小孩不笨2观后感200字

[小孩不笨观后感500字]最近我看了一部叫《小孩不笨1》新加坡的影片，里面讲述了一个胖胖的小孩，很听话，没有自己的主见，他爸爸妈妈叫他干什么，他就干什么。不管怎么样，他就是一个听话的孩子。他有两个哥...+阅读

小孩不笨2观后感200字

《小孩不笨 2 》观后感做为 90 后的我们应该多体谅父母的辛苦！做一个好孩子，不让父母操心，主动和他们多沟通！这样就不会发生像小孩不笨里出现那一幕幕的事件，才不会出现失去后才珍惜！！！在这个世界上，我们与父母相处的时间其实只是一瞬间，我们要好好珍惜这份来之不易的亲情。佛曰：前 500 年的修行才换得今生的擦肩而过啊！！！希望天下所有的人都能开心幸福，与家人相处融洽、、、、、、看了小孩不笨，有了许多关于对未来的感想：我希望自己好好努力学习，将自己的梦想努力去实现。我现在最大的梦想就是成为一名高中政治老师，我相信只要肯拼搏肯努力，个梦想就在不远的将来会实现的！看完《小孩不笨 2 》以后我还沉浸在这部影片里，以前没看这部片子前真是没有看透小孩的成长，不知道原来孩子都会这样想，当我看过这部影片以后才意识到我们孩子给家长带来的烦恼还真挺多，也知道了我自身存在的问题，同时也为教育孩子的问题深深的思考了„„ 但头绪也不多，我感觉孩子不应该是以管教为主的，而要正确的引导他们，使他们知道家长为他们着想而不是让他们按照大人的意愿去做事做人。

如果教育方式方法不对反而会激起孩子的脾气，让他们觉得大人只是一味的想，却不为他们考虑，这一想就会让他们开始厌烦大人们的话，产生逆反心理，就是想要和大人们反着来。其实他们事后可能也明白自己做的不对，但是他们更不愿意按照大人的说法去做，他们觉得那样会使大人们心里得意以后想要怎么样就怎么样。但事实却不是这样的，大人们怎么会不想自己的孩子好呢，他们都希望自己的孩子各方面能好好发展，即使不是最好的，但他们也会很开心的，他们喜欢听话懂事的孩子，这是因为这些孩子能体谅大人们的用心良苦，而不是像有些孩子认为的那样是讨好大人。其实不然，如果什么事都好好做，即使没有刻意的讨好大人，大人们还是会很喜欢你的，因为你没做错事，这就很不错了。

大人们也应该多表扬自己的孩子，不要像《小孩不笨 2 》里的成才和学谦的家长那样只知道批评孩子，却没有好好的表扬过自己的孩子，没有给过孩子鼓励，怎么能使你们心灵沟通呢？最后就会导致没有共同语言了。所以沟通也是关键，好的沟通方法能使家长和子女关系融洽，甚至亲切的胜似朋友。从这部影片里还能看到一个问题，就是孩子的早熟，这就是环境导致的了，跟接触到的人有很大的关系，这是整个社会的问题了。如果说这部影片里存在的问题都是父母导致的，我觉得也不竟然，如果孩子的思想能够成熟些怎么会不能理解父母呢，所以这种问题也是相互的，只是一方的问题大些罢了。最后我总结了两句话，对于父母来说：你的孩子不笨，只是你没有发现他的优点。

对于孩子来说：我要相信自己，我能行！

小孩不笨观后感怎么写？？

小孩不笨观后感

近日我看了《小孩不笨》这部教育片，我觉得这部片对家长教育孩子，以及孩子自我发展有特别的意义。以下是我观看此影片后的一点心得体会：

现实中的新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但如果中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的发展。在影片中，有两对父母，他们教育孩子的方式虽然十分不同，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自己的事业上，和两个孩子的密切关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟变成一个没有主见，不会反抗的“听话”的孩子……

不同的人看了可能会有不同的感受。小孩子看了可能会找到共鸣，老师看了可能从中得到启示，家长看了可能会引起反思。我想如果这部电影能给我们带来以上任何一种感受，就称得上是一本好电影了，透过这部电景，让我看到孩子们不只是需要关怀和爱心，他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。电影还通过日常小事来反映父母在教育子女中遇到的种种问题，并提出了：“没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母”这一新的说法。片中三个孩子的遭遇都是日常所见之事，让我对种种故事情节深有感触，感觉“很真实”。除此之外每个父母都希望自己的儿女学习好，考100分，对他们要求严格，稍有差错不是打就是骂，没有想过小孩子内心的感受，而我们也不想每天都挨爸爸妈妈的打和骂，所以父母多引导我们。“在责备中长大的孩子，和在赞美中长大的孩子是不一样的”在责备中长大的孩子只会觉得自己很缈小，在赞美中长大的孩子就会更加努力地去做别人赞美自己的事情，父母要多多去了解自己的儿女。每个小孩都知道自己父母很爱自己，更希望父母能更多的鼓励孩子，让孩子在鼓励和赞美中健康成长。

