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细节实际上是一种长期的准备,从而获得的一种机遇。细节是一种习惯,是一种积累,也是一种眼光,一种智慧。只有保持这样的工作标准,你才能注意到问题的细节,着才能做到为使学习工作达到预期的目标而思考细节,才不会为了细节而细节。细节是一种积累的经验和习惯,关系着我们的学习和生活的方方面面。
作为一名幼儿教育工作者,细节两个字更在我们的一日生活中体现的淋漓尽致了。幼儿园是教育的启蒙阶段,教师在成为幼儿学习的支持者、引导者和合作者,从细节着手开展各个活动,在生理、心理、社会适应方面都能得到提高与发展。幼儿教师的立足点就是班级管理和课堂教学,接下来就讲讲一下两方面:
班级管理
班级管理是一项长期的工作,从一开始就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的开始,良好的班级管理对教师、幼儿都得益。幼儿园的班级不同于其他学校的班级组织,它不仅承担着教育任务,也承担着保育任务。麻雀虽小,五脏俱全,班级工作是方方面面的,是由教育要求和年龄特点所决定的。如何管理好班级,这也需要教师的细心、耐心、爱心所谓细节决定成败。
教育教学
从教育教学中折射出幼儿的发展,从幼儿的发展中反应出教师的专业,教师的言传身教正在潜移默化中传授着。要呈现一个好的课堂教学,需要不断地执教与反思,在执教中磨合,在反思中提升。关注教学的每一步,教学的设计、意图,目标的设定,重难点的突破,材料的合理,教学流程中的点滴,都需要执教者不断摸索,并与幼儿的发展相呼应,达到预设的目标,体现教育价值的存在。
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