夏洛的网读后感只要体会

[《夏洛的网》读后感]夏洛，这个名字可能你觉得太寻常了，也许过不了多长时间就会忘记；但是，她用一生的时间创造了一只蜘蛛难以做到的事情，足以使你毕生难忘。我们来形容一下夏洛吧：善良、无私、不虚度...+阅读

夏洛的网读后感只要体会

看完这本书我的泪再也无法停留在眼眶里了，我为这只帮助他人却不求回报的蜘蛛而流泪，我为这只珍惜友谊的小猪而流泪，一只小小的蜘蛛都能编织一张爱的网，我想我们在与朋友相处时也应该当一只“夏洛”去无私奉献，去帮助它人，当你接受了别人的帮助时你应该当一只“威尔伯”知道感恩，珍惜那来之不易的友谊，让我们共同努力，去学会帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩。 2.最近，通过学生的阅读活动，我知道了《夏洛的网》这本书，主要讲了一只小猪和蜘蛛的故事，激起了我心中无尽的爱和温情。书中描写的友情与爱让我感动，让我难忘，现代社会中，金钱不停地淹没着各种情感，人类活得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。文中有这样一句话：“弗恩爱威尔伯胜过一切。

她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯，还无微不至地照顾它，给予它温暖，从而让威尔伯感到快乐，也从此有了更多朋友。书中描写到：“夏洛已经在网上织出了‘光彩照人’四个大字，威尔伯站在金色的阳光里，真是光彩照人。”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。夏洛之所以愿意为威尔伯付出，是因为它爱威尔伯这个好朋友，它希望在它的生命里留下这个好朋友，也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧！其实，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。

它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。”读到这，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。是啊，朋友在心中的位置是无可取代，是无可比拟的。夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做一些有意思的事。夏洛帮助了威尔伯，没有向威尔伯讨“谢谢”，却反过来认为这是自己该做的，可以提高自己生命的价值，这种高尚的品质，让人敬佩，让人感动。还有，文章中还写道：在来过集市数以千计的人中，没有一个人知道，一只蜘蛛曾经起过最重要的作用，在它死的时候，没有谁陪在它身边。

读了这段话，我似乎要落泪了，一只伟大的蜘蛛就这样死去了，我感到悲伤。正如书的封面所写：蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，让千万人落泪。夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网，这网既救了威尔伯的命，也唤起了每一个读者心中无尽的温情。我要把这本蕴涵着生命、爱和友谊的宝书推荐给所有人，让更多人拥有一本好书，拥有一份真情！我还要把夏洛的话深情地念给我的学生听，让每个孩子的心里埋下爱与友谊的种子，让这张用爱与温情织成的网撒满世界！友谊不是雨后就能长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧！

求一篇夏洛的网的读后感

1.我用一下午的时间读完了感人至深的一本书，让我回味无穷的一本书《夏洛的网》，这本书描述了一个感人的故事：一只叫威尔伯的落脚猪在朱克曼先生家里生活的快快乐乐，可是快到元旦的时候朱克曼先生却准备把它杀掉，这可让小猪着急了，它的年龄还很小，它不想死呀，它还没有朋友，后来它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的烦恼下定决心要一心一意的帮助它，后来，夏洛在自己的网上根据不同的时间，地点织上了这几个字“王牌猪，了不起，光彩照人，谦卑。”这几个字，使威尔伯成为了一名全县文明的冠军猪，让它免于一死，可是就在这个时候，夏洛却去世了，它死在了从县城回来的路上，它死去的时候没有一个人陪在它的身边，威尔伯在它去世的时候伤心的哭了，它的救命恩人只有一个愿望让威尔伯把它的卵带回去，后来威尔伯和夏洛的女儿，孙女……都成了好朋友，但是它永远都忘不了夏洛，夏洛没有死而是永远在它的心中。

