[十月的天空观后感]梦想是成功的开始,汗水和努力是成功的阶梯,坚持是通往成功的动力。 ——题记 在这个人与人都迷失目标的时代,只有拥有自己独立思想的人才会得到自己的天地,当整个世界都不再同意...+阅读
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读《傲慢与偏见》有感 镜子说:“凭理智来领会是个悲剧,凭感情来领会是个悲剧。——题记 镜子有一泓清净的甘露,镜子真实的看透着每一个人。镜子不会说谎。他会聚集阳光的力量,愤怒地:“燃灼”着欺骗者的心灵,却不惜用尽所有的甘露。而当镜子“空”了的时候,就真得什么也没有了。如同是湖泊的干涸,镜子,慢慢地,消失在了,人们的,眼帘之中…… 傲慢,偏见,这两个毋庸质疑的贬义词,让简.奥斯丁的作品成为精致的象征一时之间闻名遐迩,从而傲慢与偏见也成为了脍炙人口的伟大著作。 简.奥斯丁生于一七七五年,卒于一八一七年。其间英国小说正处于青黄不接的是时期。当小说大师先世之后,就接踵而起以范妮.伯尼为代表的感伤派小说和哥特式传奇小说。
虽然风靡,但终究因苍白无力而逐渐退出历史舞台,此后奥斯丁发表了《理智与情感》《傲慢与偏见》《劝导》等六部小说。以其理性的光芒照出了伤感、歌特小说的矫揉造作,从而现实主义小说的高潮开始启蒙。《傲慢与偏见》以男女青年的恋爱婚姻为题材。然而所不同的是,它以男女主角的爱情纠葛为主线,描述了四起姻缘,通过对照与描写,提出了道德行和行为规范的问题。 当我读完这部著作的时候,我为伊丽莎白和达西最终美满的结为伉俪而感到欣慰和满足。是的,是因为他们有傲慢,有偏见,才会有这一切的波折。伊丽莎白是个热情、活泼、却又不乏纯真的乡村少女形象。他不懂得勾心斗角,不懂得如何区分真实或是虚假,因而偏见在她心中产生。达西是一位上流社会的贵族,如此锋芒毕露的显赫地位,怎会使他不在心中拧成一份傲气?是的,他傲慢正因为如此,才让人们忽略了他身材魁伟,眉清目秀,举止高雅,一表人才的形象,任凭他财产再多,人们也只会认为他自高自大,目中无人,不好逢迎一样。
伊丽莎白也只因为对达西的偏见,而使她清新了威克姆对达西人品的贬低之言。 可欣的是,达西与伊丽莎白的矛盾最终融解了。然而,设想,如果达西没有向伊丽莎白示爱意,或是在遭到拒绝和人格的侮辱后没有澄清,并放弃了对真爱的追求,那结果又会是怎样?会是一个悲剧,也许简与宾利执着的感情也会毁于一旦,莉迪娅的轻狂举动会使贝尔特家庭蒙上羞耻的阴影,名声败坏。然而这一切都没有呈现。因为达西用他理性的眼光看到了伊利沙白的纯真,他原谅了她。因为爱她,所以他会不顾祖母凯瑟琳的阻止,毅然选择了她。 这样起伏跌荡的爱情,仅有真挚爱情的滋润,他们是因为有了“爱”才走到一起,简与宾利,达西与伊丽莎白。他们的爱是纯粹的,而夏洛特与柯林斯的爱情则完完全全建立在金钱上。
这两种截然不同的爱情观从那时起延续到至今,渗进了人类进步的历史之中。 我是个主张有真爱的人,因为人的一生如果是为钱而活着,那么试问,活着的意义是什么,难道只是为了拥有无忧的生活保障?当一个人成为了最富有了人,而却得不到精神上的富有,此时,当你离去的时候,余有你空空一人,拂得两袖清风却不到生命的真谛。生命是无比可贵的,紧紧地栓紧它,不能松手。我不曾了解爱情,当我知道它得来不易,它像是坐在海绵里的玻璃花瓶,也许一个侧身,就碎了,也许它永远被海绵围绕,安静的置放在那儿。谁都不知道我的会怎样,但至少,人的精神寄托是无尽与可贵的,爱情是无法用金钱来估价的。我羡慕爸妈永远幸福与甜蜜的爱情,尽管时间会冲淡一切,可在他们的平淡中,始终孕育着一股强大的美,向我冲击,向生命进发。
