[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读
从道理上讲，每个教师都要知道自己是学生的楷模，言行举止要成为学生的榜样。开学之后有一个现象不太好，就是佩证上岗的问题，我希望还是从全体班子成员带头，这个事情还是要做下去。所有的事情贵在坚持，不在形式，只要长期坚持下去就会有成效。我们不是没有制度，没有规范，没有要求，问题是提了没有很好的落实，所以才有这样那样有违师德的表现。
但总体情况来说，乡镇要比城区好。譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题，相对城区来说，农村中学要少一点，但是不等于没有。这些东西应该防患于未然，在教师当中应该有及时的提醒。
作为教师应该爱岗敬业。我们既然选择了教师这个行业，我们就应该全身心的投入，努力提我们的职业升技能，就是要熟练的掌握各种教学的基本技能，这种技能包括：备课、各种教学方法的综合使用、各种现代教育技术的使用，比如多媒体、网络、博客。我们参加上面组织评优课的机会比较少，但一旦真正参加的时候就缩手缩脚，课件不知道怎么制，网络情景下的课不知道怎么上。四月份就面临着南通市信息技术的评优课，我们是主赛场，按理说要派一个人直接出线。但我们不能像以前的化学评优课那样，谁想上就给谁上，也不能论资网排辈。我们要投入那么多资金、人力啊，对不对？
这一次，我们四个教师自己在家里要先比一比。不是说这次给某某上，给某某上，以后像这种情况都要比，一个是显示公正，更重要的是什么？操练啊！四个人都上，不就是操练吗？比一次，需要读多少书，学多少理论，想多少法子呀啊！技能也就会有所提高！
今年还会有各种各样的评优课，我希望教务部门不要讲这一次给哪一个去参加，那一次给哪个参加——只要有学科评优课，每个教师都要上，先家里比，大家公认好的，然后就让他去，再群策群力，全身心的帮助他把这个评优课上好。
任何单位，质量是维系生存的重要保证。说得再好，最后没有东西，是硬不起来的。我经常讲的，“说了个狼山，倒了个塔。”教学质量就是狼山上的支云塔！绩效考核是要跟教学质量挂钩的。怎么可能不挂钩呢？教学质量好与差都不管，那还不是干好干差都一个样，问题是质量的标准要科学，考试结果不是唯一的，但也不能不考虑呀。
我在高二教师会上讲，要从高二学业水平测试复习迎考中吸取教训：对学生的个别帮助不要到临考前三五天才开始做啊！个别辅导，怎么落实到人？教务部门要有具体的措施。所以我们的工作要有具体的、细化的落实到位。
我们这一年要搞六个评比活动。要调动更多人的积极性，比如要评“师德标兵”，要评“教学能手”，要评“教坛新秀”，要评“优秀师徒”，要评“优秀课例”，要评“优秀学教案”，要评“服务能手”等等。这些事情一定要坚持的做下去，而且要有具体的指标。比如每个人每学期要设计多少学教案。各部门应该尽快的制定相关的细则和方法。我的想法是这些评选尽可能不交叉，这样可以让更多的人参与，收益的人尽可能的多一点。我们要把这些落实在操作的层面，而不是动不动就开会，动不动就学习。
对于“青年教师成长协会”的工作我希望我们的教务部门、教科部门，甚至工会，要落到实处，要制定具体的计划和方案。我今天看吴兰海老师写了个帖子，《什么叫“论坛”？》，主要是对论坛上大家都是写好稿子发言的有看法。我说，这还是要一步步来的，你首先要有预设，然后才能过渡到围绕中心讨论，最后才能到漫谈啊！说老实话，真的可以“漫谈”的，能有所学校哟！要评个什么，每所学校都是操练的十次八次的，哪个不请区教科室指导多少趟数？甚至说什么话都告诉他们的。真正能现场对话的能有几个人啊？所以，有时候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先让他能做，然后能想，然后能写，然后能说。这次张三李四王二麻子说，下次王五赵六，不要老是这几个人，你让他说其实这也是一个荣誉啊！这些都要细化、要具体，这样学校才会有生气。
