八爱心得体会的作文500字

[初二军训心得体会作文500字]其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。而是在磨练我们一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，下面是整理的关于初二军训心得体会作文500字...+阅读

八爱心得体会的作文500字

记得有一次，我很小的时候，妈妈准备教我走路了。由于刚学走路，我总是爱摔跤，只要我一摔跤，妈妈就会连忙把我扶起来，然后我又接着走。

过了几天，妈妈想看看我走得怎样了，就让我站到一边，她站到对面，让我走过去。起初我有些害怕，说什么都不肯迈步。妈妈不断地鼓励我，还告诉我只要走过去就给我买我最喜欢吃的大白兔奶糖。我一听能吃糖，就听话地向前走去。谁知走了两步，就摔倒了。这回摔得好疼啊，我趴在地上哇哇大哭起来。我透过泪眼望着站在前方的妈妈，本以为她会像以前那样赶紧跑过来把我抱起来，给我揉揉摔疼的地方。可我看到妈妈平静地看着我，并用眼神在鼓励我，让我自己站起来。我感到又伤心、又生气，但看到妈妈坚决的样子，我只好含着眼泪慢吞吞地爬了起来。那一段时间我一直在生妈妈的气，天天在想：妈妈为什么不扶我，也不抱我？她是不是觉得我非常烦人，不喜欢我了？难道她不爱我了吗？那几天，我的情绪低落到了极点，经常发脾气。

可现在回想起这件事，我觉得妈妈是因为想培养我，让我成为一个能够自立、自强的孩子，原来妈妈是那样的爱我。我恍然大悟，原来爱是有多种表现形式的，让孩子遇到困难的时候先想办法自己解决，而不是事事包办代替，也是一种深深的爱。

校训体会500字大伙受累

校训有感进入X学校，刚了解校训时，总觉得它非常的直白，让你读起校训，就能感受到那数十年的沧桑和积淀。它用简单的方式指引着每一位进入X学校的莘莘学子，它是那永远矗立在远方的灯塔使彷徨懵懂的学子可以看清方向。校训用简单的八个字“重德、重能、自信、自律”，传达出深厚明确的含义。从表面上看就是指导学生注重道德的养成，重视能力的培养，树立良好的精神风貌，形成自我约束的意识。更深一层的含义我觉得不单单是指引我们在学校如何学习生活，而是引导我们在人生的道路上，有明确的定位与抉择，树立良好的人生观和价值观，使自己不再迷茫。 “重德”出自汉朝阮瑀的《吊伯夷文》：“东海让国，西山食薇，重德轻身，隐景潜晖。”意思是：以品德为重。

学校以“重德”为校训是要求学生们端正品行，以德为内涵，加强自身修养，从而具备良好的道德修养和操行品德。“重能”是现代企业挑选人才的重要标准。“重能”是指重视需要的能力。学校以“重能”为校训是要求学生们重视自身能力的培养，把理论与实践联系起来，活学活用，做一个有能力的人。美国作家爱默生也曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”“自信”是指人对自己的个性心理与社会角色进行的一种积极评价的结果。学校以“自信”为校训是要求学生们确信自身的力量，以积极的态度去面对困难，深信自己一定能战胜困难，实现所追求的目标。“自律”出自唐朝张九龄的《贬韩朝宗洪州刺史制》：“不能自律，何以正人？”和宋朝苏辙的《西掖告词》之十五：“朕方以恭俭自居，以法度自律，宜得慎静之吏，以督缮治之功。

”意思是：遵循法度，自加约束。学校以“自律”为校训是要求学生们在日常的学习和生活中遵守校纪校规，提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理人际关系和矛盾冲突。八字间的含义，八字间的韵味，八字间的哲理岂是我能用简简单单的言语所能体会完全呐。我将付诸与行，用一生去铭记去学习这浩瀚荡然八字真谛。从简单的校训中，让我体会到人的一生中最重要的问题。细细的去想这些也都是最基本、最原始，看似简单却又另含深意的问题，可以体现你的人生观、价值观的取向。而X学校用简单的校训指明我们方向，明确我们方法。希望我们都能真正的理解校训的内容，慢慢的去靠近校训的要求，从而做到自身所体会到的真谛，循序渐进的去努力实现自己的梦想。

八德教育感悟500到600字

听了王局长就“立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实《弟子规》等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育课，王局针就日常教育教学中如何进行孝亲和法治教育，讲述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角研究现代青少年成长方向目标、素质培养和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。听了王局长讲座后我园依据教育局2011年重点工作的要求，进一步弘扬传统文化，深入落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法和落实弟子规“新八德”教育理念，全面提升师幼的文明形象，结合我园实际，制定了相关实施方案。以学习落实“新八德”为具体内容，广泛深入开展学习教育实践活动，让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。

从《弟子规》吸取营养，并结合我园实际情况，通过主题教育活动及家园共育等方式让校园、家庭、社会形成合力，融入“新八德”教育思想，以达到更好的效果。组织全体教师学习王启顺及王欢著《道德与法制教育——183创新模式指导教程》及《成才之路，必由之路》，使我园教师深刻理解和认识学习实践“新八德”活动的目的和意义，加强教师工作的积极性和主动性。总之，通过学习活动，全园师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。今后我校将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着幼儿的茁壮成长。

新八德心得感悟800字

中国自古以来都是礼仪之邦，有着五千年的历史，创造了光辉的人是我们。传统文化经历了岁月的考验和提炼，留下来很多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。可这好的传统我们还在继承多少？《弟子规》汇集了中国至圣先贤的大智慧，是做人做事做学问的宝典：是对“育人为本，德育为先”的教育方针的具体解读。《弟子规》首先教育我们孝顺父母、恭敬兄长，继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会，“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，进而教育我们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的是爱心。许多学生虽然书读得不错，但与人相处的能力非常差，难以面对挫折，胆小懦弱，心胸狭隘，因此，做为老师的我们，应当主动引导学生，从八德做起，八德是指：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。

这样在承接中华传统美德，实施方法是：在日常生活中落实《弟子规》。例如：对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培养，这些在课堂上都要详细地教育。必要时，可以将《弟子规》编为剧本，让孩子表演、互相观摩学习，从中理解做人的道理。在教学中我发现，学生普遍都愿意去做一些自己喜欢的、感兴趣的事情，做起这些事情来，他们会做得得心应手，而且能够做到很好，如果我们不去有意地中断，他们也能坚持做下去；相反，如果是他们不愿意做、不喜欢做的事情，即使是当前最重要的，最应该做的事情，他们也会从心里抵触这些事情，也会能拖就拖，能晚做就不早做，能不做就不做。如果我们不去加以控制的话，久而久之，就会使学生们养成不良的学习习惯和做事习惯，到那时，就很难改正了。

做作为教师，在教学过程中，要解决学生的各项问题，就不得不更深入地体悟经典的内容。若要提升学生的学习能力，除了要主动带动学习之外，更要不断汲取圣贤智慧与现代知识，融会贯通化为自己的学识才能。那么在教学的领域中，才能源源不断推陈出新，引领出学生积极向学的精神通过培训，我还知道了“八德”虽然是以传统文化为起点，但却以现代文化为落脚点的教育，这也符合十八大报告中提出的：“弘扬中华传统美德，弘扬时代新风 ”这一理论要求。 “先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事”。