杨婵——批评与自我批评

[党员教师批评与自我批评]在工作上，我认真学习大纲，吃透教材，力求备好每一节课，提高课堂教学的效益和效果;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课...+阅读

党性分析报告

敬爱的党组织：

转眼间我的大学生涯已走过了三年，在这过去的三年里我真心感受到自身的成长变化，这些变化与党的关怀教育是离不开的，尽管依然不够稳重成熟，但我将继续锻炼自己，使自己更符合党员的标准。

从进入大学后递交第一篇入党申请开始，我就怀着尊敬的态度积极响应着组织的每一次号召，党校顺利结业，也有幸加入党组织成为一名光荣的预备党员，但我深知自身不足还有很多，需要继续改造才会更配得上这个身份。为了帮助我们客观的看清自己，更加清醒的意识到自己的不足，上个星期5月6日在周书记的组织下我们举行了民主生活大会，这次会议的主要目的是为了使我们勇于面对自己的缺点与不足，虚心自觉的接受别人的批评指正，然后落实到行动，使得行为更加规范，取得同志们的相互信任，最终让我们的集体更加融洽团结，增进每一个人的集体归属感。

一、主要存在的问题

1.理论学习的能动性不够高，往往是在会议之后积极的看书学习，但缺乏认真坚持的恒心毅力，而且对于理论的学习流于表面不能深入的领悟到精神实质，更加不能灵活自如的把理论运用到实践中。

2.学习上、工作上胆子不够大，瞻前顾后畏畏缩缩，不能放开的表述自己的想法，使得错失很多进步的良机，也可能会给他人的工作带来不必要的麻烦。

3.与其他党员同志进行思想交流较少，不能很好地增进自己的集体归属感，从而总使自己背负着一种心理压力。

4.心理素质不过硬，遇事爱慌神，做事不够细腻，不能理智的安排生活、学习，对学习产生了重大的影响，不能取得好成绩起到先锋表率作用，不仅对不起付出的努力更不利于自身的发展。

二、产生问题的原因

1.对理论的学习缺乏系统全面的认识与学习规划，在学习时不能克服自身懒惰的思想，未能发扬艰苦奋斗不怕困难的作风。不能做到学以致用，把理论学习同实际的生活联系在一起，缺少创新精神、细致思考精神，不能真真正正融会贯通。

2.在学习上、工作上不能自我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展学习、工作。

3.不能看清加入组织后自身能在组织中学习到什么，能够为组织贡献出什么，不能与其他同志及时的进行思想的交流与沟通。

4.对自身要求不够严格、目标不高远、不够稳重沉着，不能克服个人性格上的弱点有计划的规划好自己的学习与生活。

三、改进措施

1. 加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，工作中多开动脑筋。

2. 刻苦钻研专业知识，多看书多学习多思考，时刻做到关注细节克服马马虎虎的性格弱点以培养做事认真细致的优点，注意到学习与娱乐的统筹兼顾合理安排以提高学习效率和办事效率。

3．在今后的学习工作过程中加强批评与自我批评，时刻反思不足，保持清醒的头脑紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，虚心接受同志们的批评与建议，坚持好的行为、纠正不好的行为。

最后需要重点自我批评的是我的学习成绩不理想甚至出现过挂科现象，我深知这种行为有损党员在群众中的形象，在学习上没有起到表率作用，在这里我对自己的行为进行检讨，我会吸取教训，警钟长鸣，并会结合这次大会上所暴露出来的不足，积极改正，发扬艰苦奋斗的作风把学习放在重要位置，绝不自暴自弃或者消极怠慢，学习他人身上的长处弥补自身不足，时刻牢记党员身份，认真履行义务，自觉维护党的形象，在学习和工作的过程不断完善自我。

此致

敬礼

汇报人：物流Q0941班杨婵

2012年5月9日