解放思想要做到“五有”

[新班主任面临新班要做到“四勤”]一、新班主任应勤和学生沟通。一个新班接手，经常出现新班主任管不住学生，即使强压也只是口服心不服。究其原因，新班主任对学生不熟悉，学生对老师不了解，学生不可能去适应老师，所...+阅读

一要“有胆”。现实中多数人不敢解放，有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误、怕上级责怪、怕同级嘲笑、怕下级疑惑，归结到一点，就是顾忌个人的名利得失。
有胆就是有胆量、有勇气，是解放思想的先决条件和必然要求。解放思想,就是在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题；就是要求我们的思想认识符合客观实际,改变因循守旧、不接受新事物的精神状态。

解放思想的过程,必然会和人们头脑中固有的观念发生冲突,常常会遇到安于现状的习惯性思维方式和脱离实际的种种主观偏见的抑制或干扰,需要不断地排除阻力,克服干扰,彻底打破一切僵化的教条主义约束,破除一切陈习陋俗,使认识跟上变化了的实际,一步步地向绝对真理逼近,以更加科学的思维、更加科学的方法、更加科学的举措攻坚破难。
解放思想的胆量和勇气从立场上说,来自于对党和人民的忠诚。

解放思想是精神上和实践上的一种探索,往往会带来失败和挫折,这些失败和挫折还不容易得到宽容,容易受到打击和排挤,甚至为此付出沉重的代价。因此,解放思想有风险,甚至有可能引火烧身。领导干部能否解放思想,取决于领导干部的精神境界。只有抛弃私心杂念,把党和人民的利益放在第一位,这样的党员干部才会解放思想、敢担风险、大胆开拓。将个人得失进退放在首位,这样的干部必然畏首畏尾,为求保险而不思发展,就必然会在保险和安逸中滋生惰性,在议论和阻力中僵化思想、保守观念,以致痛失机遇,贻误事业。

解放思想的胆量和勇气从党的建设高度上说,来自于对党的历史经验的深刻启示。改革开放30年来,从农村联产承包责任制的推行,到国有企业体制改革,从社会主义市场经济体制的确立,到加入WTO实现全方位的对外开放,无不印证了我们党解放思想的胆识。正是我们党有了这一胆识,不断推进马克思主义中国化,社会主义和马克思主义在中国大地上才焕发出勃勃生机。
二要“有识”。

一些人或迫于形势或身不由己投入解放思想的大潮中，但思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够深邃，思辨缺乏功力，不知道什么叫解放思想，不懂得从哪里着手去解放思想。特别是面对改革开放过程中出现的新情况新问题，不懂得通过科学发展观来解决发展过程中的矛盾，不善于通过深化改革来破解改革中的难题，而是简单地评论是非，甚至草率地质疑改革。这就需要在培养见识上下工夫。

解放思想首先要有科学理性精神。科学理性精神是概念、判断、推理等逻辑性的思维活动,是一种智慧品格。历经多年改革开放,我们积存了许多依然没有解决的、错综复杂的难点问题；经过多年跨越式的大发展,又出现了新矛盾、新情况、新问题。解决这些矛盾和问题,需要的不仅仅是胆量,更重要的是要理性、深入、系统地思考和解决这些矛盾和问题。这就必须仰仗理性思维,培养科学理性精神,把务实精神和科学理性精神相结合,以科学理性精神引领务实精神。

要树立科学理念,掌握科学方法,按照科学理性精神来观察、思考和解决各种问题。要认识和把握事物的内在规律,大胆探索创新,破除一切陈旧观念和主观偏见的束缚。要更加注重理性思考,提高改革决策的科学性。其次要注重培养科学思维方式。解放思想作为一种思想的常态,要求人们改变或抛弃一切不符合客观实际及其规律的思想、观念和制度等。解放思想的关键是变革思维方式，打破条条框框，做到与时俱进。

要树立辩证思维，破除现实中生搬硬套、非此即彼、简单片面等落后的思维方式和思维定势，克服迷信权威、唯书唯上的思维惯性，破除满足现状、小富即安、因循守旧的小农意识和传统思维。树立系统思维,统筹各项工作,增强工作的预见性、主动性和实效性。注重创新思维,善于独立思考,提高思维水平。再次要不断提高自身素质和能力。学习是适应现时信息化社会的必要手段，也是解放思想的基础和前提。

党员干部首先要加强学习,争做“学习型”党员干部,努力学习先进的理论、科学文化知识等,增强政治素养、综合知识素养、驾驭复杂局面的能力。惟其如此,才能在创新观念、真抓实干上取得成效,才能推动新一轮思想解放。要把学习作为一种境界、一种责任、一种追求,积极转变观念,扩充知识,提高理论素养。胸无点墨,知识面过窄,就不会讲新话、出新思路,自身素质和能力得不到提高,也就失去了解放思想的知识基础和理论准备。

