[2016街道实践科学发展观心得体会]首先，谈一谈树立和落实科学发展观的问题。为什么要树立和落实科学发展观，从我们国家的情况看，我理解：一是国情所定。我们国家底子薄、资源少;科技水平偏低，生产技术落后;东西部地...+阅读
党的十六届五中全会指出，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。落实科学发展观，必须抓住以人为本这个核心，坚定不移地走人才强国之路，以人才支撑和引领发展，为实现又快又好地发展提供坚强的人才保证。落实科学发展观，把人才工作摆上更突出的战略位置
落实科学发展观对人才素质提出了更高要求。无论是保持经济平稳较快发展，还
是加快转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会；无论是提高自主创新能力，还是促进城乡区域协调发展，建设社会主义新农村；无论是加强和谐社会建设，还是不断深化改革开放，都要依靠科技进步和劳动力素质的提高。要深入实施科教兴国和人才强国战略，坚持把人才资源能力建设作为人才资源开发的主题，大力提高各类人才的学习能力、实践能力和创新能力，增强人才资源对经济社会全面协调可持续发展的支撑力和推动力。
落实科学发展观对人才数量提出了更大需求。实现五中全会提出的２０１０年人均国内生产总值比２０００年翻一番的目标，必须有一支规模宏大的人才队伍作支撑。转变经济增长方式，改变主要依赖于资源的＂消耗型＂增长模式，转向主要依赖于优秀人才及其创造性劳动带来的科技进步，必然使整个国民经济和社会事业的人才需求进一步扩大。要坚持人才事业优先发展，以＂第一资源＂支撑＂第一要务＂，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，使人才总量与经济社会发展规模相适应。
落实科学发展观对人才结构提出了新的要求。一定的经济结构需要一定的人才结构，一定的人才结构支撑一定的经济结构。对经济结构进行战略性调整，必须首先调整人才结构，使人才队伍的专业、年龄、层次、行业分布与产业结构、产业层次和区域经济布局相适应。要抓住当前人才资源在层次结构、专业结构、年龄结构、布局结构等方面存在的主要问题，根据人才与产业发展的内在关系，促进人才结构的优化升级，满足产业结构优化升级和重点优势产业发展的人才需求，发挥人才队伍的整体功能。
落实科学发展观对人才环境提出了更高要求。科学发展观的核心是以人为本，要求最大限度地促进人的全面发展，实现、维护和发展最广大人民的根本利益。必须创新人才工作机制，优化人才环境，坚决破除那些不合时宜，束缚人才成长、创新创业、发挥作用的观念和做法，营造优秀人才大量涌现、健康成长的良好氛围。要把促进人人成才放在首要位置，通过人的知识、技能的全面提升增强人的自我发展能力，推动人的全面发展。要形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，发挥人才潜能，体现人才价值，形成人人为推动经济社会又快又好地发展争作贡献的生动局面。
落实科学发展观对人才工作提出了新的任务。科学发展观强调经济、政治、文化、社会的全面发展，重视人与自然的和谐发展，突出经济效益、社会效益和生态效益相统一的可持续发展。这对人才工作的基本定位、服务发展的方向和重点提出了新的要求。必须把促进发展作为人才工作的根本出发点，发挥人才在经济增长中的基础性、战略性和决定性作用，通过人才开发推动科技进步，实现经济增长的数量与质量、速度与效益同步提高；通过提升人的多方面能力和素质，不仅推动物质文明发展，同时推动政治文明和精神文明发展；通过人才开发寻找新的发展路径和发展手段，摆脱人类发展对物质资源的过度开发和对自然环境的过度破坏，实现人与环境的友好相处。
落实科学发展观，在人才工作的重点上求突破
