十八岁和其他读后感心得体会

[小学生读后感作文评语]《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也...+阅读

第一篇：小时候，妈妈一直希望我能像她一样成为一个乖巧懂事的女孩子，而我却总是违背她的意愿，成天与男孩子混在一起打打闹闹，还不时的惹些事生点非的。在我的印象中每天放学回家都会被妈妈罚着面壁思过。有时恨铁不成钢的妈妈甚至还打我，每当这时爸爸总会出面当“和事佬”，来平息妈妈地怒火。我家是典型的“严母慈父”型家庭。随着年岁的增长，我逐渐向妈妈期待的方向发展，妈妈不再像以往那样，每当我犯错或受挫时，总是能得到妈妈*的安慰和鼓励，也许正如杨子在给儿子的信中所写的那样：“假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的。”妈妈越来越舍不得对我重言相向，总是用耐心感化我。有时候，她也会向我提起自己那时惩罚我的后悔。有一次她问我：“那时候我是不是对你太严格了，毕竟爱玩是孩子的天性啊!”我拍拍她的肩背：“我长大了，能理解，能理解。”我不否认一度有些怨恨，但我明白在那看似有些残酷的表面下隐藏着多么厚重的爱。杨子在信中希望自己的孩子能够与自己成为挚友，共同分享生活的苦乐，这也许是每位家长都期待的。但并非都能成功，两代人之间必然会有一块不相容的区域，就看双方是否能彼此理解和信赖。我很庆幸自己无论发生什么事，爸爸总是支持我的立场，有时也会指点迷津。而妈妈也总是会给予适当的安慰和勉励，正因为这样，我才敢于把内心的感受自然流露，信赖也在无形中逐渐建立。在学习上，爸爸妈妈一直对我寄予厚望。可他们却很少给我压力，我应对考试时的良好的心态还要归功于他们。高中我开始了住校生活，有许多不尽人意的地方，但当我周末回家看见妈妈在厨房忙着准备饭菜，爸爸在文具店排着长队为我购买学习用具时，心中洋溢着温暖。杨子在信中虽不忍看儿子如此辛苦，却也不希望他因此放弃学业，而是希望他享受学习之乐，这是一个多么能理解孩子的父亲啊!想到父母，我勤奋的火焰在瞬间燃起。在信的末尾，杨子告诫独生子要珍惜青春大好时光，这是一个中年人对下一代最真挚的叮咛，因为他们经历过。信的字里行间无不流露着暖暖的爱，在体会了杨子的感受后，是不是也该体会父母的感受呢?让我们理解父母，让心的距离不再遥远。第二篇：思想道德教育是素质教育的重要组成部分，加强学校思想道德教育工作，构建校内外思想道德教育网络，努力完成思想道德教育任务，对于造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”具有重要的现实意义。然而，当前中小学思想道德教育工作效果令人担忧。学生的思想道德教育工作越做越难做，越做越复杂。当前思想道德教育主要存在以下问题：

一、对思想道德教育工作的重要性认识不足有些学校的领导、班主任对改革开放条件下思想道德教育工作在学校中的重要地位和作用认识不足。在实际工作中，重智育轻思想道德教育的现象依然存在，有个别老师认为学生思想道德教育工作又虚又空，是搞形式的，没有实际意义；面对现实社会一些消极东西对学生的影响，认为思想道德教育作用有限，或无能为力，缺乏对思想道德教育工作的深入研讨，对思想道德教育规律的认识欠缺，还有追求表面化，任务化的倾向，出现问题大多实行“头痛医头，脚痛医脚”的方法急于应付，没有引起足够的重视。第三篇：儿子：刚刚送走你，妈妈回来完成“作业”。其实，说是“作业”，我觉得不恰当：父子或母子的交流要学校作为“作业”来完成，这合适吗？把它仅仅作为作业来完成，至少是为人父母的失误吧？我们应该有这方面的交流的，不是吗？如果我以前做的不多，请多多包涵了，儿子。记忆中，妈妈曾经给你写过寥寥无几的没有邮寄的家书。你上幼儿园时，每年的圣诞节，妈妈都会以圣诞老人的身份给你写封信。怕聪明的你认出他*的笔迹，我都委托字写得好的同事，代抄一下，还请会画画的同事，插上漂亮的图片。每年的平安夜，你的小眼珠在黑暗的房间直转，妈妈知道，心中满是渴望：渴望礼物，但更多的是渴望一睹圣诞老爷爷的模样，明白圣诞爷爷的秘密，解决心中的许多疑问。于是我对你说：圣诞老人会从烟囱进来，可我家没有烟囱，那妈妈就把门留一道缝，好吗？