[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师,要诚信立教,即淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,即以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进...+阅读
讲党性、重品行、做表率,不仅有利于发展我们党的事业,有利于密切党和人民群众的关系,而且有利于党员干部特别是领导干部个人的成长和进步。
“讲党性”就是要牢记党的根本宗旨。我们党自诞生之日起,就勇敢地担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党党性的精髓,就是立党为公、执政为民。作为一个共产党员,在任何情况下,都要真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事。做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。就像吉林市委副秘书长陈淳那样,敢于对来访的群众做承诺:“你们找到我就算到头了,谁都不用再找了,盯着我就行了。”同时,也敢于对下属说“向我看齐”。“我不要求你干得更好,我只要求你,我怎么干,你就怎么干。”
“重品行”就是重视培养高尚的道德和操守。“品”是“品德”,“行”是“行为”。虽然品行问题也有光荣与耻辱、崇高与庸俗之分,但在法律和纪律的范畴,却是一个“擦边球”。也就是说,品行主要依靠个人道德的修养和锤炼,没有相应的法纪约束。重品行的人之所以让人佩服和尊敬,也正是因为他们自觉地把自己放在了一个令人钦佩和折服的高度。重品行的人,会“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”。重品行的人,会一日三省吾身,把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行,都严格控制在时代的道德范围之中。一个人的品行,就是一个人的影子。无论你走到哪里,它就会跟到哪里。只是你自己往往看不到,而你身后的人却都看得很清楚。
“作表率”就是以身作则。欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知。党员要做群众的表率,干部要做党员的表率,领导干部要做一般干部的表率。要求别人做到的,自己首先做到;要求别人不做的,自己首先不做。要求别人求真务实,自己首先要求真务实;要求别人锐意进取,自己首先要锐意进取;要求别人艰苦奋斗,自己首先要艰苦奋斗;要求别人清正廉洁,自己首先要清正廉洁。如果连自己都做不到,又怎好张口要求别人去做。表率作用,本身就是一个巨大的磁场。能够把周围的干部和群众紧密地团结在一起,产生一种巨大的生命力和创造力。
在我们现在的干部队伍中,确有很多人既能讲党性,又能重品行,还能做表率。但也有一些人,虽然在大是大非问题上不糊涂,但在道德品行问题上却不检点;虽然在改革创新上政绩突出,但在生活作风上却脱离群众;虽然在大会上讲艰苦奋斗、清正廉洁讲得头头是道,但在实际行动上却不能发挥表率作用。比如急功近利,弄虚作假,奢侈浪费,以权谋私等。近些年因为经济问题和生活作风问题被查处的领导干部,当初也多是“很优秀”、“很有前途”的干部。他们的失败,就在于忽略了品行的修养。以为只要工作干上去了,就可以“一俊遮百丑”。从不重品行开始,最后以丧失党性告终。
讲党性、重品行、做表率,既是个人思想修养问题,又是党的建设问题。我们必须按照十七大的要求,把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,坚持党要管党、从严治党。使每个党的干部,都能够立党为公、执政为民,求真务实、改革创新,艰苦奋斗、清正廉洁,都能够讲党性、重品行、做表率。
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