温润人心育人成才 - 范文无忧网

[三下乡当老师个人心得体会]顶着炎炎酷暑。正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行社会主义高校办学的根本目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人...+阅读

现如今，教育改革迎来关键的发展期。在推进十八大“坚持教育优先发展，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”的精神中，高校辅导员工作应本着以学生为本的态度，以情感教育为主线，综合运用集中理论学习，创新实践活动等手段，从以下几个方面着手：

一、同心同德，培养团队向心力以开展团建

团支部中的凝聚力是指支部对成员的吸引力，成员对支部的向心力，以及支部成员之间的相互吸引。支部凝聚力不仅是维持支部存在的必要条件，而且对支部潜能的发挥有很重要的作用。一个支部如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。支部凝聚力的大小对工作效率有着重要的影响和密切的关系。支部中的每一个成员都有自律意识，每当有工作交与，他们自身的主人翁意识会成为一种无形的动力，促使他们保质保量的完成工作。

在感受到党支部获得优异成绩的同时，也要及时发觉支部内部成员间存在的一些问题。切实解决团支部发展的阻碍，增强支部内的团结氛围。加强大学生团支部的民主建设，调动学生党员的积极性和主动性，更好地发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，推进和谐校园建设以及团内组织建设。中国共产主义青年团是党内组训青年的机关，是党的预备军。高校是输入党员的重要群体。高校辅导员重视起团建工作，具有现实意义。

二、温润如水，提高团队凝聚力以落实师德

十八大报告关于教育问题中指出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”

湖南省教育厅厅长王柯敏代表认为：对于仍然存在的“一等人才顶尖高校，二等人才普通高校，末等人才职业学院”的观念，当前急需大力宣传，破除这种认识误区，增强职业教育的吸引力，从招生源头上确保质量，提高职业教育的整体水平，这是一个可以良性互动的过程。我校部分新生由于高考失利，对“一考定终身”的误区仍深信不疑。辅导员要在日常生活中，留心身边有此认识误区的学生，尤其是自尊心较强，易自卑的学生。悉心引导，以真诚架起沟通桥梁，耐心对待，带领学生走出认识误区，重获自信。此外，辅导员要转变对学生的评价机制，对于动手性强、实用性强的职业教育而言，更是要加大实践考核的比例，使学生能动手、能应用。

对于辅导员的工作而言，对学生的人文关怀是教师师德的重要组成部分。从大的方面讲，人文关怀是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。是关注人的生存与发展，关心人、爱护人和尊重人。对学生的人文关怀最朴素的理解应该就是对学生的尊严、独立人格、个性、理想等方面的关怀。我的体会是，这种人文关怀体现在日常工作中的方方面面、点点滴滴，它融入在辅导员与学生的每一次接触和谈话中，融入在许许许多多细小琐碎的日常工作的处理中，融入在每一个学生活动的组织和参与的过程中。辅导员的工作是在从小处着手，解决学生的大问题。

三、转变理念，树立育人核心以落实教育

西安交通大学校长郑南宁代表：“我们不仅要注重课堂上的授业，更要关注课外解惑，使学生成为合格的社会公民，成为富有交大精神和特质，有信仰、有理想的全面的优秀人才。”

教育作为人类社会发展的重要推动力量，是人力资源开发的基础，是促进人自身全面发展的必然途径，在现代化事业中具有基础性、先导性和全局性的重要战略地位。坚持以人为本，在教育工作中最集中的体现就是育人为本、德育为先。牢固树立育人为本的教育思想理念，推进教育事业科学发展，对于深化和加快我国教育事业的改革和发展，培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人都具有重要的意义。

郑南宁代表认为，做教育，要把学生当成自己的孩子。以此来看，高校辅导员应该明确，教育质量的提高不能仅靠制度和增加投入，还需要依靠每个教育工作者深厚的责任感和全心的付出。我们要把父母呵护、关爱和教育自己孩子的责任与情感融入到高校教育中，用亲情、信念和尊严支撑学生的追求和成长，帮助学生在离开学校后面临不同选择时，找寻到适合自己的发展之路。要切实推进十八大“把立德树人作为教育的根本任务”。高校辅导员工作要用真心，动真情，还要用好各种新技术、新平台、新阵地，不断增强辅导员工作的时代性、针对性和有效性。

当前，我校进入了强化内涵建设，深化改革，全面提升教育质量的发展新阶段，十八大的召开为教育的发展指明了方向。辅导员，作为大学生思想政治教育工作者，作为站在学生工作“第一线”的教育工作者，做的是“百年大计、树木树人”的育人工作，更应进一步深化学习贯彻落实十八大精神。促进“以学生为中心”，与时俱进、勇于创新，切实配合推动教学改革，培养创新人才，提高教育质量。