三要“有为”。一些人在解放思想大讨论中消极怠工、随波逐流，认为解放思想是政治家的事、理论家的事、上级领导的事，对自己来说，总是感到老路子好走，老框框好用，老办法好使，不思进取、思想懒惰。这就需要用马克思主义实践观武装头脑。
在解放思想中要做到“有为”就是要认识到解放思想的实践性。解放思想不是坐而论道，更不是走走过场、搞搞形式。马克思主义认为，实践是认识的源泉，是检验真理的唯一标准。

解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，深化改革开放面临新的历史任务，相应地，对继续解放思想提出了许多新的课题。我市作为落后省份的落后地区，虽然得天独厚、发展迅猛，但大家都明白这样的发展绝大成份上是经济的发展，具体说是资源能源挖掘业的发展，如果现在就沾沾自喜，恐怕会不可持续，甚至误入歧途。

在实践中解放思想，需要积极地有为，即要创造性实践。要反对因循守旧、固步自封，满足现状、不思进取，惧怕困难、畏首畏尾。同时，要把脱离实际、盲目蛮干与开拓创新、锐意进取区别开来。有为就要探索事物发展的规律、开辟前进的道路，需要勇气，也需要智慧。没有一点闯、“冒”的精神，走不出一条新路，走不出一条好路。有为要讲基础，看条件，学会扬长避短；还要讲科学，讲方法，学会在分析问题、解决问题中发现规律、运用规律。

要自觉运用马克思主义中国化最新成果武装头脑，深入贯彻落实科学发展观；认真学习、研究和借鉴先进地区的发展经验，“拿”来所用；善于发现、研究、总结和探索促进本地区改革开放的新思路、新方法、新经验、新模式，勤于思考,勇于探索，不断创造和总结新鲜经验，作出理论上的新概括。
四要“有序”。在解放思想大讨论中存在着对解放的曲解，主要是把出新花样当作解放思想，今天一个战略，明天一个思路；把胡思乱想、乱发议论当作解放思想，什么话都敢说，什么流言都敢传，什么问题都敢评论。

还有的把搞歪门邪道当作解放思想，把搞“上有政策下有对策”当作解放思想，把“闯红灯”、“踩黄线”、“钻空子”、打“擦边球”等当作解放思想。真正的解放思想是有底线的，有序的。
首先，解放思想不能动摇以经济建设为中心，要聚精会神搞建设，一心一意谋发展。其次，解放思想不能动摇四项基本原则，中国的历史和国情都决定必须坚持共产党领导的多党合作制度，必须坚持社会主义，走中国特色社会主义道路；必须坚持人民民主专政，不断发展社会主义民主；必须坚持马列主义、毛泽东思想的基本原则和基本方法，与时俱进，在实践中不断丰富和发展马克思主义。

在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。再次，解放思想不能否定改革开放。我们之所以能够在国际风云变幻中站稳脚跟，之所以能够经受住来自经济、政治、社会和自然领域的一次次严峻考验，之所以能够战胜各种艰难险阻，使现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前进，归根结底，就在于通过改革开放，中国的社会生产力得到了大发展，大解放，积累了应对和化解各种风险和困难的雄厚基础。

另外，解放思想不能超越宪法与法律。党委政府及党政干部必须依照法定授权决定做什么、不做什么，依据法定程序决定怎么做，而不能在没有法律依据的情况下“大胆地闯、大胆地试”、“踩边线”、打“擦边球”。
五要“有人”。显而易见，解放思想触及的是人的思想问题，顾名思义，是针对束缚、禁锢人的思想和发展而言的。因此在一定意义上讲，解放思想的重点和着眼点要放在“人”上，尤其要突出地体现“人的解放和发展”。

首先，坚持“有人”就是要以贯彻落实科学发展观的以人为本为主题，把重点和着眼点放在“人的解放和发展”。其次，坚持“有人”要转变人的发展理念。没有人的发展理念的转变和提升，也就不会有发展模式、发展道路、发展效益等问题的解决。只有人的发展观念是科学的、全面的，才会有经济社会的科学发展、全面发展。再次，坚持“有人”要提高人的素质的要求。

国内国外的经验都说明，在经济社会发展中，人的素质越来越重要，越来越具有决定性的作用，这也必然要求历史新起点上的解放思想，要把重点和着眼点放在“人的解放和发展”上。
解放思想是一个渐进的过程，不可能一劳永逸，一蹴而就。不是坐而论道，也不能停留在一般号召上，更不能脱离实际，无的放矢。广大干部和群众都要深刻反思自己的精神状态和工作作风，把思想从不适应、不利于科学发展的困顿中解放出来，以思想大解放推动跨越式发展。