希望对你有帮助！！

小孩不笨观后感

“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看. 对于比较忙的朋友，可以选择只看电影版，如果有空，看看电视版也不错. 戏中，主要讲述了3个家庭：一个开始只懂得听妈妈话，没有自己主见，饭来张口的小胖子Terry；一个有绘画天赋，却得不到任何支持的国彬；一个很讲义气，小小年纪就担负起帮助妈妈，照顾弟弟的小男子汉文福（在电视剧中，多了一个读书很棒，不肯认输，自尊很强的女孩）. 在学校，学生们被分了等级，那只是一个小学的学校，在孩子们弱小的心灵里，已经觉得，因为自己成绩不好，被分到差的班里，自己的人生已经失败了一大半. 不但如此，学校的老师，大多都戴着很深的有色眼镜，成绩好的学生可以随意打骂，侮辱成绩差的学生，却没有任何惩罚；成绩差的他们，即使什么都没做，却总是被请到校长室，让被请来家长，和老师们一起责骂. 他们没有机会为自己辩解，或者说即使他们说出真相，却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言. 学习不好的孩子，又有什么错呢？分数，文凭，对大人们而言，对整个社会而言，真的那么重要吗？为了让自己的孩子夺取高的分数，大人付出了高昂的金钱，更甚的，付出了他们的时间，精力，他们有想过，他们所谓的”for your own good” 是否真的是为孩子们好吗？真的是孩子们真正需要的吗？孩子失去了天真的童年，失去了属于他们欢乐的时光，是谁的错？ “不是我们的错，是这个社会的错” 对，作为社会的一份子，我们总是无奈地被这个社会的舆论和眼光牵着走. 父母们谈起孩子，分数，学校，课外学习，都是他们主要的攀比话题，为了不让别人瞧不起自己，只好把这种压力，转到了孩子身上. 大人们自己也意识到了，然而，几乎没有人敢逆流而行. 这，就是人生的无奈吧！老师眼里，对一帮扶不上壁的烂泥，也放任自流. 有经验的老师说的自有他们的道理，而新的老师也有她一套把烂泥扶上壁的做法. 不知道，过多几年，当新的老师成为有经验的老师的时候，她的想法，会不会有所改变呢？教育，究竟是育人，还是愚人？教育工作者，又有没有好好想过？特别是小学的老师，他们的一句话，可以让一个毫不起色的孩子变成伟人，也可以让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂. 他们是否了解自己对孩子来说，是会产生多大影响的人呢？当看到同伴受欺负，有孩子站出来一起面对，也有孩子因为家庭压力变得对身边发生的事情”none of my business（这和我没有任何关系）”. 他们在共同经历中，不断体会什么是对的，什么是错的；什么该做，什么不该做；大人的话，什么时候该听，什么时候该经过自己的思考，作出自己的决定……大人们不也需要好好思考，连自己都经常做矛盾的事，怎么不令孩子在没建立正确的判断能力之前感到”confuse（困惑）”呢？戏中，让我们感动，让我们思考的地方，还有很多很多. 虽然是一部轻松，励智的戏，却让我流下无数复杂的眼泪. “小孩不笨2”则是与第一辑不太相连的剧，可以说是一部轻松搞笑的喜剧，戏中，也有含泪思考的部分，相对第一辑来讲，这样的成分已经少了很多. 可能孩子长大了，要带出的，是另外的寓意. 看戏的朋友，就自己用心体会咯！无论大人还是小孩，只要相信，这个世界造了自己出来，一定有自己有用的地方，千万不要因为前面有石头，就停步不前，勇敢走上去，把石头搬开，继续走下去

电影小孩不笨观后感

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除夜妊跑觉得自己讲许多给我们听便是正在蕉蔟我们，他们皆是自己讲，自己爽。难道他们没有收略多了便很目睇化的事理吗？ 2。实正在我很聪慧艾，为甚么除夜人非要讲我笨呢？ 3，观后感《电影《小孩不笨》观后感》。您只是演冶花艾，去那么多人干吗？我才是副角推，我可没有是花艾，那场影戏让我感慨颇深。正在看的进程中，剧中的情节时而让我缺没有由，时而让我泪涌眼眶，时而让我扪心自问，那一幕幕镜头便如同产死正在我们身边，产死正在我们身上，从剧肿眍教谦怙恃的身上，我看到了我的雍谟。做为一名蕉蔟工做者，我很忸捏自己对孩子的蕉蔟，实际上也知讲许多蕉蔟理念，但是又老是易以付诸实际。实际战真甲惝间的距离总觉得很易逾越。仄居伟大正在黉舍劳顿了一天，抵家后对孩子便窘蹙耐心，动辄便死机，事后又觉得自己没有开毛病，羞愧没有已，可下次便又节制没有住自祭阅热忱，我真恨自祭灾章启种无常，却又易以窜改。

做为西席，渭耶自祭阅教死。做为牡沧。渭耶自祭阅孩子。可我没有会表达爱，我的爱总隐得那么死硬，那么布易，他们没有能体味，更易以消化收受，我只是一厢甘心宁坑弈爱。甚么时间，我也能找到剧中几次提到的“钥匙”——细确表达爱的格式。一个人看电影〔电影《小孩不笨》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】...