如何启发孩子的学习兴趣观后感2017

[利用兴趣引导孩子学习]利用兴趣引导孩子学习 (1)识别兴趣爱好。兴趣是人的认识需要在情绪上的反映，具体表现为对某种事物或某种活动的爱好与追求。这种爱好与追求最初表现在孩子的好奇，好动上。外界...+阅读

如何启发孩子的学习兴趣观后感2017

如何激发孩子的潜能观后感观看了全国著名教师王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》视频讲座，受益匪浅。他既让我反思了平时在教育孩子中存在的一些误区，更让我学到了一些有价值的教育理念和教育方法。讲座中说：“兴趣是孩子学习的第一动力。”这一点我非常赞同。爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。” 孩子对学习没有兴趣是孩子学习不好、厌学的主要原因。学习兴趣是学习活动的动力源，尤其对小学生更为重要。他们年龄小、自制力差，学习中带有很大的盲目性，易受外界干扰。只有当孩子有了强烈的学习兴趣后，才会主动地学习，持久地学习，学习成绩才会提高。调查显示，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都能专心听讲，注意力集中，肯动脑筋，爱提问题，按时完成作业。

而那些缺乏学习兴趣的学生，学习上往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪，把学习看成一种负担。...

激发孩子持久的学习动力读后感

[《激发孩子持久的学习动力》读后感]

我很认真地读了一遍老师上传的《激发孩子持久的学习动力》，非常有感触，《激发孩子持久的学习动力》读后感。它给了我们所有家长一个如何教育好小孩和鼓励小孩学习的良方。其实之前我也参加过好几次类似这样的讲座，也看过一些这方面的书籍，都是围绕着如何适度地鼓励孩子，怎么激发他们的潜能，让他们找到自信。我想关键就是我们家长如何去操作，灵活应用到孩子身上。当然也要根据各个孩子的实际情况而加以调整，不能一味地夸张，表扬要适度。当发现孩子有不对的地方也应立马指正出来，而且也需我们家长的耐心。

前两周我也去参加了一个教育小孩的讲座，此讲座是通过案例分析的方式传授的，让家长了解孩子教育不好产生的根源是什么，家长的纠结在哪里？并强调“孩子的问题不只是一个孩子的问题”，重点讲到如何给足小孩充分的爱及尊重他们的想法。因我儿子比较好动，有些不太好的习惯，但总体还是比较讲道理的，之后我就回去运用了学到的一些技巧，还真有些成效，如，有天早上儿子上学说：“妈妈我要带溜溜球去学校，当时我立马有强烈的反映：不可以，上学决不能带玩具去，否则被老师发现会受到严厉的批评，而儿子就哭着说：我们班也有其他同学带去学校了，如果你不让我带，我就不去学校了，早上时间本来就紧，若还这样与儿子僵持下去，肯定会赶不上校车，所以我在想该如何解决这个问题，于是我马上就想到在讲座中听到的技巧，我就将语气变得温和一些，我说：好吧，今天带去学校可以，但以后再也不能带了，儿子脸色也显得好些，并且崭露出笑容，他加上一句，妈妈，我上课时绝对不拿出来，到下了课时再拿出来与其他同学玩，并且我答应你，以后再也不带去学校了，读后感《《激发孩子持久的学习动力》读后感》。”之后，他就很快背上书包赶校车去了。打那以后，儿子确实没有再提要带溜溜球去学校了。自儿子上学以来我们家的电视基本是退休了，前些天儿子说：“妈妈，很久没看电视了，能不能让我周末看看，我想了一想，就立马答应他了，但规定他看多长时间，家里客厅有个大闹钟，他自己说：“长针指到8就关掉”。到了时间我提醒一下他，他就关掉了。当然还有许多类似这样的事情，通过尊重他的想法，满足他的需，然后再达到预期的效果。

刚开始上课时老师是通过“家校通”告知家庭作业，后来让学生们自己抄作业。因儿子会认一些字，但很多不会写，开始几天他抄得字东倒西歪，而且很乱，全部抄在一块。之后，我就用心指导、鼓励他，甚至扶他的手一起重抄，并且教他如何抄得清晰及有条理，将几天的模板让他照样先写好，让他在学校就按照这种格式抄，之后他就按照这种格式抄，虽然字写得比较生硬，但看得出他抄得很认真，整体格式也很工整。再之后他就按这之前教他的格式去抄，看上去有条理多了，这方面进步很明显。这说明我们不仅要给孩子多鼓励，而且要多些正确的引导，让他们明白怎么做才是对的。

前段时间他们语文课的主要课程是学习拼音，儿子的问题是：写字格式不对，有些声母会混淆，按顺序都会认，若一打乱就有些生疏，而且让他整体拼一个字，好像信心不够，针对这些问题，我一一对症下药地让他慢慢提高。对于格式方面，他写时我就在旁边，不停得提醒他：中格要占满，上下留半边，并且将课本上正确的写法给他看。渐渐得在书写方面也有些提高。记韵母、声母和整体认读音节方面，我就每天让他重复背，并且让他边背，边记，拼音上，就由简单地开始让他自己拼，比如，他喊我时会喊，Ma妈妈，喊爸爸时就喊：Ba爸爸。日常生活的用品都会让他先拼出来。虽然现在在拼音方面他还没达到那种出口成章，运用自如的水平，但能看到他在渐渐地进步。

我自己有时由于工作回来比较累，而且有时也比较急，所以有时在教小孩时显得没那么有耐心，导致有时会适得其反，而且小孩也会受到挫败。因此，我想我们所有家长都应有一分持久的耐心，用很宽容的心情面对小孩的问题、学习等等，多鼓励、多激发，这才是关键所在，因为我们是孩子生根发芽的沃土，驶向成功彼岸的导航灯，千万不能急于成，我否则将会是欲速则不达。

谢谢，让我们大家一起共勉。

〔《激发孩子持久的学习动力》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

看一篇怎样让孩子喜欢学习写一篇观后感一千字

什么样的学习方法才最有效率？我说：适合你的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。观看《怎样让孩子爱上学习》有感今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。

王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒！”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。...