做好执政为民本身就是解放思想

[乡镇领导班子解放思想大讨论活动剖析材料]解放思想大讨论活动，是新一届党委立足于推动我镇更好更快发展完成我镇项目建设年的重大决策，是创新实干、跨越发展的奠基工程。这项活动开展以来，崔庙镇党委政府高度重视，周密部...+阅读

其实，现在解放思想好像已经成了人们的一句嘴边话，时不时都会溜出来，所以能否真正的采取切实可行的措施，卓有成效的来开展这次思想解放运动，是大家关注的热点。在此前的《南方周末》有“七论思想解放”上提出“这次思想解放与前两次最大的不同主要不是观念问题，而是利益格局的调整、体制机制的创新”。杜导正在2008年04月11日的《中国新闻周刊》上撰文指出第三次思想解放的目的是很现实的，就是通过进一步放开舆论，进一步促进政治体制改革，进一步促进政治民主。在这里我想说解放思想并不一定需要多么响亮的口号，轰烈的运动，崭新高深的理论，也许真正的做好我们常常说（大家都懂的道理）的或者按照把党的方针政策的要求不折不扣的落到实处，切实贯彻落实科学发展观，这本身就是解放思想的一种很好表现。

比如，作为政府执政者是否真正解放思想，在招商引资中能否经受住利益或政绩的诱惑而真正的考虑项目可能带来环境污染问题、可持续发展问题？能否真正从人民公仆的角度来执政，切实体谅人民的疾苦，多一点实惠，少一点劳民伤财？能否真正的为官一任，富民一方？能否真正的让人民的利益、国家利益大于个人利益，摒弃个人得失、升迁而从人民的福祉来为官执政？能否真正的深入基层，与群众打成一片，消除身份隔阂，真正的倾听一下民声，了解一下民意？人民有没有表达民声的渠道，执政者能否真正倾听？“言塞湖”能否脱险并从此消失？社会民主，社会公平能否进一步推进？执政者敢否说真话实话？

比如，作为高校管理者，能否摒弃个人的政治前途，多考虑学校的前途？广开大门，广纳贤才，广聘名师？任人唯贤，集思广益，共话发展大计，共谋发展良策？能否解放思想，改革管理体制，为广大师生真正创造一个良好的教学科研环境？能否改革培养方式，给学生更多的自由，让学生学会自我教育、自我管理，更多的培养他们自立自强能力？

再比如，作为企业的管理者，能否真正的为广大员工创造良好、平等的发展机会，真正发挥职工的主人翁精神？这将决定企业的人才集聚、企业的发展生机能力。能否目光远大的循环利用企业资源，创造更大的经济效益和社会效益？能否真正加大技术创新研发的投入，真正提高企业核心技术竞争力？能否科学控制企业的规模而不是盲目的求大求全？

最后，作为普通民众，能否改变自己的小农意识、市侩形象，以更加开放的眼光来看世界，包容别人？能否摒弃陋习、更新观念，不断提高自身素质，不断文明行为举止？更新邻里观念、婆媳观念，树立团结互助、和谐文明的新邻里关系、婆媳关系？能否用科技武装头脑，发展生产？能否学法懂法，当自己的权益受到侵犯时通过合法渠道，用法律武器捍卫自己权益？

会议结束以后河南全省上下都开展了轰轰烈烈的解放思想大讨论活动。许多政府官员企业领导等都表示要深入学习会议精神，深入开展思想解放大讨论，做好学习记录讨论记录，针对单位或个人的实际工作找差距，制定整改方案。这些话语真是把耳朵都磨出来茧子了，这又是形式主义？不一定。因为只要以认真的态度去对待任何一件事情，就不是在搞形式主义；相反，敷衍了事的态度去应对任何事情都会成为搞形式主义。

其实几年前河南省委省政府开展工作的方式上已经悄悄发生了变化，在省府决策过程中广泛倾听专家、特别网民的建议、意见，广泛利用民众智慧开展工作，在推进中原城市群崛起过程中已经显现了良好的效果。但愿在这次的思想解放运动中广大民众获得了更多的实惠而不是产生了更多的厌倦；但愿河南的各级机关、团体将这次的思想解放真正落到实处，助推中原崛起。