第二，我要强调的是：完善制度，规范管理。要梳理、修订现有的制度，甚至对有关制度进行重建，这是第一步。第二步，要有执行制度的意识。虽然我们有很多规章制度，但是没有很好的去执行，这就带来许多麻烦。“苍蝇不叮无缝的蛋”，我们一定要按规矩办事，不按规矩办，这个“鸡蛋”有了“缝”，你就自然授人以柄，你被人弄了，还有苦说不出呢！所以我希望大家学习法规，更主要的是坚决的根据法规和制度办事情，否则的话，你事事难行，处处难行。我们的工作就不好开展。
第三点，我希望全体班子成员能够加强学习、加强交流，增进理解。这也是我来了一年半之后，反思工作12全文查看的得失时，发现“失”的地方就在这里。大家看我的个性好像觉得我比较直率、比较张扬，但我这个人是不善于在别人面前表达我是怎么样帮你的，我怎么帮学校的。我只知道我凭良心做事情，我把心摆正了，手心是肉，手背也是肉。但是我们同志常常对我有些误解，有些误会。
这些表现在哪里？我这个人的工作节奏比较快，要求比较高；虽然你们现在的工作状态比
以前要好多了，但是我毫不隐晦地讲还是不如兄弟学校。我说这个话，大家自然不会开心。
相互交流很重要，比如说我们几个校长今天在校工作得太晚了没饭吃，我看看大家都在，就邀一起出去吃个饭，今天我出钱，明天蔡校出钱。别人看在眼里就会说，他们几个校长今天又出去喝酒了。但是天地良心啊，我们都是一百两百自己现场交的，从来不会签字开票的！公是公，私是私。说老实话，我还十分怀念当初在石南初中，经常做到深更半夜，吃个夜宵，今天你来，明天他来，人与人之间没有任何防备。我觉得我们学校要是真的形成这样的状况，人际关系就不一样了。再比如说，我为什么坚持将绩效考核方案公布在网上？就是为了见天呀，不然就会有许多猜想。
另一个方面是只有加强学习，才能够增进理解，我们班子内部才能相互理解，干群之间才能相互理解，师生之间才能够相互理解。比如说，今年开始，我们初一的停招民办，改公办，而初二初三还是民办，他们的收费是不一样的，不向群众去作解释，群众还不把校门掀掉？
“停招”不是“停办”，“老人老政策，新人新政策”，上面有规定，我们要吃透文件的精神，要向家长讲清楚。同时在管理上会更加有难度，初中的教师会更加辛苦，你现在不管好了，等初中生发生了问题你再来处理啊？那不得了的事情啊！
我做工作有个观点：首先是保护自己，同时是保护别人，然后才是把工作做好。你不能为了把工作做好，把自己、把别人弄进去了，这工作还不如不做啊？我跟葛校长讲的，你跟老板谈事情，一定要白纸黑字，你不能把他想得多好。到现在为止，有到这边来骂娘的，有掀桌子的，不知情的领导还以为是你不对。所以我讲的保护自己、保护别人的第二个方法就是做事情一定要留有痕迹。这样学校才能和谐。
但是和谐不是没有反对的声音。我认为，一个单位越是没有反对的声音，一个单位越是黑。而一个单位越是和谐，反面的声音就越是多，因为这个反面的声音是督促你把事情做得更好。当然，我们不排除这个反对的声音有别有用心的。但是防民之口，甚于防川啊，你防的住吗？防不住的！与其这样，不如广开言路。所以，只有这样，我们的工作才有可能做好。
第四个，就是要精心策划学校的宣传工作，重塑学校的形象。局里面开了专题工作会议，要求加强学校的宣传工作。我的主张是，宣传应该是“一条主线，多种渠道，各个层面”。“一条主线”是什么？生命化教育理念下的行为文化建设。我们有些同志对培训、对专家讲座没有兴趣，好像这个钱就这么被我花掉了，而应该用在教师福利身上。我今天再三跟大家讲，这个钱是纳入预算的，而且是一定要用在这个上面的。这个钱只好在教研经费、培训经费、科研经费上调节，用不了就充公。今年用不了，明年就压缩学校的预算。我都五十几岁了，我要出什么名？再说，我的名是自己带了来的，还要什么名干嘛？大家一定要认识这个问题，专款是专用的，不是随便瞎来的。
“多种渠道”是指什么？包括平面的，非平面的。报纸、电台。电视、网络；“多层面”是指什么？国家、省、市、地方等，各位要认真的策划。
