关于科学知识读书笔记

[《科学奇迹》读书笔记]这个暑假，我读了一本书《科学奇迹》，令我感受最深的就是什么是核冬天和蜘蛛丝的妙用。我个人觉得讲一下核冬天是什么是最好的，因为核冬天也是人类的末日!!! 刚刚说到核冬天是人...+阅读

关于科学知识读书笔记

《食物的旅行》读书笔记

通过学习《食物的旅行》我初步明白了食物是怎样旅行的，基本如下：

1.食物在口腔中被唾液酶把淀粉初步分解成麦芽糖并把食物弄碎

2.然后到达了胃里在胃里把1部分水和酒精消化掉并把麦芽糖转化为葡萄糖但是脂肪没有被分解（就是把吃的东西分解成食泥比如某些人醉酒后呕吐出的东西）主要把食物弄横泥状做简单吸收

3.然后到达了小肠在小肠里是最重要的消化过程小肠细而长里的绒毛突起较多这样就可以充分吸收水脂肪和葡萄糖和各种无机盐（维生素）主要起消化作用

4.接着到达了大肠大肠不光是储存食物残渣最近科学家还发现大肠可以使食物中剩下的膳食纤维得到吸收膳食纤维里有一些促进消化和一些别的功能（请等待科学家的进1步发现吧）粪便中的物质就是事物残渣和没被消化的物质大肠主要起贮藏粪便的作用

5.最后食物的残渣会被排除体外。

以后，我要更努力学习科学知识，掌握更多科学本领。

读《恐龙的灭绝》体会

关于恐龙灭绝的原因，人们仍在不断地研究之中。长期以来，最权威的观点认为，恐龙的灭绝和6500万年前的一颗大陨星有关。除了“陨星碰撞说”以外，关于恐龙灭绝的主要观点还有以下几种：

一、气候变迁说。二、物种斗争说。三、大陆漂移说。四、地磁变化说。五、被子植物中毒说。六、酸雨说。

恐龙的全部灭绝是一个奇特的事情。好在我们现在获得了一些珍贵的恐龙化石，使科学家们的研究工作能够进行。我们希望不久的将来，这个谜一定会解开。同时我们应该知道，任何一种生物都要经历产生、繁荣、灭亡的过程。这是大自然的规律，并不会因为那一物种庞大强盛而改变。恐龙灭绝了，随后出现了一个崭新的时代，更多的更高级的生物世界把地球装点得更加美好。

如何培养教师的生成教学能力读书心得

当今，做一个称职的21世纪教师遇到的挑战会越来越多，作为教师本身，应从各方面不断完善和改进自我，提高课堂教学水平.目前，教师的课堂教学能力已成为一个关系重大的战略问题，许多学者在理论和实践中对此进行了积极的探索.下面我们将针对本章第二节中谈到的教师语言表达能力、组织教学能力和课堂教学控制能力来讨论如何提高教师的课堂教学能力.

一、语言表达能力的培养

（一）通过各种途径，广泛学习

1、要学好有关语言的专业知识具体做到：要过好语音语法关、修辞关、逻辑关.语音不准、语法不合、修辞不当、逻辑不通，是无法向学生传授知识、表情达意的.

2、要向语言表达能力强的人学习听广播，向播音员学；看电视，向节目支持人学；听观摩课，向语言表达能力强的老师学.学语言，还包括向自己的教学对象学.一方面，可以向普通话说得标准、语调语速掌握得好的学生学习；另一方面，要了解学生喜欢什么样的语言表达.调查表明，学生最喜欢的是幽默的语言风格和课堂气氛.幽默的教学语言和风格，是创造民主、相容的气氛和愉快、和谐环境，促进师生交流思想感情的重要条件.

