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秋天的怀念中优美句子10个还有体会

10月17日 编辑 fanwen51.com

[读《秋天的怀念》有感]为爱而拼搏 读《秋天的怀念》有感 《秋天的怀念》主要讲了一位并重的母亲,悉心照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的事。九象网13: .9xwang. 伟大的母爱源于天性,源于自然,...+阅读

秋天的怀念中优美句子10个还有体会

1.若,让夜停止清唱,只留下淡淡的剪影,是否我的惆怅,会随着夜的静止而宁静。若,让回忆停止漫延,只留下浅浅的余温,是否我的思念,会随着记忆的终止而停歇。2.心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人委靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。3.知道时间不能停留,就没必要伤春悲秋;知道孤独总是如影随形,就没必要难以自制;知道遗忘总是必然,就没必要为回忆伤感;知道感情不可能刻意强,就没必要寻死觅活;知道过去总是始终存在,就没有必要遮掩或炫耀;知道美好总是会在某一刻消逝,就要好好把握生命中每一个精彩瞬间! 4.弹指流年,拂歌尘散,消瘦了思念;轻触琴弦,如风之纤细,思念为谁断?绕指的情愫,一生的眷恋,在琵琶和鸣中,演绎了一场又一场岁月的留恋;情到深处,孤寂难掩,耳畔的呢喃似花落时一声轻叹;情缘诉不尽笙箫,一世寂寞谁人怜,朦胧中四下里无声蔓延;掬一泓流水,携一律清风,在花笺里染了斑白。

5.叶子轻轻飘落,把曾经的绿意遗落在阡陌红尘里,完美地谢幕。而我在秋的凝重里,恍然明白,不需要伤感,下一个轮回里,叶子依旧会绿满枝头。正如我们,不必惆怅,如此极致,只是近黄昏,于是,以一颗素裹的心,轻轻地珍藏生命必须阅读的章节。我微笑着,聆听岁月拔节的声音。 6.美丽的歌曲,依然优雅动听,美丽的人生,却不堪回首。相识是那么的陌生,而又熟悉;相交是那么的融洽,而又丰富。美丽的人生却总会有些残缺,有些无奈,明明自己很在乎却不敢去在乎;明明心里是想着的、念着的,却不敢去承认;明明心里似乎有那么一个人、却只能忍痛的隐藏在心中。或许,是遗失的美。 7.有些习惯,终究要用一生的时光改变。就像,某些不可言明的怀念。往往在夜深人静时,轰然来袭。

刺痛到心底最柔软的地方,无力挣扎。不是不幸福,只是仍旧贪心眷恋过去的某种感受而不够幸福。不是很悲伤,只是当脑海里出现熟悉脸庞和温柔话语时而失神很久。8.见惯了满月光华,完满无缺,那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真谛。 观遍了浩荡沧海,无端无涯,那一涓细流却以灵动而隽永的渺小,让思想者探究生命的奥秘。 识尽了喧嚣红尘,拥堵繁盛,那一片空山却以沉稳而清新的寂寥,让归隐者顿悟宇宙的深义。9. 喜欢淡淡的感觉,夜的静美,雨的飘逸,风的洒脱,雪的轻盈。此时的淡淡,是一种意境,不是淡而无味的淡,是人淡如菊的淡,是过虑了喧嚣纷扰后的宁静,是心静如水的淡然,就这样淡淡的感受一份属于自已的天地。心如雨后的天空一样纯静。

10.有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨

生活中的十种感受

喜欢是在受伤的时候,不想让他看到自己脆弱的一面, 在他面前把眼泪悄悄抹掉,转过头依然是一副快乐坚强的模样。 爱是在受委屈的时候,爬在他的胸前痛哭,没有伪装没有顾虑, 把所有的烦恼统统告诉他,并渴望从他的怀抱中得到安慰。 喜欢是和他周末逛街逛累了一起吃肯德基; 是在寒冷的冬天和他抢一杯热咖啡; 是和他并肩走在街上中间始终隔著半米的距离; 是陪他一起在计算机前打游戏两个人笑的像个孩子。 爱是周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的看他吃下去; 是在寒冷的冬天不断为他的咖啡杯里续上热水; 是和他走在街上任由他紧紧挽著自己的手; 是在他旁边安静著做著,幸福地看著他在计算机前工作时专心的样子。 喜欢是听他讲自己童年的趣事,然后哈哈大笑,心中涌起一阵莫名的感动。