第一，在统筹城乡区域人才开发上实现突破。科学发展观把整个社会作为一个相互联系、相互依存的完整系统，强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。当前，我国的人才开发在落实“五个统筹”方面存在较大差距，必须在人才开发中做到统筹兼顾，不断平衡和协调各个地区、公有与私有部门、各个人才类别、各个人才层次、国际与国内人才资源的开发和配置。特别要加大城乡人才开发的协调力度，在加快农村人才开发、推动人才工作向农村延伸的基础上，发挥大中城市人才聚集的溢出效应，鼓励高校毕业生等人才资源增量和涉农专业人才向农村流动，实现工业反哺农业、城市支持农村，城乡优势互补、良性互动。要协调东部沿海发达地区与西部地区等欠发达地区的人才开发，鼓励两大区域开展多层次的人才开发合作，实现东部带动西部。要协调内地与民族地区人才开发，在扩大内地对民族地区人才支持力度的同时，加大民族地区人才开发力度，实现民族地区人才开发本土化。
第二，在加大人才开发投入上实现突破。要进一步转变发展观念，牢固树立投资人才开发也是投资经济发展的理念；要创新发展模式，根据我国经济社会发展面临的形势和任务，科学分析重点产业和区域经济面临的人才资源环境，着眼于综合利用人才资源和自然资源，确定人才开发投资方向，把信息、生命等战略领域的人才开发作为投 12全文查看资重点，走依托人才大开发推进经济大开发的路子；要提高发展质量，根据发展的人才需求，提高发展中的人才和科技含量，发挥人才开发投入在经济增长中的倍增效应，发挥人才资本投资的最大效益。各级财政都要加大对人才开发的投入力度，通过设立人才投资基金等公益性、引导性人才投资项目，吸引民营资本进入人才开发领域，实现人才投入的多元化。
第三，
在优化人才结构上实现突破。一方面，要构建和完善多层次、多形式的专门人才培养引进体系，重点培养集聚一批优势产业、重点产业发展急需的创造型、复合型、外向型高素质人才，提高重点行业专门人才资源的密度；另一方面，要在加强规划指导的基础上，完善人才流动机制，通过市场调节和宏观调控，实现人才资源的优化配置，发挥人才资源的最大效能。
第四，在人才工作体制机制创新上实现突破。落实科学发展观，要求我们进一步深化人才工作的体制改革，加快人才开发的机制创新。要坚持党管人才原则，遵循市场经济规律，发挥市场主体在人才培养、吸引、使用、配置、激励中的主体作用。要建立完善劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度，按照市场供求关系决定工资报酬率，形成灵活多样的分配形式，真正做到一流人才、一流业绩、一流待遇。以此为基础，建立规范有效的人才激励制度，形成以政府激励为导向、用人单位激励为主体、社会力量激励为补充的人才激励机制。要深化干部人事制度改革，建立健全人才评价机制，坚持科学人才观，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的人才评价指标体系。要进一步完善人才社会保障制度，健全养老、医疗、失业、工伤等社会保险相配套，城乡、体制内与体制外相衔接的社会保障制度，推进户籍制度等配套改革，为各类人才的创新创业和发挥才能创造更加优越的环境。
12全文查看
党的十六届五中全会指出，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。落实科学发展观，必须抓住以人为本这个核心，坚定不移地走人才强国之路，以人才支撑和引领发展，为实现又快又好地发展提供坚强的人才保证。落实科学发展观，把人才工作摆上更突出的战略位置
落实科学发展观对人才素质提出了更高要求。无论是保持经济平稳较快发展，还
是加快转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会；无论是提高自主创新能力，还是促进城乡区域协调发展，建设社会主义新农村；无论是加强和谐社会建设，还是不断深化改革开放，都要依靠科技进步和劳动力素质的提高。要深入实施科教兴国和人才强国战略，坚持把人才资源能力建设作为人才资源开发的主题，大力提高各类人才的学习能力、实践能力和创新能力，增强人才资源对经济社会全面协调可持续发展的支撑力和推动力。
落实科学发展观对人才数量提出了更大需求。实现五中全会提出的２０１０年人均国内生产总值比２０００年翻一番的目标，必须有一支规模宏大的人才队伍作支撑。转变经济增长方式，改变主要依赖于资源的＂消耗型＂增长模式，转向主要依赖于优秀人才及其创造性劳动带来的科技进步，必然使整个国民经济和社会事业的人才需求进一步扩大。要坚持人才事业优先发展，以＂第一资源＂支撑＂第一要务＂，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，使人才总量与经济社会发展规模相适应。
