学习为官不为心得体会

[师德师风学习心得体会5000字]作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进...+阅读

开展教育实践活动，目的是把党建设得更加坚强有力，更好地促进改革发展；遵守规矩不是无所作为，"为官不易"不能"为官不为",要保持昂扬向上的进取心和干事创业的精气神。这番话语重心长，促人警醒。

党的十八大以来，中央不断出台各项规定、禁令，大力加强党风廉政建设，这让一些领导干部感到"不适应",有的甚至认为既然要求这么多、紧箍咒这么紧，那还不如干脆不干活、做"太平官"以明哲保身。刘云山的讲话对这些领导干部无异于一针醒脑剂。

作为新时期的领导干部，干工作、做事情固然要遵规守矩、依法行政，但面对当前繁重而艰巨的改革发展任务，需要有履职尽责、为民解忧的担当精神。在涉及改革发展深层次矛盾问题上，要迎难而上；面对急难险重的任务，要顶得上去；面对各种歪风邪气，要敢抓敢管。如果一味怕担责而不思进取，只会贻误发展时机、耽搁改革大业。

面对全面深化改革的新形势，领导干部还需有一种改革创新的精神。改革开放30多年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就，最重要的一点就在于我们解放思想，敢闯、敢试、敢为天下先。当前我国改革已经进入攻坚期和深水区，改革与发展问题相伴，经济与社会矛盾交织，需要解决的问题很多。面对大量棘手的问题，领导干部当"甩手掌柜"、无所作为，显然无助于矛盾的解决，只会堆积风险，酿成更大的危机。

习近平总书记今年两会在参加安徽代表团审议时指出，领导干部要"严以修身，严以用权，严以律己""谋事要实，创业要实，做人要实".这番讲话精辟阐述了"规矩"和"作为"之间的辩证关系，那就是既要"遵守规矩"即"三严",又要"有所作为"即"三实".当前第二批党的群众路线教育实践活动正在广泛深入开展，各级领导干部应自觉践行"三严三实"精神，慎用权力，切实为百姓办好事、谋好利，开创工作新局面。

学习为官不为心得体会

（二）

日前，中央政治局常委、党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山提出一个鲜明的观点："为官不易"但不能"为官不为".

党的十八大以来，在中国大地的行政官员中间，"为官不易"的声音渐渐多起来。其原因有二。一是党的十八大以来，中央规范各级干部行为的多项禁令密集出台，立规矩、纠"四风",执纪监督空前严格。一些官员感到"为官不易";二是"为官不易"对一些官员来说，旧方式尚存依赖，立新更是不易，形势的快速发展也让其感到了本领恐慌和问责的压力。

其实当今官员感到"为官不易"是好事。世界上任何一种职业，如果做好都是不易的。做官也是一种职业，而且是一个高风险、高压力、高诱惑的职业。目前，绝大部分官员普遍存在较大的"心理压力"、"心理疲劳"及"压抑"心理。常怀"为官不易"之心，既是对中央三令五申的敬畏，也是既不循规蹈矩，又奋发有为、勇于创新的内心真实写照。

"为官一任，造福一方",无论是经济发展、社会进步还是民生改善，各级党员干部的责任重大。往深处推进改革势必对既定利益格局进行重新调整，会遇到较大阻力。改革的这些复杂性、艰巨性、紧迫性都是对各级党员干部的巨大考验。一个敢于做事、勇于担当的党员干部，发出"为官不易"的感叹，是对当前发展大势的清醒与自觉。有所知，才会有所畏，才会如履薄冰，不易之感才会沛然心间。

为官诚然不易，"为官不易"可以不为官，但既然选择为官就不能不作为。在其位，就要谋其政。从本质上讲，"为官不为"是一种典型的官僚主义。在反"四风"的背景下，也许会有官员认为约束多，越"不为"出错机会就会越少。在新的政绩观考核下，抓项目做决策，不但要看官员干了什么，而且还要看效果，决策失误，甚至还会被问责。"为官不易"不能成为"为官不为"的借口，正如刘云山所言，遵守规矩不是无所作为。

为官要为，而且要愿为、能为、善为。社会发展到了一个矛盾叠加期，经济发展与生态保护的矛盾、分配不公的问题以及就业难、住房难等问题交织在一起，矛盾重重叠叠。在各种矛盾之间，要游刃有余，就必然要求党员干部打破常规、敢于创新，用新办法解决新问题。感到"为官不易",就要在不易处补课，加强修养，提高学识，不断把不能为的事情变成能为、愿为的事情。

学习为官不为心得体会

（三）

一段时间以来，有的地方出现了一些改头换面的"为官不为"现象，引起各界关注。从中央到地方，多次提出对"为官不为"现象加强整治，这对各级党员干部是一种警醒和鞭策。落实全面从严治党的要求，就要坚决整治各种"为官不为"现象，对庸政、懒政"动刀子""出重拳".

应当看到，除了久治难绝的"门难进、脸难看、事难办"等"衙门作派","为官不为"也有一些"新变种":例如有的干部在经济新常态下发展思路和工作方法调整不及时、不到位，缺乏主动进取精神；有的干部对反腐倡廉的新态势和新要求有"不适感",怕担责任、怕担风险，甚至抱着"不求过得硬、只求过得去"的敷衍态度。

个别干部"为官不为",暴露出他们在权力观、政绩观上的偏差。他们在内心深处没有牢记"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"的要求，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。必须清醒地认识到，"为官不为"现象与全面从严治党的要求背道而驰，危害性不容忽视。任由个别"为官不为"现象滋生，不仅会伤害政府公信力、败坏干部队伍形象，更会殃及群众利益、影响发展改革大计。

整治"为官不为",既要思想上重视，更要在制度约束和日常监管中抓落实。首先，要建立和推行党员干部权力清单、程序清单和责任清单的行政权力运行机制，压缩推诿扯皮空间，提升行政效能；其次，要不断完善政绩考核和干部评价机制，鼓励勤勉者上、慵懒者下；此外，纪检监察部门、效能管理部门和社会监督之间要形成合力，对"为官不为"的典型案例及时曝光、严肃追责，让"为官不为"的不良作风没有立足之地。

落实全面从严治党要求，需要广大党员干部以身作则、点滴践行。新形势下，广大党员干部必须不断增强自身的政治责任感和历史使命感，在思想上、行动上坚决摒弃"为官不为"等庸政、懒政、怠政习气，以更高标准和要求主动作为，勇于担当，努力形成人人干事创业、个个奋勇当先的良好氛围，不断开创中国特色社会主义事业的新局面、新风尚。

日前，中央政治局常委、党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山提出一个鲜明的观点："为官不易"但不能"为官不为".