不过，你不睡觉，他是不来的；快睡，明早早起，就看到床头的礼物啦。那时的你，也能不久进入梦乡。第二天一早，一喊：快，礼物来啦！平时非常难以叫醒的你，定会一股脑儿翻身而起。“快看，这儿还有一封信呢！”你听我读后，小脸上满是洋溢掩饰不住的喜悦，还会在接下来的几天中表现特好。以后，你与爸爸妈妈有矛盾冲突时，妈妈也给你写过两封信。除此以外，就只有留言条了。我曾经告诉你：以后我会有一份特别的礼物给你，那就是我的博客，多数与你成长有关的文章。可你没有好奇心去看，当然我也没有刻意让你看，许多我要说的话封存在里面，并没有让你及时看到，这不能不说是他*的错。所以想想我很惭愧，为我们疏于笔墨交流。跟以往一样我没有送你去学校，你的书包确实挺重的，但我想你有克服的能力；是鹰就要搏击长空；是千里马就要驰骋山丘平原，是男子汉就要承担困难与压力。看你关上车门，自己整理好行李，我很是放心的回头。回想你二年级时，由于爸妈不能接送你上下学，而让你独自一人乘公交车自己上学放学的情景，说实话，今天的我还有点心酸，眼睛还有一点点的潮涩了。你可能会笑话妈妈吧？你知道吗？决定让你自己走的第一天，我早早的在你们校门口远远的观望你。放学后，看你非常自在稳健的跨上了汽车，没有一点点的胆怯；我尾随其后，看你在拥挤的人群中，自己镇定自如找个地方站好，肩背书包，胸前钥匙，左手水壶，右手饭盒袋，很是从容，一点点也不像八岁的孩子，独自面对外面的世界；我当时是既欣慰又心疼，眼泪真是如断线的珍珠，百感交集。下车后，你一路专心走路，不受外界的干扰；回家按事前约定给妈妈打个平安电话。等我按正常时间到家，你已经完成了作业等应该做的事情了。儿子，至今想来，我都自豪；今后，同样也会自豪！时间倏忽而逝，不经意你就上了高中，这让我感觉有点不真切，似乎这十几年的光阴还没来得及回望，就悄悄地溜走。而今，你已经离开父母事无巨细的关爱的怀抱，独自一人在外生活与学习，说实话，想起你的住校生活，不像你小学时让你一人独自上学、放学那样，心里那么坦然。因为，你有很强的独立意识，我觉得你的生活自理能力不强，该洗的与该整理收拾的，似乎不那么井井有条；学习能力毋庸质疑，但学习自觉性，似乎有些缺乏自控；与同伴相处的能力，整体心态与品行，我很放心，但妈妈希望你多欣赏别人的优点、多宽容别人、多为别人着想、多顾忌别人的情绪、多去关爱与帮助需要帮助的人。那天看到你们宿舍的内务被扣分了，我心里一直担心是因为你，问及，说不是；今天我像许多爱唠叨的妈妈，询问你，家长会上老师所说的一些不良现象在你身上是否有所反应，你回答：妈妈，你怎么老是觉得我会做这些事情呢？！……儿子，你的反问让我感动与震撼：我的孩子确实长大了！妈妈不是不信任你，只是妈妈做人的一贯准则：在与别人一同生活的集体中，首先要保证自己的所作所为不伤害别人给集体或别人带来负面的东西，然后，再努力的给别人与集体带来帮助、荣誉等。妈妈总是担心你的言行，在经意与不经意间伤害别人、影响集体。今天我知道了：这种担心是多余的了，希望你在理解父母心的同时，自己也反思一下：平时校园的趣情，为什么不能在饭桌上、在散步时、在闲谈中，与妈妈爸爸共享？孩子，那样，我们会享受到许多乐趣啊。在我们朝夕相处的十六年，无论是开怀、还是羁绊；无论是共识、还是冲突，都给我们留下了快乐。如今，一周才回来一次的你，回来后专坐于书桌前，或看到你写作业的背影或听到鼠标的点击声，感觉你像断线的风筝，真叫我们迷惘啊。说实话，读完杨子的《十八岁和其他》我跟有些家长一样没有太多的震撼。杨子用朴实、细腻的文字，恬淡的叙述了他和孩子之间的往事，其实为人父为人母都会有杨子的感受，只是我们驾驭文字的能力与杨子无法比拟，不太能够把悠悠亲情溢于字里行间，只能把拳拳的爱子爱女之心付诸于行动，把真挚的爱无私洒给自己的孩子。杨子先生给天下父母子女感染启迪的同时，在滋润着你我的心，也让你我感受着语言的魅力。你是一个喜欢数学物理更多的孩子，在他*的眼中，数字是法力无边，我能在键盘上随意敲打，是不是就是它们的功劳？键盘敲啊敲，宇宙飞船都能上天；文字语言，在我感觉中是感性的东西，对于生活中的感情，友谊，孤独，痛苦，快乐，一切的一切，文字都可以把他们留下，将逝去的年华变成可以触摸的日子，沉淀于心中；文字可以舒怀自己的心绪，释放自己的不快，感悟人生的真谛；文字来磨砺自己，陶冶自己，锤炼自己，升华自己。