党员干部以德为先加强党性修养心得体会

[浅议主体班学员的党性分析]【正文】江泽民同志《在纪念中国共产党成立七十二周年座谈会上的讲话》指出：“共产党员尤其是领导干部要增强党性锻炼。”1994年5月6日《中共中央关于新形势下加强党校工作...+阅读

我们党的干部标准是德才兼备、以德为先，德的核心就是党性。我们必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风。这是每个领导干部改造主观世界的终生课题。

xx明确指出，领导干部的作风问题不解决好，科学发展观就很难落到实处。作风就是形象，就是力量，就是保证。一个地方的工作，成在干部作风，败也在干部作风;干部的形象，好在作风，坏也在作风;人民群众对干部的态度，敬佩的是作风，不满的也是作风。领导干部加强党性修养，是发扬优良作风的基础和根本。我们党一贯高度重视领导干部的党性修养，强调通过加强党性修养来发扬优良作风，使党始终保持旺盛的生机活力，始终得到人民群众的拥护和支持。应当看到，绝大多数领导干部的作风是好的，但也有的宗旨意识、大局意识、责任意识、纪律观念淡薄，不能很好地树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，影响了经济社会发展，损害了党的形象。出现这些问题，从根本上说是由于党性修养不够。当前，我国正处在应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展的关键时期，国际国内不稳定不确定因素仍然较多。要做到化危为机逆境奋起，要求各级领导干部牢牢把握xx同志提出的四个统一、六个着力的总体要求，切实加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观，牢固树立求真务实、真抓实干的作风，在保增长、保民生、保稳定的工作中当尖兵、打头阵，以良好的作风带领广大人民群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。各级党组织应按照中央的要求，把加强领导干部党性修养和作风养成落实到党要管党、从严治党的各项工作和措施上。

优良的党风是凝聚党心民心、推动事业发展的巨大力量。抓好干部队伍作风建设，要以科学发展观为统领。要不断教育和引导各级干部尤其是领导干部按照科学发展观的要求，统揽全局，正确处理改革发展稳定三者关系。加强社会管理和创新，增强新时期做好群众工作的能力。牢固树立正确的政绩观，自觉纠正违背科学发展观的观念和做法，从全面落实科学发展观的生动实践中，汲取有益于作风建设的精神营养，在推动工作中促进干部良好作风的养成。要以强化党性修养为重点。领导干部作风问题，说到底是党性的问题。党性纯则作风正，党性不纯则作风不正。要转变干部作风，首要任务就是加强思想教育，强化党性修养，增强宗旨观念，坚定理想信念。引导领导干部更好地坚持党的群众路线，努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，正确行使人民赋予的权力。带着感情做好群众工作，坚决维护人民群众的利益，密切同人民群众的血肉联系，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，在服务群众中努力培育新作风、树立新形象。要把实践作为大熔炉。实践既是锤炼干部作风的大熔炉，也是检验干部作风的试金石。干部作风，既要在具体实践中养成，又要在日常工作中检验。特别是在危急关头、关键时刻以及艰苦环境中，更能看出一个干部的作风和素质，也更需要干部具备过硬的作风、能力和素质。因此，要敢于和善于把干部放到改革发展的火热一线锻炼，引导干部在急、难、险、重任务中促进好作风的养成，进而提高干部尤其是领导干部驾驭复杂局面、应对突发事件、促进科学发展的能力和水平。领导干部要率先垂范。领导的形象具有很强的示范作用。好的作风是抓出来的，更是带出来的。作为领导干部，在树立良好作风上必须身体力行作表率，做学习中国特色社会主义理论体系的表率，做保持高尚道德情操的表率，做清正廉洁的表率，做真抓实干的表率。要求广大干部做到的，领导干部要首先做到;要求领导班子做到的，一把手要首先做到;要求基层做到的，领导机关要首先做到;要求下级做到的，上级要首先做到，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局，以实际行动影响和带动广大干部树立和弘扬优良作风。要以制度创新为保障。通过制度建设培育和弘扬党员干部尤其是领导干部的良好作风，是我们党加强和改进自身建设的一条重要经验。制度具有稳定性，通过制度建设，可以把好的作风固定下来，明确好与坏、是与非、正确与错误、可做与不可做的标准界限，易于遵守;制度又具有权威性和强制性，这种强制力可以促进干部良好作风的养成;制度还具有导向性和激励性，可以激励和引导干部只做制度允许的事，树立和弘扬优良作风。要创新制度建设，核心是要严格执行民主集中制，不断完善集体领导和个人分工负责相结合的领导班子议事和决策机制，进一步健全领导干部廉洁从政有关制度。在建立和完善制度体系中，要把绩效考核制度体系建设和监督制度建设作为重点。抓好各项制度的落实，各级领导干部要带头执行各项制度，切实用制度来约束干部行为，树立干部良好作风和形象。