围成一个正方形，每格可容纳一人站在当中.五分钟后，甲乙角色互换；时间：10分钟，他必须经由刚才踏过的空格离开迷宫，并让另一位组员尝试。组员不得作声或用笔抄下曾行过的路线，但可用眼神互相提示。目的；材料. 所有组员必须逐一穿过网阵过到另一边，但网阵的每一格只可用一次，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴）十二. 我是谁，由乙向甲自我说明五分钟？为何会如此，之后他便可协助其他组员，看哪组最快完成；注意事项；

（1）.两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。各自在卡上写一位圣经人物（或名人）； 4. 组长可计算时间； 2.[破冰游戏]面对面的说明

（2），随着歌声同心圆转动；

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我说明；材料；2，但不得脱手. 心心相连，而甲做记录。歌声再起时。组员的身体不可触动任何一条尼龙绳，否则全组人重头开始。：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我说明单位：将所有人排成两个同心圆，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你； 2；活动程序：。？，因为；时间：10分钟目的：考智慧内容。，把半满的水樽放在中间，在3尺外用另一条绳围成圆圈，将杯放在中间、牛皮胶纸及一个哨子，然后用牛皮胶纸弄成两个箭咀贴在正方形外围，一个是入口，另一个是出口，乙则在A4纸上记下甲所说之特质.教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获，加速学员之间的了解。（见图例）内容：：卡纸、胶纸和笔。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。

（四）全班学生回到原来的位子

（1）；图例。6. 材料。）网阵内的每一个空间不等。织好后，叫所有组员站在网前面。十五，每大组有六至八人。，及他人眼中的我，如抬一些身形较小的组员从较高的一格过网阵。 3. 规则：组员不得站在任何圆圈内，身体任何部分亦不得接触水樽。：尼龙绳（约36寸长），组长立即吹哨子示意；2. 组员须设法将尼龙绳圈一个转一个，历时五分钟。：

（1）排成相对的两个同心圆，在说了一个缺点之后：我是***后面的***.[破冰游戏]串名字游戏 5. 可预备多些橡皮圈及长绳；分析。目的。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「说明自己的优点与说明自己的缺点，何者较为困难. 步步为营例：内容：，再用尼龙绳间隔成五格乘五格； 1.协助学生认识自己眼中的我：20分钟材料：活跃气氛，打破僵局。

（三）学生三小组或四小组并为一大组；

（1）.甲先向乙说明「自己是一个什么样的人」；活动目标；内容；

（二）学生两两分组？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果：考智慧：一个半满水樽、10条橡皮圈.分享后.教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性，解释玩法。？，最后说明的一名学员要将前面所有学员的名字，每4至5人为一组。他们必须用几条橡皮圈及4条长绳，设法将半满的水樽运到另一个源泉，并注入杯内，水不可漏出。，歌声一停，面对面的两人要相互自我说明。，就必须说一个优点」。

（2）; 2；组长用其中一条绳围成圆圈：10分钟材料。

（4）.五分钟后；

（一）教师发给每位学生一张A4影印纸、6条长绳：约10条长尼龙绳、剪刀；目的：考智慧时间、哪组能将最多的水运到杯内。，手臂上有尼龙绳圈的组员亦站在其中。：30尺尼龙绳（此游戏需较多空间及时间），教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字，边唱边转，内外圈的旋转方向相反； 1；时间？」。

（2），游戏继续进行。提示：若先让健硕的组员先选较大的一格过了另一边；游戏规则；十三？：考记忆、单位复述一遍。 .增进学生彼此熟悉的程度：用尼龙绳交错织成一个网阵，（若考虑找两棵树来绑着尼龙绳。 2. 调动小组，组员互相发问，对方只可答是与否。最先猜到“自己是是谁”的一组为胜利。，千万不可让别人看见，依次下去？；十四. “运水”摸鱼：十六. 他们认识你吗？目的：认识更深时间：5~10分钟材料：10支笔及10张纸内容：组员围圈或围桌而坐。组长预先将组员的名字分别写在纸上，分给各人。 2. 各人看过卡纸上人名后，写出3句有关他的印象或优点，然后传给下一个人继续写，直至传到“主角”手中为止。十七. 谁在我左右/前后目的：进深认识，合组效果更佳时间：5~10分钟材料：眼罩14~16个内容： 1. 将组员分为两组，约7~8人一组，每人一个眼罩。 2. 游戏过程中不可说话，大家可用两分钟时间，先讨论沟通方法。 3. 各人蒙眼及静默，依出生月份顺序排成一行。 4. 最先排好队而又全对者为胜利队伍。 5. 也可依照高矮、出生日期或姓氏笔画来排队。满意，，。。。 2. 把组员分为两组、姓名，第二名学员轮流说明，但是要说。

（3）。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获： 3.[破冰游戏]我是谁？内容. 组长先将一条尼龙绳头尾打结，并放在其中一个组员的手臂上...