男儿本色观后感

[《公仆本色》观后感]弘扬五种精神转变五种作风 ——看电视纪录片《公仆本色》有感没有跌宕起伏的故事情节，没有眼花缭乱的特技镜头，没有高深莫测的铺垫和喧染，电视纪录片《公仆本色》以其朴实无...+阅读

本人最着迷于天养生，冷酷又不失温柔，再加上京少的霸气演驿，将此角色表线到极至。转吴京吧：吴京的功夫不容置疑，演坏人时更是不用顾忌武德道德招招狠辣，最难忘就是方奕威（余文乐饰）跟他的首次接触。天养生从车里一瞬间腾出，双腿踢飞两个警察，那一秒的华丽可恨我睁大眼睛都留不住。然后一次次地打落不服输的方奕威，最后一扫空中散落的三颗子弹，硬生生地塞进方奕威喉里，看得连大气也不敢出，我还眯上了眼没敢看那子弹滚进喉咙的过程。在方奕威跪在地上涨红眼脸地死呕吐时，浪人里最擅长使用手榴弹的“老三”一个华丽的扫射，两部警车瞬间爆破，浪人们在熊熊烈火中扬长而去。整个过程干净利索刺激，再配上天养生不发一言的冷郁气息以及二胡的悲鸣，堪称暴力美学典范之一。

在天养生回忆三个手足被杀的一幕，还没来得及回神。一个被警察枪杀了，天养生跑过去抱住另一个叫他快走，可看到的却是枪林弹雨地落在他身上，养生悲愤地转回游艇里跟其他人逃走，在最前边的“老五”却中枪掉进水里，养生恨不得跳下去捞他身子，那愤恨地打在船身上的悲腔，我只能被震惊。是那样深切地感受到天养生的痛，他的心那刹的愤怒与仇恨该是如何强烈，以至半年后他回来，凡是跟出卖他们有关的人，他都要让他们跟死去的兄弟陪葬。在他看到最后的老三也被炸死在眼前，他已经疯了，把辛苦枪来的钱一甩，跟陈晋（谢霆锋饰）他们一拼死活，若非卫景灏用锁扣缠住他的脚，三个加起来也不是对手。只是反派最后被惩治或死亡是必然的结局，不管我多么喜欢吴京都绝对接受这样的安排。

因为邪不能胜正，我们可以同情或欣赏他们，但是非黑白还是要站稳，天养生滥杀无辜太多了，我都看不过去。看到他用铁框压住陈晋跟方奕威的喉咙折磨他们时，那扭曲的面孔已经完全是一个恶魔，丧失所有理性人性，因为他已一无所有，他仅存的相依为命的兄弟都已死去，这比失去巨款更让他发疯。我很害怕，看到天养生这幅脸孔，我完全骇然。如果有机会，我还会去影院看一次，这回我会细细地品味唯美的画面，再次把天养生、天养义这双夜的眼睛刻进脑海里…… 看了没有一个女孩不会对吴京动心的..

电影爱廉说的观后感

观看了微电影《爱廉说》，作品以莲花的“莲”与廉洁的“廉”同音而构思，以莲花作为主题前后呼应。讲述了一个正直的干部，人情世故而使自己陷入了惶恐不安的心里压力中。通过及时反省纠错，才使自己从诱惑中解脱。结尾处梦幻的莲塘景致，警醒世人珍惜美好幸福生活，做到“廉洁自律”才能“全家幸福”。故事闸述了为官清正廉洁才能一身轻的道理。

看了这部微电影觉得既有理论的高度，又紧密联系实际，用《爱廉说》这部电影阐述了当今社会廉政建设的重要性和必要性，给我们深刻的启迪和教育，真正受益匪浅。做人最重要的是保持内心那片净土。

要从教育片的案例中吸取深刻教训，要有像莲花出淤泥而不染的高尚品格，爱莲、修心，爱廉、养性。不断提高拒腐防变能力，坚持自重、自省、自警，坚定理想信念，正确行使手中权力，廉洁自律，坚守廉政底线，紧绷廉洁之弦。