我要写夏洛的网读后感求夏洛的网写作提纲和这本书的主要

导读提纲：

第一站：1.早饭前 2.小猪威尔伯

早饭前发生了什么事？弗恩的爸爸为什么要杀掉小猪威尔伯？弗恩怎么照顾小猪威尔伯？让你感动的地方是什么？

第二站：3.逃走 4.孤独

威尔伯为什么要逃走？文章是怎样表现他的孤独的？哪些场面给你留下深刻印象？

第三站： 5.夏洛 6.夏日

夏洛是怎么出场的？第一次与威尔伯的谈话中，夏洛给你留下怎样的印象？要有自己独特的见解。鹅宝宝出世是怎样一副场面？坦普尔顿又是怎样的一只老鼠？

第四站：7 坏消息 8 家里的谈话

谷仓里传来了什么坏消息？弗恩她们一家人谈了些什么？阿拉布尔太太又在担心什么呢？读到这儿，是不是觉得故事内容更精彩了？

第五站：9 威尔伯说大话 10 臭蛋爆炸

威尔伯说了什么大话？他是怎么做的？臭蛋是怎么爆炸的？你是怎么看待这两章中的威尔伯和夏洛的？要抓住他们的语言和行动来体会他们的品格。

第六站：11、奇迹 12会议

勒维发现了什么奇迹？夏洛做了一件怎样伟大的事情？产生了怎样的效果？会议的内容是什么？结果是什么？

第七站：13 进展顺利 14 多里安医生

这次夏洛又织了什么字？达到了什么效果？夏洛让威尔伯表现光彩照人，威尔伯是怎么做的？从他身上你看到光彩照人了吗？为什么？你能给夏洛讲给威尔伯的两个故事起好听的名字吗？从夏洛唱催眠曲中你觉得夏洛怎样？

第八站：15 蟋蟀 16 上集市去

夏洛已先后织出了哪几个字？她在为什么事忧郁？但她还是担心威尔伯，不肯丢下他，从这里你又可以看出夏洛怎样？上集市前场面怎样？

第九站：17 叔叔 18凉爽的晚上

“叔叔”是谁？读到这儿你觉得威尔伯能赢得了“叔叔”吗？这次夏洛又织出了什么字？在她的眼里觉得威尔伯是怎样的？

第十站：19 卵袋 20 胜利时刻

卵袋是什么？此刻的夏洛怎么了？你又是如何看待她的？胜利时刻给你留下深刻印象的是什么？这胜利时刻意味着威尔伯获救了，你最想说的是什么呢？

第十一站：21 最后一天 22 温暖的风

最后一天打动你的是什么？夏洛死了，寂寞地死了，此刻的你有什么感想呢？温暖的风里发生了什么事？你觉得威尔伯怎样？“所有值得称赞的东西”具体说有什么？故事的结局作者是想表达什么意思？

第十二站：全文回放

故事全都看完了，你觉得这个故事的主要内容是什么？你印象最深刻或者说最打动你的是什么呢？大家把你读书过程中想到的写成小诗、小练笔或者是画都可以，让你的快乐在你的作品中表现出来。

这本书的作者是谁？你对他有哪些了解？查查资料吧。故事中有那么多的人物，你觉得文中的主要人物是谁？夏洛、威尔伯、坛普尔顿、弗恩具有怎样的性格特点？要结合他们各自的语言行动来分析，快快动手吧！

第十三站：阅读感悟

一千个读者就有一千个哈姆雷特！这就是读书的乐趣所在。我们可以把故事中的每个形象进行自由联想，仿佛感受到一个个活生生的人物从书里面走出来，与我们对话；合上这本书，那熟悉的面孔，清晰的画面又展现在了我们眼前。如果你有了这样的感受，那就证明你已经读懂了！现在，老师来考考你，你能看插图讲述故事情节吗？试试看！

夏洛临终前的话，对你有什么启发？她的网仅仅是一张蜘蛛网吗？在生活中你遇到像夏洛一样的朋友了吗？那么你又想成为谁的夏洛呢？在以后的生活中，你打算如何帮助他？