3、要向语言优美的文学作品学习语文教师固然要有丰厚的古文底子，其他学科教师也应有一定的古文修养.唐诗、宋词、汉文章都是我国语言宝库中灿烂的瑰宝.教师要善于从我国古典诗文中吸取语言的精华，储存多，底蕴足，教学时就会根据需要信手拈来，使自己的教学语言大放光彩.特别要注意选一些典范的文学作品认真研读，仔细品味.如马克、吐温的《竞选州长》、莎士比亚的《威尼斯商人》、吴敬梓的《范进中举》等，这些作品，不仅有巧妙的构思，夸张的手法、深入的刻画，而且语言或辛辣嘲讽，或委婉含蓄，或诙谐滑稽，或隽永风趣，读起来另人拍案叫绝.教师结合自己的教学情境，灵活地借鉴其语言运用上的巧妙之处，定会有好的教学效果.此外，教师还可以从其他学科和艺术门类中汲取语言养料.可从戏剧、电影、绘画、音乐艺术门类和物理、化学、美术等学科借鉴一些专用术语，恰倒好处地运用到课堂教学中来，可使教学语言变得丰富多彩.

（二）要勤练苦练教学语言基本功

1、要多实践，多读多说，有目的、有针对性地练习普通话不过关的，要在说普通话上下功夫；语调、语速掌握不准的，要在抑扬顿挫上斟酌.对于口头吐字不清的，则要下苦功夫练习，而不要型心不足，更不能灰心丧气.古希腊的德漠斯芬生来就口齿不清，为了练习演说，他以跑步和爬山时作长篇演讲的方式增强音量，用口中衔着小石子的办法校正发音.由于勤学苦练，持之以恒，克服了先天口齿不清的毛病，口语表达能力获得高速发展，成为当时享有盛名的演说家.

2、练习脱稿讲课的本领课堂教学，实际上是教师和学生之间的信息传递的过程.而信息传递的效果取决于信息通道的多少与信息量的大小.脱稿讲课，教师不仅可以根据学生的情绪反应作内容和表达上的调整，有时还可用姿势、手势、目光、面部表情等无声的体态语言表达教者的情感态度等更深层次的信息，这就增加和扩大了师生间的信息通道和信息量.教师要做到脱稿讲课，一方面，要在备课上下功夫，真正理解、消化和熟练把握讲授内容，使其真正成为自己的认识和体验，即化为自然得体的内部语言；另一方面，要根据教育对象的年龄、认知特点，确定所讲内容的表达方式，进而转化为适宜的外部语言，并不断实践、总结、改进、提高.

大一计算机导论

一篇好的学习心得，必须要结合自己的实际情况，深入的分析这门学科带给你的感受，如果一味的写理论知识，是得不到高分的，我从网上搜索了一个大二学生学习计算机的心得，你可以参考一下，可以结合你自己的实际情况加以修改。大一大二两年软件开发学习心得出处：博客园转眼间在从大一踏进学校的校门到现在刚刚好两年了，在这两年里面，有学到了不少东西，包括怎么去独立生活，怎么去与人沟通，等等，当然最重要的还是学到了自己想要的专业知识。大一的时候主要是学习计算机导论和C语言，对于急于想看到效果的我，C语言学起来就比较枯燥，因为C语言编写出来的程序主要还是在命令行的操作，我很想开发出windows界面的软件出来，但是没有办法，C语言是基础，没有这个基础就往高处想，恐怕梦想不会那么容易实现。

所以我就认真的把C语言的基础打好，先掌握好里面的语法，程序控制逻辑和一些基本的算法，说真的，尽管是比较枯燥，但是一旦陷入了编程中，自然就会发现其中的快乐。大一第二学期的时候开始接触NIIT的课程，平时虽然一点作业都没有，但是我上课的时候不是那么认真听课的人，所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子，在这个学期中，我们主要学习了C++和Java，都是刚刚开始接触到面向对象的语言中来，由于对一些面向对象的特性不熟悉，毕竟是刚开始接触这方面的语言，所以学起来就有点吃力，再加上平时实践的时间比较少。终于到了学期的期末，学期期末的项目是使用Java语言开发一个网络的聊天室，在我还没有开发之前一听到这个项目，我做梦都没有想到我可以编写出一个聊天室出来，但是既然是课程提出来的项目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。