在日常工作中，我们要始终坚持严以律己，强化廉洁清明的精神信仰，对工作有热心，对同事关心，守住本心，不忘初心，时时处处做有心人，不断开创基层廉政建设工作新局面。

评价或感想

《春晖的一月》赏析

从整体上说，朱自清的散文都写得绵密深厚，情真意切，但具体分析起来，又表现出两种不同的风格，一种如《荷塘月色》、《绿》那样写得绮丽纤缛，雍容典雅；一种如《背影》、《给亡妇》那样写得本色自然，质朴平实。《春晖的一月》即属于后一种。

这篇散文写作者到春晖中学一个月的感受。作者毫无虚饰，如实写来，写得诚朴恳挚，真切感人。读这篇散文，人们最大的感受就是真：情真词真。这种真，一方面来自作者主观上的真诚，一方面也来自由这种真诚所决定的作者独特的观察视角。作者生在城市，长在城市，参加工作后，也一直在城市中学任教，现在他来到地处乡村的春晖中学，对一切都感到那样新鲜，那样亲切，甚至通向春晖中学的一条简陋的“狭狭的煤屑路”，脚踏上去所发出的“摩擦的骚音”，都使他感到“多少清新的趣味”。所以，他首先不厌其详地描写了他来到春晖后的第一观感——山清水秀、整洁和谐的自然环境和人文环境所给他的美的感受。他写“小小的木桥”，写桥上那“玲珑”的阑干，写得是那样倾心；他写“被云雾遮了一半”的青山，写坐落在“山的趾边”与山唇齿相依的秀美的白马湖，写得那样深情，以至使他“物我双忘”，沉缅其中。只要是感觉正常的人，对于美好的自然环境都会产生愉悦之感，但即使再美好的环境，对于那些久置其中的人来说，这种感受也会变得淡化甚至迟钝；而对于初始接触的人，这种感受则显得格外强烈。作者是以一个城里人的眼光来看这小桥阑干的青山绿水的，所以这一切才在他的笔下变得那样美好，那样充满诱人的魅力。这是春晖中学的自然环境，而它的人文环境也同样如此：在青山脚下，绿水之中，坐落着疏散有致的校舍，校园内流水潺潺，绿草芊芊，不仅校里的房屋、格式规划得“疏落有味”，就是教员家里也是“布置井井，令人耐坐”。这一切，对于一直生活在拥挤喧闹的城市的作者来说，有一种格外空旷舒畅、温馨熨贴的感觉。作者以城里人的眼光观察并写出了春晖中学自然环境和人文环境的“美的一致，一致的美”。

现代文明给城市带来了现代思想观念和生活方式，但也使城市在某些方面某种程度上失去了传统的人与人之间的真诚。然而在地处乡村的春晖中学来说，这一传统却完美地保存着。在这里，人与人之间没有界限，没有防备，没有顾忌，每个人都可以按照自己的兴趣爱好去生活，师生之间也是如此。与自己过去的生活经历相对比，作者对此感受特别强烈。他从这一独特视角出发，指出春晖的这一长处对顺应学生的天性使其不遭压抑从而“造成健全的人格”的重要意义。这就使人们进而感到春晖的内在美，因而进一步加深了对春晖的热爱与向往。

但作者并没有以自己的独特视角掩盖对事物的全面认识。作为一个“在狭的笼的城市里”生长并且现在仍住在“繁嚣的都市里”的人，他渴望乡村的幽静，特别热爱春晖的闲适。但他也清醒地看到，闭塞的乡村生活会给学生的现代生活能力的养成带来一定障碍。然而，他又没有因此而否定春晖，而是通过深入细致丝丝入扣的分析，指出完全可以“用教育的力量”来补救这一不足。在此基础上，他再倾诉自己对春晖的闲适的热爱，就既避免了思想上的片面，又更加表现了他的坦率与真诚。

真总是与朴联系在一起。用自己的眼睛去观察，说自己心里想说的话，就使得这篇散文在形式上显得格外本色自然，质朴平实，在内容上显得格外丰厚充实、真诚感人。这是这篇散文取得成功的一个重要奥秘。