学习“树立和落实科学发展观”的心得体会

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读

在我办开展“保持共产党员先进性教育活动”的学习动员阶段，本人通读了《保持共产党员先进性教育读本》上收选的17篇文献。在读完最后一篇《树立和落实科学发展观》后，感觉深受启发和鼓舞，为进一步深化自己对科学发展观的认识和理解，提高贯彻和落实科学发展观的自觉性，本人广泛阅读了“新华网、人民网、光明网”等等网站上的相关文章，现将自己

围绕这一主题进行学习后的所得做一汇总，不当之处请领导和同志们批评指正。

一、“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，之所以被称为“科学发展观”，是因为它科学地回答了发展的本质，发展的目的、发展的内涵和发展的要求。科学发展观是党领导中国人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略思想、战略部署的高度概括,是党和国家制定各项事业发展目标的战略指导原则。

二、发展之所以要“坚持以人为本”，是因为实现“人的自由而全面发展”是社会发展的最终目标，是共产主义社会的根本标志。恩格斯把历史唯物主义称为“关于现实的人及其历史发展的科学”，马克思主义把努力促进人的自由而全面发展作为创建未来共产主义社会的过程要求。以现实的人为出发点，以理想的人（自由而全面发展）为归宿，是马克思主义唯物史观对人的问题的基本观点。

三、推进人的自由而全面发展是建设中国特色社会主义事业的重要任务。要实现这一任务，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。只有经济发展了，人的基本需要得到了满足，才能实现人的全面发展，其道理正如我国古代思想家管仲所言：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。发展经济的目的不在经济本身，而在于为社会提供高质量的、健康的物质产品，经济的发展只是社会发展的前提和手段。

四、推进人的全面发展是一个系统工程。因为，人的需要是多方面、多层次的，人与人之间也是相互联系、相互影响的。经济发展、政治发展、文化发展和人的全面发展是相互联系、相互影响的，只有在经济发展的同时，文化、卫生、教育、环境、法律、道德、政治等等也得到发展，才能满足人们多方面、多层次的需要，才能全面推进人的发展。因此，要推进人的全面发展必须以解决好“人与自然”和“人与人”之间的两个基本矛盾为前提。