落实科学发展观对人才结构提出了新的要求。一定的经济结构需要一定的人才结构，一定的人才结构支撑一定的经济结构。对经济结构进行战略性调整，必须首先调整人才结构，使人才队伍的专业、年龄、层次、行业分布与产业结构、产业层次和区域经济布局相适应。要抓住当前人才资源在层次结构、专业结构、年龄结构、布局结构等方面存在的主要问题，根据人才与产业发展的内在关系，促进人才结构的优化升级，满足产业结构优化升级和重点优势产业发展的人才需求，发挥人才队伍的整体功能。
落实科学发展观对人才环境提出了更高要求。科学发展观的核心是以人为本，要求最大限度地促进人的全面发展，实现、维护和发展最广大人民的根本利益。必须创新人才工作机制，优化人才环境，坚决破除那些不合时宜，束缚人才成长、创新创业、发挥作用的观念和做法，营造优秀人才大量涌现、健康成长的良好氛围。要把促进人人成才放在首要位置，通过人的知识、技能的全面提升增强人的自我发展能力，推动人的全面发展。要形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，发挥人才潜能，体现人才价值，形成人人为推动经济社会又快又好地发展争作贡献的生动局面。
落实科学发展观对人才工作提出了新的任务。科学发展观强调经济、政治、文化、社会的全面发展，重视人与自然的和谐发展，突出经济效益、社会效益和生态效益相统一的可持续发展。这对人才工作的基本定位、服务发展的方向和重点提出了新的要求。必须把促进发展作为人才工作的根本出发点，发挥人才在经济增长中的基础性、战略性和决定性作用，通过人才开发推动科技进步，实现经济增长的数量与质量、速度与效益同步提高；通过提升人的多方面能力和素质，不仅推动物质文明发展，同时推动政治文明和精神文明发展；通过人才开发寻找新的发展路径和发展手段，摆脱人类发展对物质资源的过度开发和对自然环境的过度破坏，实现人与环境的友好相处。
落实科学发展观，在人才工作的重点上求突破
第一，在统筹城乡区域人才开发上实现突破。科学发展观把整个社会作为一个相互联系、相互依存的完整系统，强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。当前，我国的人才开发在落实“五个统筹”方面存在较大差距，必须在人才开发中做到统筹兼顾，不断平衡和协调各个地区、公有与私有部门、各个人才类别、各个人才层次、国际与国内人才资源的开发和配置。特别要加大城乡人才开发的协调力度，在加快农村人才开发、推动人才工作向农村延伸的基础上，发挥大中城市人才聚集的溢出效应，鼓励高校毕业生等人才资源增量和涉农专业人才向农村流动，实现工业反哺农业、城市支持农村，城乡优势互补、良性互动。要协调东部沿海发达地区与西部地区等欠发达地区的人才开发，鼓励两大区域开展多层次的人才开发合作，实现东部带动西部。要协调内地与民族地区人才开发，在扩大内地对民族地区人才支持力度的同时，加大民族地区人才开发力度，实现民族地区人才开发本土化。
第二，在加大人才开发投入上实现突破。要进一步转变发展观念，牢固树立投资人才开发也是投资经济发展的理念；要创新发展模式，根据我国经济社会发展面临的形势和任务，科学分析重点产业和区域经济面临的人才资源环境，着眼于综合利用人才资源和自然资源，确定人才开发投资方向，把信息、生命等战略领域的人才开发作为投[]资重点，走依托人才大开发推进经济大开发的路子；要提高发展质量，根据发展的人才需求，提高发展中的人才和科技含量，发挥人才开发投入在经济增长中的倍增效应，发挥人才资本投资的最大效益。各级财政都要加大对人才开发的投入力度，通过设立人才投资基金等公益性、引导性人才投资项目，吸引民营资本进入人才开发领域，实现人才投入的多元化。
第三，
在优化人才结构上实现突破。一方面，要构建和完善多层次、多形式的专门人才培养引进体系，重点培养集聚一批优势产业、重点产业发展急需的创造型、复合型、外向型高素质人才，提高重点行业专门人才资源的密度；另一方面，要在加强规划指导的基础上，完善人才流动机制，通过市场调节和宏观调控，实现人才资源的优化配置，发挥人才资源的最大效能。