镜子不是透明的,但镜子会反射无限的能量。镜子不会说谎,当它枯竭的时候,它的心就真正空空如也。那,才是一个真正的悲剧。 勇者拾梦 ——读《傲慢与偏见》有感 我是一口气读完这本书的。合上书的那一刻,我对男主角达西和女主角伊丽莎白在追求各自幸福中所显露出来的执著的勇气敬佩不已。真的难以想像,如果聪明的达西在第一次求婚遭到拒绝后,没有勇气去面对并改正自己的性格缺陷,或者他俩谁都没有勇气去克服财产与门第的悬殊,他们还会幸福吗? 人生之旅中,我们每一个人都是寻梦者。梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾,不知何时来,何时去,去向何方;梦是一条伸向河里的若隐若现的虹,现到最美的时候也是它即将消逝的时候。梦是何等神奇,令人魂牵梦绕!它引无数的追梦者背负着黄河的淤泥,手捧长江的清纯,迈着日月交替的脚步,追赶着问题的音符。
这其间每一段艰辛的历程,无不饱含着奋斗的辛酸,无不需要我们以足够的勇气去面对,去承受,去拼搏。 有人曾经问我,你可曾关注过空气中的那些尘埃?浩大的世界中它们什么也不算,既没有浮到空气顶层的能力,亦缺乏彻底堕入低谷的魄力,他们以一种很不起眼的姿态被夹在世界的中央。然而我要说:他们是有思想的,他们也拥有梦,他们努力争取过,可是最终他们选择了沉默,放弃了与世抗争的机会,放弃了一路的苦楚与灾难,更放弃了成功后收获的幸福。他们缺乏的是勇气,一种超越自我的勇气,一种不懈追求自己幸福的勇气。
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《十月的天空》是一个真实的筑梦路程,一九五七年在维吉尼亚州的一个煤矿小镇上,全镇赖以为生的就是挖煤矿,镇上的孩子,往后所从事的工作都被认定是要当矿工,且男主角侯默的父亲身为矿场的负责人,所以他更是认定侯默是做矿工的料。在那年的十月,苏联成功发射出第一枚人造卫星,煤山镇的居民们也聚集观看那象征科技、如星光般闪耀的奇异光束,还是高中生的侯默也是人群中的一员,他屏气凝神地看着它划过星空,深深被它的震撼力所感动,在十月的天空下,他看见了自己的未来:造火箭!于是他找了3位好友一同研究,但试射火箭不断地失败,且得不到父亲、学校的认同,并深受校长的质疑,甚至有一次他们试射的火箭被误以为是引起大火的主因…。但侯默母亲的支持,及有几位矿工工人的协助,以及莱莉老师的鼓励,让这群追寻梦想的孩子一次又一次地从失败中站起来,一直不断研究及改进,终于成功的发射出属于他们自己的火箭,赢得了科展冠军以及大学奖学金,最后也得到父亲的认同。电影叙述的故事是真实的。四个男孩子后来都上了大学,摆脱了祖祖辈辈做矿工的命运。有的人成了银行家,有的人成了知识分子,而带头的那个男孩子侯默,成了美国宇航局(NASA)的火箭设计师。或许,没有这些男孩子,就不会有后来的Apollo登月飞船。在那年的十月,莱莉老师因患癌去世,年仅31岁。
在影片中,我看到了家庭,同学和学校对侯默的影响。尤其莱莉老师对侯默的影响令我感动。学校不仅有其基本的社会功能,同时还在多方面影响学生的人格发展,其中一种最显著的影响就是老师教导学生的方式及学生实际行为之间的关系。
在片中当火箭男孩改良火箭后,准备在众人面前试射火箭时,其中一个男孩担心火箭发射失灵后大家会成为笑柄,这时莱莉老师给了他们鼓励,她说“侯默,不必向谁证明什么!记住这点,好好地去发射火箭。”
莱莉老师为了鼓舞侯默,送给他一本有关火箭设计的书,被校长撞见。透纳校长认为教师是要教育他们,而不是给他们飘渺的梦?可是莱莉老师却回答:“飘渺的梦?你要看着他们这一辈子闻着那些煤渣?”
