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新幼师的感想

07月28日 编辑 fanwen51.com

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近年来,网上爆料很多关于教师职业道德的新闻,看后有很多感慨。自古以来,师以德为本,育师先育德。而一名合格的教师,即是一名合格的传道、授业、解惑者。 3---6岁是孩子性格思想的塑造期,而幼儿教师则是孩子这段时间的重要模仿对象,我们的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们。所以,我们幼儿教师必须正人先正己,加强自身世界观的改造,不断提高自身的师德修养。

幼儿园的幼儿可塑性大,模仿性强,教师的一言一行、一举一动都会对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说,幼儿教师的道德水平,决定着幼儿的道德水平。因此,我们做幼儿教师的一定要严于律己,以身作则,时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养,做到文明、礼貌,善于与人合作,待人真诚,有耐心、不急躁,谈吐文雅,朴素,活波大方,端庄、整洁,诚实有自信,表里如一,动之以情,以情育人,晓之以理,以理塑人。

幼儿园《纲要》中则指出,对待孩子不体罚,不变相体罚等。变相体罚包含有罚站、辱骂孩子、威胁孩子等等。相对而言,罚站是教师普遍采用的一种体罚方式。从学生习以为常的表情来看,罚站绝不是一种偶然现象。有教师认为:我既不打学生耳光,又不拉学生头发,更不殴打学生,罚站学生,根本不算体罚。罚站这种教育方法,学生虽然最能看懂,但效果甚微。而羞辱孩子,不仅伤了孩子的人格和自尊心。

更容易让孩子对学习失去兴趣、对幼儿园产生害怕的感觉,甚至是排斥来园上学等,也会造成孩子各种反抗心理的产生,给幼儿园教育带来负面的影响。 爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求。热爱幼儿,教书育人是师德的核心。以身作则,为人师表是师德的人格力量。用于开拓,不断进取是师德的升华。我们作为幼儿教师,人生的第一位启蒙老师,是教幼儿如何做人的先行者,更应该严格要求自己。

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