第四，在人才工作体制机制创新上实现突破。落实科学发展观，要求我们进一步深化人才工作的体制改革，加快人才开发的机制创新。要坚持党管人才原则，遵循市场经济规律，发挥市场主体在人才培养、吸引、使用、配置、激励中的主体作用。要建立完善劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度，按照市场供求关系决定工资报酬率，形成灵活多样的分配形式，真正做到一流人才、一流业绩、一流待遇。以此为基础，建立规范有效的人才激励制度，形成以政府激励为导向、用人单位激励为主体、社会力量激励为补充的人才激励机制。要深化干部人事制度改革，建立健全人才评价机制，坚持科学人才观，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的人才评价指标体系。要进一步完善人才社会保障制度，健全养老、医疗、失业、工伤等社会保险相配套，城乡、体制内与体制外相衔接的社会保障制度，推进户籍制度等配套改革，为各类人才的创新创业和发挥才能创造更加优越的环境。
党的十六届五中全会指出，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。落实科学发展观，必须抓住以人为本这个核心，坚定不移地走人才强国之路，以人才支撑和引领发展，为实现又快又好地发展提供坚强的人才保证。落实科学发展观，把人才工作摆上更突出的战略位置
落实科学发展观对人才素质提出了更高要求。无论是保持经济平稳较快发展，还
是加快转变经济增长方式，建设资源节约型、环境友好型社会；无论是提高自主创新能力，还是促进城乡区域协调发展，建设社会主义新农村；无论是加强和谐社会建设，还是不断深化改革开放，都要依靠科技进步和劳动力素质的提高。要深入实施科教兴国和人才强国战略，坚持把人才资源能力建设作为人才资源开发的主题，大力提高各类人才的学习能力、实践能力和创新能力，增强人才资源对经济社会全面协调可持续发展的支撑力和推动力。
落实科学发展观对人才数量提出了更大需求。实现五中全会提出的２０１０年人均国内生产总值比２０００年翻一番的目标，必须有一支规模宏大的人才队伍作支撑。转变经济增长方式，改变主要依赖于资源的＂消耗型＂增长模式，转向主要依赖于优秀人才及其创造性劳动带来的科技进步，必然使整个国民经济和社会事业的人才需求进一步扩大。要坚持人才事业优先发展，以＂第一资源＂支撑＂第一要务＂，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，使人才总量与经济社会发展规模相适应。
落实科学发展观对人才结构提出了新的要求。一定的经济结构需要一定的人才结构，一定的人才结构支撑一定的经济结构。对经济结构进行战略性调整，必须首先调整人才结构，使人才队伍的专业、年龄、层次、行业分布与产业结构、产业层次和区域经济布局相适应。要抓住当前人才资源在层次结构、专业结构、年龄结构、布局结构等方面存在的主要问题，根据人才与产业发展的内在关系，促进人才结构的优化升级，满足产业结构优化升级和重点优势产业发展的人才需求，发挥人才队伍的整体功能。
落实科学发展观对人才环境提出了更高要求。科学发展观的核心是以人为本，要求最大限度地促进人的全面发展，实现、维护和发展最广大人民的根本利益。必须创新人才工作机制，优化人才环境，坚决破除那些不合时宜，束缚人才成长、创新创业、发挥作用的观念和做法，营造优秀人才大量涌现、健康成长的良好氛围。要把促进人人成才放在首要位置，通过人的知识、技能的全面提升增强人的自我发展能力，推动人的全面发展。要形成鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，发挥人才潜能，体现人才价值，形成人人为推动经济社会又快又好地发展争作贡献的生动局面。