文字所带来的创造力、想象力、感染力是那么的丰富。千万不能重理轻文啊，两条腿走路才稳啊。十八岁，再过两年，你就十八岁了，就像你所盼望的，到时你就拥有自己的身份证了。十六个春夏秋冬让你逐渐成熟、走向成年。可成熟与成年就意味着责任的开始：对自己负责、对父母亲友负责、对社会负责、对人类负责。而高中三年是人生的基石，是梦想开始的起点，是为了梦想而辛勤耕耘积蓄能量的关键时期，是为了有能力承担责任而培养坚韧的毅力的时期。所以它是辛苦的也是开心的。三年的时光，短暂而匆忙，这匆匆掠过的花季里，有多少人肆意地放纵脱缰，挥霍着美好时光，而更多的人是奋力进取、惜时如金。你当然不会“放纵脱缰”。你已经进入了自主学习的时期，进入了自我约束的学习阶段，希望你能合理安排时间、处理好休息与学习的关系、辛勤耕耘、开疆辟土、播种希望。一年级刚上学完成作业时，你就反问我说：妈妈，是我写作业还是你写？我写，要你查什么？我也一直告诫你：每个人有每有人应尽的责任与义务，每人有每人的角色，尽力做好自己该做的事情、扮演要该扮演的角色、完成自己该完成的责任与义务，理当是做人的本分。说实话，你该扮演的学生角色，我认为，小学的你非常好，可初中的你，有点令人遗憾，因为我认为，你所达到目前层次，有点顺其自然，只是伸手摘苹果，而没有站起来跳一跳去摘更高树枝上的苹果，并没有达到“尽力”二字。你的这种学习状态与心态，一定要调整啊！！儿子，在忍受耕耘之苦的同时，你定体会到耕耘之美！因为你只有今天忍受了耕耘之苦，就有可能在未来的学问海洋中其乐融融，才有参与未来社会竞争的资本和力量，才能够在未来社会中寻求到更好的生存空间。儿子，我们上学时，无数次的写过“我的理想”，你们现在，估计也写过，只是题目会换种说法。遗憾的是，我不知道你的理想到底是什么。走进了高中，应该思考：我将来要做什么，我人身奋斗目标是什么，为了实现我的目标，我该做些什么？我说人身不能没有目标，不能没有方向，不能没有规划。没有目标语规划的人生是盲目的、最终也是失败的。爱因斯坦的一生所取得的成功，是举世公认的，他被誉为20世纪最伟大的科学家；他之所以能够取得如此令人瞩目的成绩，和他一生具有明确的奋斗目标是分不开的；由于奋斗目标选得准确，爱因斯坦的个人潜能就得以充分发挥；为了避免耗费人生有限的时光，爱因斯坦善于根据目标的需要进行学习，使有限的精力得到充分的利用，他创造了高效率的定向选学法，即在学习中找出能把自己的知识引导到深处的东西，抛弃使自己头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切东西，从而使他集中力量和智慧攻克选定的目标。他曾经说：“物理学分成了许多专门领域，其中每个领域都能吞噬一个人短暂的一生。在这个领域里，我学会了识别出那种能导致深化知识的东西，而把许多充塞脑袋并使其偏离主要目标的东西撇开不管。”为了阐明相对论，他专门选学了非欧几何知识，这样定向选学法，使他的立论得以顺利进行和正确完成。爱因斯坦正是在10多年时间内专心致志，攻读与自己的目标相关的书和研究相关的目标，终于在光电效应理论、布朗运动和狭义相对论三个不同领域取得了重大突破。在人生的竞赛场上，没有确立明确目标的人，是不容易得到成功的。许多人并不缺乏信心、恒心、智力和能力，只是没有确立目标或是选准目标，所以没有取得预期的成功。爱因斯坦根据自己的特长确立目标并一直为之奋斗，最终取得巨大的成就，就充分说明了确立目标的重要性，从某种意义上说，目标决定成败。在大的目标的指导下，要规定自己一段段时间里该做什么、完成什么，这样虚幻的目标才能具体化、现实化，你才会一步步地走进自己的目标，而不是随意放任自己：能完成最好，不能完成就算了。你不喜欢用具体而细化的作息时间表来约束自己，那你就必须规定自己在某几天、某几十天内必须完成什么，你要给自己压力：我的什么学科应该到哪个层次，假如达不到，找原因，调整自己的方式方法。儿子，你长大了，你自己的人生靠你自己去拼了！踏实诚信做人、认真刻苦做事，妈妈相信，你能！你定能！！妈妈总算“完成”了作业。由于文字水平有限，许多意思表达不出来；引经据典的，是人家的，很是惭愧。再读一遍，哭了，为曾经懂事而今叛逆的他深深的担忧。