爱是听他将自己童年的趣事,然后微微一笑,心中更加怜惜眼前这个曾经如此调皮捣蛋的男人 喜欢是在楼道里碰上他,愉快的和他打声招呼,再简单寒暄几句, 擦肩而过的时候看见了窗外明媚的阳光,心情无端好了起来。 爱是在楼道了看见他,脸上装出一副毫不在乎的表情,但在擦肩而过时细心感受身边颤动的空气,于是忍不住回头望一眼 喜欢是看到他和另一个女孩牵手走过,心里有一点点疼,但很快会冲著朝阳重新扬起笑脸。 爱是输不爱是输不起的游戏,付出全部只后,留下的可能仅仅是刻在心底的一道伤痕。 喜欢一个人是想要他是自己的,所以,可以喜欢很多人,想要很多人都是自己的。 爱是明明离不开他,却要不得不放弃他,因为他要的幸福,也许我给不了。

不敢霸占他,希望看他找到幸福,即使那份幸福不是跟我分享的。 喜欢是,希望寂寞的时候,无聊的时候,伤感的时候,找个人说说话。 爱是,在任何时候都想跟他分享,快乐的时候甚至希望把错有快乐都给了他。 喜欢是,在很久很久没联系的时候,接到他的电话,然后笑著听他说话。 爱是,在几天没有联系的时候,著急得的打电话给他,然后忍住眼泪笑一笑。 喜欢,只有在一起的时候,才惦记著对方。 爱,是哪里怕是在一起,每一秒钟也都在思念思念他。 喜欢一个人,多数许多朋友,也会觉得快乐。 爱一个人,是多一个人,都会难受的两个人的世界。 喜欢一个人,是甜腻的。 爱一个人,是苦尽甘来的。 喜欢一个人,在一起的时候会很开心。 爱一个人,在一起的时候,会莫名的失落。

喜欢一个人,你不会想到你们的将来。 爱一个人,你们常常在一起憧憬明天。 喜欢一个人,在一起的时候永远是欢乐。 爱一个人,你会常常流泪。 喜欢一个人,当你们好久不见,你会突然想起他。 爱一个人,当你们好久不见,你会天天想著他。 喜欢一个人,当你想起他,你会微微一笑。 爱一个人,当你想起他,你会对著天空发呆。 喜欢一个人,你会想他有了孩子,你一定会很喜欢。 爱一个人,会有一天,你突然很好奇:将来我们的孩子会是什么样子。 喜欢一个人就是希望大家都开心。 爱一个人希望他会更开心。 喜欢一个人,你要得只是今天。 爱一个人,你期望的是永远。 喜欢一个人,是看到了他的优点。 爱一个人,是包容了他的缺点。 当你站在你爱的人面前,你的心跳会加速。

但当你站在你喜欢的人面前,你只感到开心。 当你与你爱的人四目交投,你会害羞。 但当你与你喜欢的人四目交投,你只会微笑。 当你与你爱的人对话,你觉得难以启齿。 但当你和你喜欢的人对话,你可以畅所欲言。 当你爱的人哭,你会陪她一起哭。 但当你喜欢的人哭,你会技巧的安慰她。 当你不想再爱一个人,你要闭上眼睛并忍著泪水。 当你不想再喜欢一个人,你只要掩住双耳! 喜欢,是一种心情 爱,是一种感情 喜欢,是一种直觉 爱,是一种感觉 喜欢,可以停止 爱,没有休止 喜欢一个人,特别自然 爱一个人,特别坦然 喜欢一个人,有时候盼和他在一起 爱一个人,有时候怕和他在一起 喜欢一个人,不停的和他争执 爱一个人,不停的为他付出 喜欢一个人,希望他可以随时找到自己 爱一个人,希望可以随时找到他 爱,是值得 喜欢就是喜欢,很简单 爱就是爱,很复杂 喜欢你,却不一定爱你 爱你,就一定很喜欢你

学校十个一活动心得体会急!

人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个E环境下的新型教师。通过此次培训,我收获很多,体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会:

1、在降低成本的同时保证质量 大家知道,经济发展状况可以促进教育的发展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上,教育技术和设施的改良,提高了教育的效益。二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是,这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点 网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。 对知识的贫乏,就会产生对知识的无知。一位名人说:“认识到我们知识上的不足,便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解,是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说,八小时睡觉,八小时工作,这个人人都一样,非常公平。但人与人之间的不同,在于业余时间怎么度过。 当今社会的生活,丰富多彩。人们选择生活的方式,也变得千姿百态。就说网络吧,有人借助这一现代科技手段,学知识,用信息,长才干,出成果,助推了自己的事业。可是也有不计其数的人,把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”,有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中,有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错,错的是“入网者”把握不够好。 我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续教育网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会,这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

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