落实科学发展观对人才工作提出了新的任务。科学发展观强调经济、政治、文化、社会的全面发展，重视人与自然的和谐发展，突出经济效益、社会效益和生态效益相统一的可持续发展。这对人才工作的基本定位、服务发展的方向和重点提出了新的要求。必须把促进发展作为人才工作的根本出发点，发挥人才在经济增长中的基础性、战略性和决定性作用，通过人才开发推动科技进步，实现经济增长的数量与质量、速度与效益同步提高；通过提升人的多方面能力和素质，不仅推动物质文明发展，同时推动政治文明和精神文明发展；通过人才开发寻找新的发展路径和发展手段，摆脱人类发展对物质资源的过度开发和对自然环境的过度破坏，实现人与环境的友好相处。
落实科学发展观，在人才工作的重点上求突破
第一，在统筹城乡区域人才开发上实现突破。科学发展观把整个社会作为一个相互联系、相互依存的完整系统，强调统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。当前，我国的人才开发在落实“五个统筹”方面存在较大差距，必须在人才开发中做到统筹兼顾，不断平衡和协调各个地区、公有与私有部门、各个人才类别、各个人才层次、国际与国内人才资源的开发和配置。特别要加大城乡人才开发的协调力度，在加快农村人才开发、推动人才工作向农村延伸的基础上，发挥大中城市人才聚集的溢出效应，鼓励高校毕业生等人才资源增量和涉农专业人才向农村流动，实现工业反哺农业、城市支持农村，城乡优势互补、良性互动。要协调东部沿海发达地区与西部地区等欠发达地区的人才开发，鼓励两大区域开展多层次的人才开发合作，实现东部带动西部。要协调内地与民族地区人才开发，在扩大内地对民族地区人才支持力度的同时，加大民族地区人才开发力度，实现民族地区人才开发本土化。
第二，在加大人才开发投入上实现突破。要进一步转变发展观念，牢固树立投资人才开发也是投资经济发展的理念；要创新发展模式，根据我国经济社会发展面临的形势和任务，科学分析重点产业和区域经济面临的人才资源环境，着眼于综合利用人才资源和自然资源，确定人才开发投资方向，把信息、生命等战略领域的人才开发作为投 12全文查看
延伸阅读：
单位科学发展观活动自查自摆剖析材料为扎实有效地开展科学发展观学习教育活动，根据县督导组统一部署和要求，在对照检查阶段中，我局坚持全面查摆与重点查摆相结合。开门纳谏查摆与自查自摆相结合、单位查摆与个人查...
学习落实两个责任心得体会落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。落实好"两个责任",关键是一把手带头，切实把抓党风廉政建设的政治责任记在心上、拿在手上、落实在行动上。通过深入学...
领导班子学习实践科学发展观分析检查报告按照州委部署，在州政府办公室党组的领导和州委第二指导检查组的指导下，州政府经济研究中心（以下简称经研中心）领导班子紧紧围绕深入学习实践科学发展观、推动科学发展这一主题，在...
2015年教师学习落实两个责任心得体会首先作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要...
工委分析科学发展观总结及整改落实安排总结和整改落实阶段安排的报告市委学习实践活动领导小组办公室：进入分析检查阶段以来，市直机关工委按照市委学习实践活动领导小组、领导小组办公室的统一部署、市委指导检查三...
2016党员干部科学发展观心得体会做廉洁自律的模范，就要正确对待权力，坚持把人民赋予的权力造福于人民。权力是一把双刃剑，正确地行使权力，则百姓喜、事业兴、个人荣;反之则百姓怨、事业损、声名败。每个党员干...
学习实践科学发展观分析检查报告按照市委统一部署，通过科学发展观学习实践活动第一阶段的认真学习和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对市委贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握，增强了...
科学发展观活动自我剖析材料科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相...
开展学习讨论落实活动心得体会全省深入开展学习讨论落实活动的大幕已经开启。活动开展得好与坏、成与败，能否达到预期效果、实现预期目标，各级领导干部既是关键更是重点。这是省委安排部署活动时的明确要求...