功夫不负有心人，经过接近一个月的研究，我总于完成了我来到学校的第一件作品。在这个月中，我不断得查阅资料，询问老师，平时和同学多交流，终于在最后的评审中，我获得了全班第二的好成绩。通过这个学期的开发中，我几乎把整个学期学到的知识都用到了我的聊天室里面，所以在实践中也等于复习了这个学期所学的内容，而且我发现这样的实践，比我在平时课后看书，看资料所学到的还多。大二的第一学期，进入了数据库和高级Java的学习，说真的，在学数据库的那段时期是最烦的，因为每天就学了一大堆SQL的语言，非常的枯燥，都是关于怎么去查找数据表格里面的内容，那是时期，因为课堂上听课了之后觉得都是比较简单的，所以课后很少去动手。到了后来项目开发中，我才发现数据库的重要性，整个系统的信息都是存储在数据库里面的，所有的在程序中对数据的操作都是等同于对数据的增删改查询操作。

在期末的项目中，根据项目所要的内容，我不断翻看以前没有掌握好的数据库知识，感觉如果我前面有认真学习的话，到了后面开发项目的时候就不会那么吃力了。对此，我总结出，如果在前面学数据库的时候不要单纯学习SQL的语言，把数据库和程序结合起来，如果老师的讲课的过程中可以说清楚数据库怎么绑定到程序中去使用的话，那么我想对于我来说我会更加有兴趣去学好数据库，因为只要在程序开发中才可以去体验数据库的魅力和重大的作用。在学期末的J2EE开发电子商务网站中，我学到了很多关于怎么制作动态网页的一些必要元素的基本的原理，体会到软件设计在网站开发中的重要性。转眼间来到了大二的第二个学期，可以说在这个学期中，是我最有感触，学到最多知识，达到质的飞跃的一个重要学期。

有了前面几个学期的学习基础，我对面向对象语言已经基本掌握清楚，运用起来也觉得没有什么特别困难，基本已经入门了，这个学期主要是进入了.net的学习。好的开发工具是保证效率的一个重要因素，Microsoft Visual Studio .NET 2003就是这样的一个开发工具，令我刚刚一接触就深深得爱上了它，它的易学易用令我对编程的兴趣倍增，以前学习Java之所以见效不大是因为没有好的开发工具和环境，总是在环境配置中浪费大量的时间，而真正的涉及到编程很少，所以这也是我以前为什么学起来没有那么有兴趣的原因。我觉得学编程就应该学习它的思想，编写代码就应该尽量避免写出与逻辑无关的代码，比如界面代码可以让机器去自动生成不必浪费时间手动去编写，所以好的开发工具可以帮助我们做到这一点，只编程逻辑代码，很多代码都可以让机器去自动生成。

在.net就可以快速地开发既有漂亮界面也有强大功能的程序。有了这么好的开发工具，所以令我顿时感悟，有种相见恨晚的感觉。有了好的开发工具后接下来要做什么呢，当我们为之兴奋的时候，当然是很有欲望去做出某某自己很想做的东西，因为你一拿到好的开发工具，就会整天的陷入开发状态，对其爱不释手，一开始我是试着开发一个Flash播放器，感觉编写起来不是编写起来不是那么难，因为前面已经有学习Java的经验了，初次学习.net的时候选择编写Flash播放器也是有理由的，一方面是程序比较简单，另一方面的涉及到的控件和界面比较多，所以一开始接触这样的语言就首先学习怎么去调用.net平台上提供的控件，只要掌...

初中生学习心得体会

“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手，做好以下，你离第一名就不远了。

1、以学为先：学习是第一中心任务；学习是正事，理应先于娱乐。

2、随处学习：每天晨练或者上学路上记忆词语；在盥洗池贴词汇表；每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。

3、讲究条理：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。

5、合理安排：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时；再晚也要完成当天作业。

6、善做笔记：强调记笔记的功夫，字迹要自己明白就行；尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案；如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习；对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。

7、书写整洁：一手漂亮的文字会为你争得印象分。

8、及时提问：不要课堂和老师争论。课下要积极和老师探讨更深一步的内容，甚至可以面红耳赤，争论的记忆最深刻。

9、学习互助：不要嫉妒同班学习好的同学，和他们的交流会让你眼界更开阔；和同学经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。