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从道理上讲，每个教师都要知道自己是学生的楷模，言行举止要成为学生的榜样。开学之后有一个现象不太好，就是佩证上岗的问题，我希望还是从全体班子成员带头，这个事情还是要做下去。所有的事情贵在坚持，不在形式，只要长期坚持下去就会有成效。我们不是没有制度，没有规范，没有要求，问题是提了没有很好的落实，所以才有这样那样有违师德的表现。
但总体情况来说，乡镇要比城区好。譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题，相对城区来说，农村中学要少一点，但是不等于没有。这些东西应该防患于未然，在教师当中应该有及时的提醒。
作为教师应该爱岗敬业。我们既然选择了教师这个行业，我们就应该全身心的投入，努力提我们的职业升技能，就是要熟练的掌握各种教学的基本技能，这种技能包括：备课、各种教学方法的综合使用、各种现代教育技术的使用，比如多媒体、网络、博客。我们参加上面组织评优课的机会比较少，但一旦真正参加的时候就缩手缩脚，课件不知道怎么制，网络情景下的课不知道怎么上。四月份就面临着南通市信息技术的评优课，我们是主赛场，按理说要派一个人直接出线。但我们不能像以前的化学评优课那样，谁想上就给谁上，也不能论资网排辈。我们要投入那么多资金、人力啊，对不对？
这一次，我们四个教师自己在家里要先比一比。不是说这次给某某上，给某某上，以后像这种情况都要比，一个是显示公正，更重要的是什么？操练啊！四个人都上，不就是操练吗？比一次，需要读多少书，学多少理论，想多少法子呀啊！技能也就会有所提高！
今年还会有各种各样的评优课，我希望教务部门不要讲这一次给哪一个去参加，那一次给哪个参加——只要有学科评优课，每个教师都要上，先家里比，大家公认好的，然后就让他去，再群策群力，全身心的帮助他把这个评优课上好。
任何单位，质量是维系生存的重要保证。说得再好，最后没有东西，是硬不起来的。我经常讲的，“说了个狼山，倒了个塔。”教学质量就是狼山上的支云塔！绩效考核是要跟教学质量挂钩的。怎么可能不挂钩呢？教学质量好与差都不管，那还不是干好干差都一个样，问题是质量的标准要科学，考试结果不是唯一的，但也不能不考虑呀。
我在高二教师会上讲，要从高二学业水平测试复习迎考中吸取教训：对学生的个别帮助不要到临考前三五天才开始做啊！个别辅导，怎么落实到人？教务部门要有具体的措施。所以我们的工作要有具体的、细化的落实到位。
我们这一年要搞六个评比活动。要调动更多人的积极性，比如要评“师德标兵”，要评“教学能手”，要评“教坛新秀”，要评“优秀师徒”，要评“优秀课例”，要评“优秀学教案”，要评“服务能手”等等。这些事情一定要坚持的做下去，而且要有具体的指标。比如每个人每学期要设计多少学教案。各部门应该尽快的制定相关的细则和方法。我的想法是这些评选尽可能不交叉，这样可以让更多的人参与，收益的人尽可能的多一点。我们要把这些落实在操作的层面，而不是动不动就开会，动不动就学习。
对于“青年教师成长协会”的工作我希望我们的教务部门、教科部门，甚至工会，要落到实处，要制定具体的计划和方案。我今天看吴兰海老师写了个帖子，《什么叫“论坛”？》，主要是对论坛上大家都是写好稿子发言的有看法。我说，这还是要一步步来的，你首先要有预设，然后才能过渡到围绕中心讨论，最后才能到漫谈啊！说老实话，真的可以“漫谈”的，能有所学校哟！要评个什么，每所学校都是操练的十次八次的，哪个不请区教科室指导多少趟数？甚至说什么话都告诉他们的。真正能现场对话的能有几个人啊？所以，有时候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先让他能做，然后能想，然后能写，然后能说。这次张三李四王二麻子说，下次王五赵六，不要老是这几个人，你让他说其实这也是一个荣誉啊！这些都要细化、要具体，这样学校才会有生气。
第二，我要强调的是：完善制度，规范管理。要梳理、修订现有的制度，甚至对有关制度进行重建，这是第一步。第二步，要有执行制度的意识。虽然我们有很多规章制度，但是没有很好的去执行，这就带来许多麻烦。“苍蝇不叮无缝的蛋”，我们一定要按规矩办事，不按规矩办，这个“鸡蛋”有了“缝”，你就自然授人以柄，你被人弄了，还有苦说不出呢！所以我希望大家学习法规，更主要的是坚决的根据法规和制度办事情，否则的话，你事事难行，处处难行。我们的工作就不好开展。