侯默休学去矿场工作,后来听母亲说莱莉老师还在镇上,他去找她。莱莉老师对他说:“我教了一辈子书,我相信你们若能赢得科展得到奖学金,或做有意义的事,我的生命也就有意义!侯默,你知道吗?有时候你不能听别人说的,要倾听你内心的声音。”
从这些语言中让我发现,老师对于侯默的爱惜与鼓励,对侯默的影响是最深的。老师总在侯默坚持不下去的时候,适时的拉了侯默一把,让侯默能再度面对自己的理想与抱负。剧中,莱莉老师与学生之间,表现出这种以学生为主体性的互动历程,她要侯默重视自己的自主看法,不必向别人证明什么,倾听自己内心的声音。
在影片的最后,侯默面对着躺在病床上的莱莉老师拿出了科展冠军的奖牌,并且告诉莱莉老师,他们四人都拿到了奖学金,火箭小子都要上大学了。莱莉老师对侯默说:“你办到了,我知道你行的。知道吗,从今以后,我每年都要向我的学生夸耀,我教过侯默海堪和火箭小组。也许有一天,他们会受到鼓励,而向你们看齐。”
火箭小子们就要上大学了,在上大学前,他们发射了最后一次火箭,莱莉老师注视着火箭喷发的尾气去世了。
我们作为教师要像莱莉老师学习,学习她教导学生的方式,以实际行动来改善自己的教学过程及方式。
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《十月的天空》(October Sky)是一部令人感动的励志电影。主人公候默(Homer Hickam)出生于西弗吉尼亚的一个煤林地区,挖煤是当地所有人的生活中心。这里的男孩中学毕业后只有两条路:要么是做随时有生命危险的煤矿工,要么获得足球奖学金上大学。候默的父亲约翰(John Hickam)是煤矿公司的一个监工,他很热爱他的职业,甚至希望候默和他的兄弟吉姆来接他的班。
候默不擅长运动,挖煤或许注定是他的归宿,但他并不甘于命运的安排,有志于走出煤林。当他看到苏联的人造卫星划过夜空的时候,他有了一个梦想——他要造火箭。他随即召集了三个同学罗埃、和欧德尔,还有“怪人”数学家昆庭组建了一个“火箭男儿帮”。一次次的实验失败并没有让他们退缩,却遭到了父亲的反对、校领导的不支持、小镇居民的嘲讽,甚至警察的质疑和朵丝的抛弃……但都所有的挫折都没有阻挠他们。几经波折,历尽种种困难和磨难之后,他们终于取得了成功,并在全国科技展上获得了金奖,实现了他们的梦想。
《十月的天空》让我看到了一股强大的力量,那是梦想的力量,执行的力量,坚持的力量,团队的力量,支持的力量……而这些也是我们创业所需要的力量。
梦想的力量。候默没有健壮的身体,他不擅长体育,并且他父亲也一心想他接他的班人,他的命运似乎注定今后像他父亲一样去挖煤。但候默不甘于平庸和现状,并没有接受命运的安排,一心想走出煤林。当他看到“史泼尼可”号在夜空中流星般美丽的划过的时候,他有一个让人吃惊的梦想——他要造火箭。是这一个梦想一直支撑着他执着的坚持下去,并最终取得了成功。梦想的力量战了胜一切困难和挫折——父亲的极力反对、校领导的阻挠、一次次的失败…… 是梦想一直支撑着他们每天步行十多公里的废弃垃圾做的“发射场”,是梦想让他们在一次次的失败后选择了坚持,是梦想让他们在放弃后重新研究。
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