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一封家信=一次家长会家长会与家访

03月25日 编辑 fanwen51.com

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求是小学星洲校区五

(一)班这天开家长会。当家长陆陆续续走进教室,在自己家孩子的座位上,他们发现了一封信———一封孩子写给自己的信。折开,看完信后,家长哭了。用家信的形式来开家长会,这是班主任张君君的创意。在开家长会前,她在班里做了一份调查,结果显示,有70%的学生对家长会感到心情紧张,会后,18%的学生与家长关系紧张,32%的学生

受到严肃批评或被限制活动。小学生将家长会称做“大人和大人密谋对付我们小孩”。在调查中,孩子说:希望老师在家长会上不要告状,希望老师多表扬,希望爸爸妈妈能多理解自己,少批评。面对这些数据和学生的心声,张老师尝试改变家长会形式。但在这样的家长会中,孩子们将心门打开了。赵超在信中对独自带大自己的父亲说:“前几天,坐在您身边,我看见了您的白发。为了我,您太辛苦了,谢谢您,爸爸,我爱你!”信写得并不长,但是父亲看了一遍又一遍,几次摘下眼镜擦拭泪水。从小到大,赵林的成绩都不是太好,没少挨爸爸的打骂。看着儿子写的信,这个成功的中年商人感慨万千,他对老师说:“这是10多年来第一次看到儿子的信,它太珍贵了。过去我不敢开家长会,首先是老师当众的批评令人难堪,接下来还要被单独留下。这一次,我知道了我的儿子是要好的,他也是在努力的,我应该给他时间。”害羞的张敏,很少和父母交流。以前去家访,她妈妈经常对老师说孩子回家没话的,好像哑巴一样。可是,在写给妈妈的信中,小张敏敞开了自己的心扉,她告诉妈妈有时只是累了,有时看到妈妈那么忙,有些心疼,但又说不出口。她说:“妈妈,别人觉得滔滔不绝很快乐,但我觉得安安静静地思考才是快乐,请妈妈不要担心。”会后,母亲拉着老师的手除了说谢谢,已不知应该如何言语。在传统教育中,孩子和家长都缺少心灵交流的机会。张老师说,而家长会本来是一次绝好的学校、学生与家长相互交流、协调的机会,但它往往因为背负了太多父母、老师的殷切期望,以至于加重了学生的心理负担,增加了家长的心理压力,变得面目可憎。学校以一封信的形式召开这次家长会,希望给这种交流和沟通找到一个平台。

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