第三点，我希望全体班子成员能够加强学习、加强交流，增进理解。这也是我来了一年半之后，反思工作[]的得失时，发现“失”的地方就在这里。大家看我的个性好像觉得我比较直率、比较张扬，但我这个人是不善于在别人面前表达我是怎么样帮你的，我怎么帮学校的。我只知道我凭良心做事情，我把心摆正了，手心是肉，手背也是肉。但是我们同志常常对我有些误解，有些误会。
这些表现在哪里？我这个人的工作节奏比较快，要求比较高；虽然你们现在的工作状态比
以前要好多了，但是我毫不隐晦地讲还是不如兄弟学校。我说这个话，大家自然不会开心。
相互交流很重要，比如说我们几个校长今天在校工作得太晚了没饭吃，我看看大家都在，就邀一起出去吃个饭，今天我出钱，明天蔡校出钱。别人看在眼里就会说，他们几个校长今天又出去喝酒了。但是天地良心啊，我们都是一百两百自己现场交的，从来不会签字开票的！公是公，私是私。说老实话，我还十分怀念当初在石南初中，经常做到深更半夜，吃个夜宵，今天你来，明天他来，人与人之间没有任何防备。我觉得我们学校要是真的形成这样的状况，人际关系就不一样了。再比如说，我为什么坚持将绩效考核方案公布在网上？就是为了见天呀，不然就会有许多猜想。
另一个方面是只有加强学习，才能够增进理解，我们班子内部才能相互理解，干群之间才能相互理解，师生之间才能够相互理解。比如说，今年开始，我们初一的停招民办，改公办，而初二初三还是民办，他们的收费是不一样的，不向群众去作解释，群众还不把校门掀掉？
“停招”不是“停办”，“老人老政策，新人新政策”，上面有规定，我们要吃透文件的精神，要向家长讲清楚。同时在管理上会更加有难度，初中的教师会更加辛苦，你现在不管好了，等初中生发生了问题你再来处理啊？那不得了的事情啊！
我做工作有个观点：首先是保护自己，同时是保护别人，然后才是把工作做好。你不能为了把工作做好，把自己、把别人弄进去了，这工作还不如不做啊？我跟葛校长讲的，你跟老板谈事情，一定要白纸黑字，你不能把他想得多好。到现在为止，有到这边来骂娘的，有掀桌子的，不知情的领导还以为是你不对。所以我讲的保护自己、保护别人的第二个方法就是做事情一定要留有痕迹。这样学校才能和谐。
但是和谐不是没有反对的声音。我认为，一个单位越是没有反对的声音，一个单位越是黑。而一个单位越是和谐，反面的声音就越是多，因为这个反面的声音是督促你把事情做得更好。当然，我们不排除这个反对的声音有别有用心的。但是防民之口，甚于防川啊，你防的住吗？防不住的！与其这样，不如广开言路。所以，只有这样，我们的工作才有可能做好。
第四个，就是要精心策划学校的宣传工作，重塑学校的形象。局里面开了专题工作会议，要求加强学校的宣传工作。我的主张是，宣传应该是“一条主线，多种渠道，各个层面”。“一条主线”是什么？生命化教育理念下的行为文化建设。我们有些同志对培训、对专家讲座没有兴趣，好像这个钱就这么被我花掉了，而应该用在教师福利身上。我今天再三跟大家讲，这个钱是纳入预算的，而且是一定要用在这个上面的。这个钱只好在教研经费、培训经费、科研经费上调节，用不了就充公。今年用不了，明年就压缩学校的预算。我都五十几岁了，我要出什么名？再说，我的名是自己带了来的，还要什么名干嘛？大家一定要认识这个问题，专款是专用的，不是随便瞎来的。
“多种渠道”是指什么？包括平面的，非平面的。报纸、电台。电视、网络；“多层面”是指什么？国家、省、市、地方等，各位要认真的策划。
从道理上讲，每个教师都要知道自己是学生的楷模，言行举止要成为学生的榜样。开学之后有一个现象不太好，就是佩证上岗的问题，我希望还是从全体班子成员带头，这个事情还是要做下去。所有的事情贵在坚持，不在形式，只要长期坚持下去就会有成效。我们不是没有制度，没有规范，没有要求，问题是提了没有很好的落实，所以才有这样那样有违师德的表现。
但总体情况来说，乡镇要比城区好。譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题，相对城区来说，农村中学要少一点，但是不等于没有。这些东西应该防患于未然，在教师当中应该有及时的提醒。
作为教师应该爱岗敬业。我们既然选择了教师这个行业，我们就应该全身心的投入，努力提我们的职业升技能，就是要熟练的掌握各种教学的基本技能，这种技能包括：备课、各种教学方法的综合使用、各种现代教育技术的使用，比如多媒体、网络、博客。我们参加上面组织评优课的机会比较少，但一旦真正参加的时候就缩手缩脚，课件不知道怎么制，网络情景下的课不知道怎么上。四月份就面临着南通市信息技术的评优课，我们是主赛场，按理说要派一个人直接出线。但我们不能像以前的化学评优课那样，谁想上就给谁上，也不能论资网排辈。我们要投入那么多资金、人力啊，对不对？
这一次，我们四个教师自己在家里要先比一比。不是说这次给某某上，给某某上，以后像这种情况都要比，一个是显示公正，更重要的是什么？操练啊！四个人都上，不就是操练吗？比一次，需要读多少书，学多少理论，想多少法子呀啊！技能也就会有所提高！
今年还会有各种各样的评优课，我希望教务部门不要讲这一次给哪一个去参加，那一次给哪个参加——只要有学科评优课，每个教师都要上，先家里比，大家公认好的，然后就让他去，再群策群力，全身心的帮助他把这个评优课上好。
任何单位，质量是维系生存的重要保证。说得再好，最后没有东西，是硬不起来的。我经常讲的，“说了个狼山，倒了个塔。”教学质量就是狼山上的支云塔！绩效考核是要跟教学质量挂钩的。怎么可能不挂钩呢？教学质量好与差都不管，那还不是干好干差都一个样，问题是质量的标准要科学，考试结果不是唯一的，但也不能不考虑呀。
我在高二教师会上讲，要从高二学业水平测试复习迎考中吸取教训：对学生的个别帮助不要到临考前三五天才开始做啊！个别辅导，怎么落实到人？教务部门要有具体的措施。所以我们的工作要有具体的、细化的落实到位。
我们这一年要搞六个评比活动。要调动更多人的积极性，比如要评“师德标兵”，要评“教学能手”，要评“教坛新秀”，要评“优秀师徒”，要评“优秀课例”，要评“优秀学教案”，要评“服务能手”等等。这些事情一定要坚持的做下去，而且要有具体的指标。比如每个人每学期要设计多少学教案。各部门应该尽快的制定相关的细则和方法。我的想法是这些评选尽可能不交叉，这样可以让更多的人参与，收益的人尽可能的多一点。我们要把这些落实在操作的层面，而不是动不动就开会，动不动就学习。
对于“青年教师成长协会”的工作我希望我们的教务部门、教科部门，甚至工会，要落到实处，要制定具体的计划和方案。我今天看吴兰海老师写了个帖子，《什么叫“论坛”？》，主要是对论坛上大家都是写好稿子发言的有看法。我说，这还是要一步步来的，你首先要有预设，然后才能过渡到围绕中心讨论，最后才能到漫谈啊！说老实话，真的可以“漫谈”的，能有所学校哟！要评个什么，每所学校都是操练的十次八次的，哪个不请区教科室指导多少趟数？甚至说什么话都告诉他们的。真正能现场对话的能有几个人啊？所以，有时候要求不要高，要放低身段，能做了就了不起了。首先让他能做，然后能想，然后能写，然后能说。这次张三李四王二麻子说，下次王五赵六，不要老是这几个人，你让他说其实这也是一个荣誉啊！这些都要细化、要具体，这样学校才会有生气。
第二，我要强调的是：完善制度，规范管理。要梳理、修订现有的制度，甚至对有关制度进行重建，这是第一步。第二步，要有执行制度的意识。虽然我们有很多规章制度，但是没有很好的去执行，这就带来许多麻烦。“苍蝇不叮无缝的蛋”，我们一定要按规矩办事，不按规矩办，这个“鸡蛋”有了“缝”，你就自然授人以柄，你被人弄了，还有苦说不出呢！所以我希望大家学习法规，更主要的是坚决的根据法规和制度办事情，否则的话，你事事难行，处处难行。我们的工作就不好开展。
第三点，我希望全体班子成员能够加强学习、加强交流，增进理解。这也是我来了一年半之后，反思工作12全文查看
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